振動。 4.不要發(fā)成漢語拼音中的“p”。 5.英語中只有字母“p”會發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構成一個音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構成音節(jié)。當這個輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時，由于受到s送氣強的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒有明顯的振動。 8.p也可以與輔音r連在一起，構成輔音連綴，后接元音構成一個音節(jié)。 三、音標i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側抵住上牙的兩側。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時，上下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是ji，是以半元音j開頭的，而我們學的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語中以“y”結尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語音標發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school 英語一般疑問句 1、一般疑問句最基本的變法：be 提前用問號讀升調 2、my 變成 your our 變成 your I am / We are 變 Are you I can 變 Can you 3、注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑問句翻譯成漢語都有"嗎"? 1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school? 3)We are students. Are you students? 4)I can sing. Can you sing? 英語動詞的用法 1、be動詞包括三個詞 am ,is, are 這三個詞的漢語意思相同，都是"是"的意思 2、我是 am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它(eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見到復數(shù)就用are) 3、記?。篴m ,is 的復數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個詞都表示復數(shù)) 英語簡縮形式的變法 1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。 3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。Eg:What is =What's 4、記住一個特殊變化; let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記?。簍hisis 沒有簡縮形式this's(錯誤) 學英語哪家培訓班好?大家了解過市面上的各種培訓機構嗎?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

取了一些措施，但成績只有19分。這不是故事，是一個真實的事情，這個故事告訴我們考試是一件大事，任何一個環(huán)節(jié)都不應該粗心大意。 聽力考試對策:沒有具體的解決方法，只有盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對自身的干擾:把耳機音量調大，抑制外界聲音;將視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想集中起來，只思考聽到的。 耐力和毅力 除了英語能力之外，耐力也受到考驗。聽力考試對中國考生來說是一個的挑戰(zhàn)，如果不留神的話，就會錯過一些重要的信息點。許多人無法適應如此長時間的痛苦，在聽力的后半部分就會感到煩躁，并且可能會對這種考試感到厭煩，這將導致主觀上的排斥，因此后面的內容聽的會更加模糊。 聽力考試對策:在這方面，我想提醒所有考生，考試不要意氣用事。我們坐在那里是來解決問題的，不是讓你表達對考試的喜惡。即使發(fā)現(xiàn)自己有點煩躁，試著平靜情緒，不要讓它們繼續(xù)膨脹。把考試當成對自己的挑戰(zhàn)，看看是否能戰(zhàn)勝自己。 傾聽和記錄 許多人喜歡在紙上寫下盡可能多的內容，這導致很多信息沒有被聽到。 事實上，這是錯誤的。人是有記憶力的，我們應該盡力把聽到的信息記在心里，而不是寫在紙上，做筆記當然很重要，但它只是為了提示我們，而不是要求我們在筆記中尋找信息，那么和閱讀有什么區(qū)別? 因此，聽力考試應該注重聽力，而不是記憶，我們可能只能記錄幾個零碎的字母組合，但我們要能根據(jù)這些零碎的字母整合出原文的框架。至于具體的信息，需要靠大腦中記錄的和自己的思考來答題。 聽力考試對策:筆記著重記錄線索詞：首句關鍵詞、層次線索詞、邏輯關系詞、重要細節(jié)的中心詞，最后還有我們沒聽懂的個別重要詞匯。 以上就是托福雅思聽力備考內容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

該做哪種形狀?我說這些單詞時，舌頭又應該放在哪里?這一方面英語教師尤其能幫得上忙，因為他們都受過訓練，理解英語的發(fā)音方式并能恰當?shù)啬７?。當與一個母語是英語的人交流時，可以讓他們告訴你，他們發(fā)音一個特別難的單詞時，他們的舌頭是放在哪個位置的。 以上就是小編給大家分享的英語口語學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

振動。 4.不要發(fā)成漢語拼音中的“p”。 5.英語中只有字母“p”會發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構成一個音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構成音節(jié)。當這個輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時，由于受到s送氣強的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒有明顯的振動。 8.p也可以與輔音r連在一起，構成輔音連綴，后接元音構成一個音節(jié)。 三、音標i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側抵住上牙的兩側。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時，上下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記住：飽滿的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是ji，是以半元音j開頭的，而我們學的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語中以“y”結尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語音標發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

章和故事，背誦或復述，可以提高口語的準確性和流利程度。 3.培養(yǎng)閱讀思維 從背單詞開始，要有英語思考的思維，建議在早期使用英漢詞典的時候，閱讀更多的英文解釋，少看漢語解釋。 以上就是小編給大家分享的商務英語學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

須要先有中文老師的引導。也就是說，所有英語沉浸式兒童的英語教學。通過母語英語教師的積極引導，將孩子置于英語環(huán)境中，讓他們自然適應純正的英語聽說和英語思維模式，逐步改變中英文二次翻譯的習慣。快速掌握純正的發(fā)音習慣和英語感，最終達到作為母語的、的思考和應用狀態(tài)。 3.童話教學 在少兒英語學習過程中，最重要的就是培養(yǎng)孩子孩子對英語的學習興趣。還有就是教學內容，教學內容將直接影響孩子的學習興趣和學習熱情。此時，可以將經典英語和美國英語童話引入教學中。在英語課上，讓孩子在生動有趣的童話中游泳，充分調動學習英語的熱情和想象力。當孩子能夠與童話人物交朋友時，對英語的親和力將顯著增加。 以上就是小編給大家分享的少兒英語學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

能在第一時間反映，而且對于書中要求的單詞的拼寫也必須熟練。 3.泛聽 除了精聽之外，泛聽的作用也是不能忽視的，因為精聽需要集中注意力去聽，而泛聽只要聽懂大意即可。聽的內容要雜，面要寬，不能局限于一、兩種聽力教材，要根據(jù)自己的興趣和程度選擇幾種材料來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。 要聽懂英語，還必須不斷擴大自己的知識，了解一些英語國家的背景知識，當?shù)亓曀椎?。一方面可以多讀一些英文原版書籍，內容可以根據(jù)個人興趣確定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽他們講課或者直接面對面交流。 以上就是小編給大家分享的bec中級聽力技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

學習，這種是必須流程的。最終，語法必須應用起來才可以真真正正把握。尤其是對孩子而言，都還沒產生較好的學習能力。 4、英語語法難題在哪兒 在學習英語語法的歷程中，會發(fā)生很多影響狀況，從而造成很多難題。漢語的危害。中文中專有名詞和形容詞一般也沒有詞尾轉變，因此很多孩子在英語中不容易再加上詞尾;句子構造也是這般，例如本應應用therebe，常常用therehave，這就是漢語習慣的力量。語言表達內部危害。例如現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時，在定義上不容易犯錯誤，可是在真正應用到的情況下，孩子壓根沒有意識到哪些時時刻刻該用哪一個語態(tài)，語言邏輯能力卻還比較弱。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 少兒英語學習培訓語法要真真正正理解，不必死記硬背的一成不變。例如父母在課后輔導孩子英文時，或許會著重強調如今分詞和動名詞在語句中的不一樣成份。許多孩子就死記硬背的:分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、謂語、賓語、表語。

夠為孩子提供多樣化的學習方式。此外，參與英語角、英語劇團等活動也能夠讓孩子在實踐中學習和運用英語。 5、培養(yǎng)終身學習的習慣 學習英語是一個長期的過程，需要持之以恒的努力。通過學習英語，孩子們可以培養(yǎng)出自律性和堅持不懈的精神。這些品質將對他們的整個學習生涯乃至未來的生活產生積極的影響。 6、享受學習的樂趣 最后，但同樣重要的是，學習英語也可以是一種樂趣。通過英語歌曲、電影、故事書等有趣的方式，孩子們可以在快樂中學習英語，這種愉悅的學習體驗將有助于激發(fā)他們的學習熱情。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上就是少兒英語培訓效果的相關介紹，希望能給大家?guī)韼椭?