一、精聽(tīng)主要兩種途徑：

1.課上跟著老師做的聽(tīng)力，通常都是精聽(tīng)，老師會(huì)把聽(tīng)力文章放好多遍，然后解釋短文中的難詞或結(jié)構(gòu)，然后帶著大家再聽(tīng)。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中跟住老師就可以了。

2.自己課下做模擬試卷或聽(tīng)力習(xí)題，這種練習(xí)也要精聽(tīng)。

二、具體步驟：

1. 聽(tīng)材料，做題。

2. 對(duì)答案，錯(cuò)誤部分再聽(tīng)n（n小于等于3）遍。

3. 超過(guò)3遍，仍有不懂的地方，不要再聽(tīng)了，說(shuō)明你的問(wèn)題不在聽(tīng)的熟練程度，而在材料中有你不熟悉或根本不明白的知識(shí)點(diǎn)。參看聽(tīng)力原文，像做閱讀理解一樣把生詞、短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)畫(huà)出來(lái)，問(wèn)老師或查資料，搞清楚。

4. 合上原文材料，把原來(lái)聽(tīng)不懂的地方再聽(tīng)超過(guò)3遍，這是非常重要的鞏固階段，很多同學(xué)少了這步，結(jié)果精聽(tīng)功虧一簣。

精聽(tīng)非常重要，是引起質(zhì)變的關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)楸容^費(fèi)時(shí)間，所以期末復(fù)習(xí)階段每周做兩次（跟著老師或自己?jiǎn)为?dú)）就可以了，休息時(shí)可以多做一些。要強(qiáng)調(diào)的是：精聽(tīng)要把每一步做全，尤其是鞏固，沒(méi)有做就和泛聽(tīng)沒(méi)區(qū)別。

三、泛聽(tīng)的N種途徑：

泛聽(tīng)，對(duì)于廣大初中生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該把它發(fā)展成一種休息的方式。前文說(shuō)了，大家除了可以吃飯的時(shí)候聽(tīng)，還可以排隊(duì)打飯的時(shí)候聽(tīng)；可以運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)，也可以上學(xué)放學(xué)的路上聽(tīng)；可以在起床的時(shí)候聽(tīng)（睜眼前把枕邊的MP3耳機(jī)放到耳朵里，然后就可以名正言順地賴(lài)一會(huì)床），也可以在入睡的時(shí)候聽(tīng)?？傊?，泛聽(tīng)的機(jī)會(huì)到處都是，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)泛聽(tīng)機(jī)會(huì)的眼睛。