視頻回顧：

如何做好精準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃
時(shí)間：11月20日（星期三） 20:00 - 21:000
主講老師：李參老師（點(diǎn)擊關(guān)注老師的滬江部落>>>）
公開課地點(diǎn)：職場(chǎng)大廳（點(diǎn)擊下載CCTalk>>>）

講師簡(jiǎn)介：

李參老師
個(gè)人效率提升顧問，10年企業(yè)培訓(xùn)師從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，8年職場(chǎng)新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。曾持續(xù)輔導(dǎo)眾多應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人。GTD（Getting Things Done）時(shí)間管理實(shí)踐者及推廣者，致力于職業(yè)化團(tuán)隊(duì)及個(gè)人工作效能的提升。（點(diǎn)擊進(jìn)入老師部落>>>）

課堂內(nèi)容提要：

一、高效資料管理
1.項(xiàng)目資料管理
2.行動(dòng)反思與清單
3.應(yīng)用實(shí)例

二、項(xiàng)目資料管理
萌芽-進(jìn)行中-總結(jié)沉淀

三、分類方法
1.進(jìn)行中
-收集一切和項(xiàng)目有關(guān)的資料
-按時(shí)間及項(xiàng)目名稱進(jìn)行分類

2.結(jié)束后
-按性質(zhì)進(jìn)行分類
-對(duì)資料進(jìn)行整理

四、“標(biāo)簽”--增加一個(gè)維度
1.分類：1班、2班
2.標(biāo)簽：愛讀書，愛看電影，喜歡唱歌，喜歡吃蘋果，愛運(yùn)動(dòng)

ps:處處留心“貼標(biāo)簽”

五、每次一個(gè)新臺(tái)階
1.工作中的學(xué)習(xí)與積累
2.處處留心皆學(xué)問
3.變成職場(chǎng)百寶箱

六、行動(dòng)后反思
1.整理所有項(xiàng)目資料
2.有哪些地方可以沉淀變成經(jīng)驗(yàn)
3.有哪些地方可以改進(jìn)
4.找出最佳實(shí)踐，編制項(xiàng)目行動(dòng)清單

七、應(yīng)用實(shí)例
1.風(fēng)琴夾工作法
-管理正在進(jìn)行中的項(xiàng)目
-避免混亂，方便整理與規(guī)劃
-項(xiàng)目結(jié)束后歸檔或電子化

2、印象筆記
-多終端便于查找
-利用標(biāo)簽，增加維度
-區(qū)分對(duì)待進(jìn)行中的項(xiàng)目和結(jié)束的項(xiàng)目

八、更上一層樓
1.資料齊全更容易找到行動(dòng)
2.行動(dòng)后反思形成最佳實(shí)踐
3.形成體系不斷積累沉淀

九、課后互動(dòng)答疑

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4. 點(diǎn)擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“學(xué)習(xí)中心”；

5. 找到“職場(chǎng)大廳”位置，點(diǎn)擊進(jìn)入；

6. 講座期間進(jìn)入職場(chǎng)大廳后，如果想發(fā)言，請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”（藍(lán)色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說話的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說話也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。