做IT狂人,坐擁高薪(公開課解讀)
2014讓我們做IT狂人,坐擁高薪!
時間:3月11日(星期二) 19:30 - 20:30
主講老師:Sundy&Flora(點擊關(guān)注老師的滬江部落>>>)
公開課地點:職場大廳(點擊下載CCTalk)
講師簡介:
Sundy:
麥可網(wǎng)首席技術(shù)講師。8年的自由職業(yè)者,12年軟件項目開發(fā)設(shè)計經(jīng)驗,8年的技術(shù)管理經(jīng)驗,帶領(lǐng)超過70人的本土團隊及超過40人的國際化團隊,8年移動開發(fā)經(jīng)驗(Palm,BREW,Symbian,J2ME,WM,Android)。Android架構(gòu)師,豐富的海外工作經(jīng)驗(包括韓國三星Android軟件開發(fā))及管理經(jīng)驗。
優(yōu)秀的講師及團隊培養(yǎng)者, 做過超過5年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,超過30起企業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)企業(yè)覆蓋中國移動,中國電信,中國郵政 , Ixonos , Teleca , NCS,白象集團 ,四川省委組織部, 等各種類型企業(yè)及政府單位 。
Flora:?
麥可網(wǎng)策劃總監(jiān),畢業(yè)于澳大利亞格里菲斯商學(xué)院,獲得市場營銷榮譽學(xué)位,擁有8年以上的市場營銷以及豐富的海外工作經(jīng)驗,同時也在英語培訓(xùn)名校擔(dān)任資深講師,專注于VIP一對一英語教學(xué),學(xué)生遍布世界500強,華為,三星,寶潔等知名企業(yè)。 點擊關(guān)注老師的滬江部落>>
視頻回顧:
課堂內(nèi)容提要:
Part A
1.少年當(dāng)立大志(案例:創(chuàng)業(yè)故事)
2.目前移動互聯(lián)網(wǎng)熱門領(lǐng)域,這些熱門公司的對技能型人才的要求及相關(guān)崗位
e.g.Android開發(fā)高級工程師崗位描述和任職要求
e.g.小米路由器
3.如何選擇企業(yè)?
國企,私企和外企的特點和比較
Part B
1.Introduce yourself in English
與職位相關(guān)的關(guān)鍵詞!
-Name
-School/ Major
-Work Experience
-Position
2.What's your strength?
真實的你!
建議:先講工作相關(guān)!再舉例子!
3.What's your weakness?
建議:最經(jīng)典的回答就是把優(yōu)點偽裝成缺點,不要否認自己的缺點,拿出自己想要改變的決心
4.How much do you know about the company? / Why do you want to work for the company?
你對公司/職位了解多少,有沒有用心應(yīng)聘這份工作
建議:請用心做好研究調(diào)查,了解公司對行業(yè)帶來的影響
5.Why did you leave your last job?
你是否誠實?是否對雇主忠誠?
建議:強調(diào)你很遺憾離開上個公司,并學(xué)到很多東西,強調(diào)你渴望學(xué)到更多的技能。
6.Do you know how to manage a team?
除了作為一個團隊參與者,你是否具有做團隊領(lǐng)導(dǎo)者的能力。
建議:說明你的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力,當(dāng)然還有解決問題的能力。強調(diào)你是一個懂得運籌帷幄,善于用人的人。
7.What's your future plan?
你能在這個公司這個團隊里走多久?你是否深入考慮過自己以后的職業(yè)發(fā)展?
建議:可以說渴望加入團隊,并表示自己要堅持到底。也可以按照職業(yè)的發(fā)展軌跡,陳述自己的更高要求。
8.What's your expected salary?
你的要價是否符合此職位,你對你的技能估值。
建議:如果要價太多可能會失去工作,如果藥價太低又會失望,那么你先不要著急回答,你可以反問。有時候你得不到準(zhǔn)確的回答,那么你就要提前去相關(guān)職位的薪資了解再根據(jù)自己的工作經(jīng)驗來給出范圍。記?。菏欠秶∏f不要說死了!?
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4. 點擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“學(xué)習(xí)中心”;
5. 找到“職場大廳”位置,點擊進入;
6. 講座期間進入職場大廳后,如果想發(fā)言,請點擊下圖中的“舉手”(藍色按鈕),被主持人選中后就可以發(fā)言。說話的時候可以看到麥克進度條在隨麥克聲音發(fā)生變化,別人說話也可以看到耳機或揚聲器的進度條在變化。