面對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試，可能很多人都在緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中。如果在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，畢竟這都是很重要的。當(dāng)然如果還不知道如何復(fù)習(xí)的話，今天就給大家一些建議，看看你是不是也是這樣當(dāng)做的，感興趣的朋友可以一起來(lái)看看。

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備考要點(diǎn)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)好比練武，欲練神功，先修內(nèi)功。這里的內(nèi)功指的是一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)即詞匯和語(yǔ)法。基礎(chǔ)扎實(shí)，復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效。

技巧和備考方法可以讓一個(gè)差十幾分的考生通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，它也可以讓一個(gè)剛好通過(guò)四級(jí)的考生刷出更高的分?jǐn)?shù)，但是卻永遠(yuǎn)無(wú)法讓一個(gè)距離及格線幾十分甚至上百分的人通過(guò)四級(jí)考試。所以，打好基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和核心。

當(dāng)然，詞匯和語(yǔ)法不能脫離英語(yǔ)四級(jí)考試真題的范疇，就好像一門(mén)內(nèi)功心法一定要搭配其對(duì)應(yīng)的武功招式，否則不但發(fā)揮不出其作用，可能還會(huì)導(dǎo)致內(nèi)力錯(cuò)亂，功力下降。所以，參透真題是復(fù)習(xí)的方法和要點(diǎn)。

分析歷年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)真題及考生成績(jī)報(bào)告單，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：得聽(tīng)力和閱讀者得天下(兩項(xiàng)各占總分值的35%，總占比70%)。因此，這兩部分的題是整個(gè)英語(yǔ)四級(jí)試卷真題中的重中之重。

復(fù)習(xí)材料：真題聽(tīng)力錄音 + 紙質(zhì)版四級(jí)真題

復(fù)習(xí)周期：4-8周

復(fù)習(xí)題量：一周1-3套

復(fù)習(xí)目的：記憶單詞+補(bǔ)充語(yǔ)法

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閱讀

第一步：解決閱讀中的生詞。

做第一遍大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的閱讀真題時(shí)，只需要通覽全文無(wú)需答題，從中找出閱讀中出現(xiàn)的所有生詞(包括題目和選項(xiàng)中的)，在筆記本上記錄下這些詞的音標(biāo)和詞義，然后花10-20分鐘進(jìn)行朗讀和背誦。 因?yàn)檫@些真題的生詞中，一定包括英語(yǔ)四級(jí)考試大綱要求的核心詞匯。

鑒于查閱生詞是一項(xiàng)比較耗費(fèi)時(shí)間的工作， 建議最好挑選一本有詳細(xì)真題詞匯注釋的四級(jí)復(fù)習(xí)資料，至少要包括音標(biāo)(這點(diǎn)很重要，對(duì)聽(tīng)力有很大的幫助)、詞性、文中詞義、常用詞義、熟詞辟義(這一點(diǎn)是四級(jí)備考時(shí)容易忽略的，同時(shí)也是常考點(diǎn))、常用詞組(除閱讀外所有題型的?？键c(diǎn))和例句(幫助考生在實(shí)際語(yǔ)境中理解和記憶生詞)。

第二步：分析閱讀中的語(yǔ)法。

做第二遍閱讀真題時(shí)，依舊不答題，再次通覽全文，畫(huà)出不理解的長(zhǎng)難句，將句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析透徹，再記錄并背誦。因?yàn)樗募?jí)閱讀真題中包括的語(yǔ)法，一定是符合大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱要求的。

對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立分析句法能力的考生來(lái)說(shuō)，解決方案有三種：1.請(qǐng)教老師和同學(xué)，但會(huì)受時(shí)間和地點(diǎn)的限制;2.查閱語(yǔ)法工具書(shū)，耗時(shí)且不易懂;3.查看真題語(yǔ)法講解。

每篇閱讀在分析完長(zhǎng)難句之后，先自己口譯一遍，再對(duì)照參考譯文。這一步驟可以幫助考生體會(huì)英語(yǔ)及中文語(yǔ)言構(gòu)成之間的差異。

第三步：詳解閱讀中的題目。

第三遍做閱讀真題時(shí)，解答出所有題目，然后對(duì)照答案，分析所有題目，包括設(shè)題思路、正確選項(xiàng)的出處和干擾項(xiàng)為什么錯(cuò)誤。

第四步：重復(fù)練習(xí)真題閱讀。

循環(huán)重復(fù)做每套大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀真題中的錯(cuò)題，每套題的間隔時(shí)間為2天，直到所有題目全部做對(duì)為止。

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聽(tīng)力

第一步：精聽(tīng)真題查缺補(bǔ)漏。

聽(tīng)力的基礎(chǔ)仍然是詞匯和語(yǔ)法，經(jīng)過(guò)在閱讀階段對(duì)基礎(chǔ)的積累，本階段的聽(tīng)力復(fù)習(xí)工作主要集中在熟悉真題上。

考生可根據(jù)自己的能力，每天上午聽(tīng)1-2套真題。每套真題可以以一句或一段為單位，聽(tīng)完一句之后，對(duì)照該句的錄音原文(注意不要看尚未播放的錄音原文)，找出自己沒(méi)有聽(tīng)懂的地方。如果沒(méi)聽(tīng)懂的單詞是認(rèn)識(shí)的，就略過(guò)，把不認(rèn)識(shí)的摘錄到之前的單詞本上，標(biāo)注上音標(biāo)和詞義，并集中記憶。

第二步：泛聽(tīng)真題熟悉發(fā)音。

每天精聽(tīng)完1-2套真題后，利用一天之內(nèi)所有可以聽(tīng)錄音的時(shí)間，進(jìn)行泛聽(tīng)。泛聽(tīng)時(shí)主要將注意力集中在之前沒(méi)聽(tīng)懂的地方，每一次盡可能多聽(tīng)出來(lái)一些;有些詞如果聽(tīng)不懂，至少也要把音節(jié)聽(tīng)出來(lái)。然后晚上利用半小時(shí)的時(shí)間，對(duì)照錄音原文，鞏固沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的單詞。

考生聽(tīng)不懂英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力真題的原因主要有兩種：第一，能捕捉到大部分音節(jié)，但不知道音節(jié)組成的單詞是什么意思;第二，認(rèn)識(shí)錄音文本的單詞，但聽(tīng)音時(shí)無(wú)法將音節(jié)和單詞聯(lián)系起來(lái)。泛聽(tīng)的目的就是為了讓考生熟悉單詞的發(fā)音，在單詞的詞形和發(fā)音之間建立起聯(lián)系。

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寫(xiě)作

第一步：背誦范文熟悉思路。

閱讀和聽(tīng)力要求考生理解常用詞匯和語(yǔ)法，是一種語(yǔ)言輸入的過(guò)程;而寫(xiě)作考查考生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，是一種語(yǔ)言輸出過(guò)程。因此在復(fù)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，不僅需要詞匯及語(yǔ)法的積累，也需要多積累和借鑒好的寫(xiě)作范文，以便理解語(yǔ)句及文章的構(gòu)成思路，才能寫(xiě)出句式優(yōu)美、思路完整、邏輯清晰的文章。

歷年四級(jí)英語(yǔ)真題作文依舊是考生最好的參考資料，可以每天背誦一篇真題范文，再進(jìn)行口譯。

第二步：實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作對(duì)比總結(jié)。

在背誦完歷年四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作真題后，仍需要考生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，來(lái)檢驗(yàn)自己在行文思路和語(yǔ)言表達(dá)上的不足。根據(jù)每年四級(jí)寫(xiě)作真題的要求，考生可以盡量拓寬思路，寫(xiě)出至少3篇作文，在對(duì)照真題范文，判斷每篇文章的優(yōu)點(diǎn)和不足。

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翻譯

第一步：積累詞匯適時(shí)替換。

翻譯部分主要考查語(yǔ)法和詞組運(yùn)用，因此前期的詞匯和語(yǔ)法復(fù)習(xí)仍然是關(guān)鍵所在。

此外，考生在日常復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)注意積累近義詞和同根詞。以四級(jí)樣卷中的翻譯題為例：剪紙……以增加喜慶氣氛。有些考生能夠想到，“氣氛”一詞可以譯為“atmosphere”，但如果想不起來(lái)這個(gè)詞，考生可以轉(zhuǎn)換思路，用近義詞代替，如“climate(氛圍)”。再如“她的書(shū)給我們的印象很深”一句可譯為“Her book impressed us deeply”，此處漢語(yǔ)中的名詞轉(zhuǎn)化成了英語(yǔ)中的動(dòng)詞“impress”。英漢互譯中經(jīng)常存在詞類變形和詞性轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞之間的轉(zhuǎn)換。

第二步：先譯主干再譯其他。

在集中復(fù)習(xí)翻譯題型階段，考生應(yīng)仍以練習(xí)真題為主。翻譯時(shí)，如果是單句，首先應(yīng)當(dāng)確立英文句子的主干及句型;如果是復(fù)雜的句子或長(zhǎng)句，則需要先確立中心詞和主干句，再根據(jù)上下文進(jìn)行句子組合，可以譯為并列句、主從復(fù)合句(名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等)、并列復(fù)合句或使用獨(dú)立結(jié)構(gòu)等。在漢譯英時(shí)，不管漢語(yǔ)句子如何復(fù)雜，首先要考慮英語(yǔ)的基本組句框架。組織英語(yǔ)句子時(shí)，始終不能脫離“主+謂”這一總的框架，然后再進(jìn)行相應(yīng)的時(shí)態(tài)變化、語(yǔ)態(tài)變化、語(yǔ)氣變化、句式轉(zhuǎn)換(肯定式、否定式、疑問(wèn)式、強(qiáng)調(diào)句式及倒裝句式等)，增加定語(yǔ)、狀語(yǔ)修飾成分、插入語(yǔ)等。

英語(yǔ)四六級(jí)考試就要來(lái)啦!不知道大家復(fù)習(xí)怎么樣了，如果想提升成績(jī)就要努力哦!如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。