寶寶已經(jīng)4歲啦！在這個階段，你會發(fā)現(xiàn)寶寶變得特別不一樣，他們開始變得很有“性格”，可以良好的適應周邊的環(huán)境，會一些簡單的小動作，很喜歡聽小故事，并且能夠模仿講述，喜歡提問，父母應耐心傾聽及解答。

生理發(fā)育指標

在這個階段，寶貝的身高、體重的增長速度仍處于穩(wěn)速增長階段，身高的增長速度稍快而體重的增長則相對較慢。

男孩：體重的均值為14.8～18.7千克，身長均值為98.7～107.2厘米，坐高均值為62.7厘米，頭圍均值為49.93厘米，胸圍均值為51.2厘米。
女孩：體重的均值為14.3～18.3千克，身高均值為97.6～105.7厘米，坐高均值為62.4厘米。頭圍均值為48.33厘米。胸圍均值為50.1厘米。

發(fā)展指標


能在平衡木上做簡單的動作了；
會按音樂節(jié)奏做韻律操、器械操；
會拆、剪、貼、捏出簡單的物體；
能連貫地講述所經(jīng)歷的事物；
能看懂畫冊的主要情節(jié)，會看圖講故事；
能進行10以內(nèi)加減法計算；
能拼擺、組合、添畫圖形；
能自覺遵守紀律和規(guī)則。

運動能力發(fā)展

現(xiàn)在，你的孩子已經(jīng)具有成人的協(xié)調(diào)和平衡感?？梢钥吹胶⒆右源蠖辛Φ淖孕挪椒プ吆团堋⒉环鰴跅U上下樓梯、腳尖站立、在一個圓圈中旋轉(zhuǎn)和來回蹦跳。他的肌肉力量也強得足以完成一些挑戰(zhàn)性的任務，例如翻筋斗和立定跳遠。

孩子渴望別人承認他的能力和自立，在外出時經(jīng)常走在你的前面。然而，他的運動能力仍然領先于判斷能力，因此你要不停的提醒他等你一會兒，并在過馬路時牽住他的手。在他處于任何靠近水源的地方，監(jiān)護一樣重要，即使孩子會游泳，他也不會游得很好或很長時間。

身體技能發(fā)展

協(xié)調(diào)性和動手能力

4歲孩子的協(xié)調(diào)和運用手指的技能基本上已經(jīng)發(fā)育完全，結(jié)果他更會照顧自己。幾乎不需要任何幫助就會刷牙并自己穿衣服，甚至會自己系鞋帶。因為對手的控制能力越來越好，現(xiàn)在孩子對藝術和畫圖感到更加激動。

寶寶喜歡做的事

他最喜歡的活動包括：寫和畫——用一只手按住紙，另一只手拿鉛筆和蠟筆；追蹤和描繪一個幾何圖形，例如星狀或鉆石狀；卡片和紙牌游戲；用刷子和手指涂鴉；捏泥巴；切割和粘貼；用許多積木搭建復雜的結(jié)構(gòu)。

這種活動不僅可以鍛煉使用并改善許多已經(jīng)掌握的技能，也會使孩子體驗到創(chuàng)造的樂趣。此外，在這些活動中獲得成功，會增加孩子的自尊心。

語言能力發(fā)展

在大約4歲時，孩子的語言技能開始飛速發(fā)育?，F(xiàn)在他已經(jīng)可以發(fā)出大多數(shù)聲音，但也有例外，有些發(fā)音對他可能還是比較困難的?，F(xiàn)在他已經(jīng)可以用包括更多文字的句子講述故事，他不僅能告訴你發(fā)生的事情，也會向你講述夢中和幻想的事情。

引導寶寶少用不合適的語言

本階段孩子可能學會很多罵人的詞匯。在他看來這是所有詞匯中最強有力的。他聽到大人在非常生氣或情緒大起大落時說這些話，當他使用這些詞匯時，也會得到非常強烈的反應。因此盡量不使用這些詞匯，即使在你非常生氣的時候。此外，孩子說這些詞匯時，不給與過多關注也是盡量減少他使用的一個方法。

在孩子煩惱時，他會使用侮辱性詞匯。如果孩子說“我恨你！”，他真的意思是“我非常生氣，我想讓你幫助我分擔我的情感?！苯淌谒恍┰~匯，使得他能夠告訴你他的感受如何。

認知能力發(fā)展

開始探索時間和世界等問題

4歲的孩子正在開始探索今后要在學校里更加詳細學習的許多基本概念。例如，現(xiàn)在他可以理解一天可以分為上午、下午和晚上，一年有不同的季節(jié)。在他進入幼兒園時，他會知道一周有幾天，每天可以以小時和分鐘計算。他也會理解計數(shù)、字母、大小關系和幾何形狀名稱的基本概念。

除了探索實用的概念以外，你也可以發(fā)現(xiàn)4歲的孩子的許多問題會涉及“宇宙”方面，例如世界的起源、死亡與瀕死以及太陽和天空的成分。例如，他會問的最經(jīng)典的問題“為什么天空是藍色的？”你可能難以回答這些問題，特別是用孩子可以理解的簡單語言回答，不要虛構(gòu)答案，要求助于適合孩子的兒童書籍解決這些問題。

社交能力發(fā)展

主動交朋友

4歲時，孩子可能已經(jīng)主動與許多朋友進行社會交往了，甚至他會有一個“最好”的朋友（并不總是和他的性別相同）。

本階段的孩子已經(jīng)認識到他的朋友不僅僅是游戲伙伴，朋友也會對他的思維和行為產(chǎn)生重要影響。他非?？释c他的朋友保持一致，甚至在相處期間他們的行為會超越你從他出生起就教給他的原則與標準。

他現(xiàn)在已經(jīng)認識到除你之外，生活還有其他有價值和意義的事，他會要求一些你從來不允許的事情來驗證自己的新發(fā)現(xiàn)——某些玩具、食物、衣服和要求觀看某些電視節(jié)目。

學著區(qū)分意外和錯誤行為

盡管這時的孩子正在探索“好”和“壞”的概念，但他的道德觀仍然非常簡單。因此，在他很認真遵守某項規(guī)則時，并不是因為他可以理解或同意，而更有可能他在避免懲罰。在他們的思維中，所有結(jié)果都是故意的。因此他打破一些有價值的東西時，他可能認為是做了壞事，不管他是不是故意的。因此要教會孩子區(qū)別意外和錯誤行為。

情感能力發(fā)展

想象力深入發(fā)展

像3歲的孩子一樣，4歲孩子的幻覺生活仍然非常主動。然而，現(xiàn)在他已經(jīng)學會區(qū)分幻覺與真實，他可能會經(jīng)常處于幻覺與真實之間，但不會經(jīng)?；煜?br>
隨著他的幻想游戲向更高級發(fā)展，如果他幻想游戲的體驗包含有某種暴力成分也不要感到吃驚。打仗游戲、魔鬼、甚至捉人游戲均可以使他進入他的幻覺。這不是孩子喜歡暴力的證據(jù)，因為他還沒有意識到什么是殺人或死亡，對他來說，玩具槍是一種無害的競爭方式，并可以增強他的自尊心。

友好且有同情心

2～3歲時孩子害怕與成人交談，但現(xiàn)在他可能非常友好、健談并充滿好奇心。他也有可能對其他人的感情非常敏感，無論是成人或孩子，他都喜歡取悅他們。當他看見有人受傷或悲傷時，他會表示同情與關心。這可能是對擁抱的渴望或“撫慰創(chuàng)傷”的結(jié)果，因為這是他在疼痛或心情不好時最想得到的安慰。

開始區(qū)分男生和女生

在這個階段，學齡前的孩子可能非?？释私庑浴曰虍愋?。他會詢問孩子是從哪里來的，并詢問與生殖和分娩有關的器官。他很想知道男孩和女孩有什么不同，但4歲的孩子并不需要知道詳細的答案，但他應該有提問的自由，要確保孩子得到直接的精確回答。

請記住，發(fā)育指南只是參考，每個寶寶都是獨特的

所有的寶寶都是獨特的個體，在生長的過程中他們會按照自己的節(jié)奏達到每一階段成長的目標。所以我們的指南只是一個參考的指南，如果對寶寶的發(fā)育有任何問題，一定要尋求醫(yī)生的指導。