桐媽的朋友海外歸來，兩人聚會，桐寶隨行。席間，久別的朋友相談甚歡，桐寶聽得也格外專注?！霸谀沁呥€習慣嗎？語言、生活……”

“語言沒問題，到那兒住一段，英語就倍兒溜了，至于吃就比較痛苦了，那兒的中餐特貴，整天就是漢堡加薯條?！笨梢姟笆吃谥袊彼圆惶?。

回家的路上，桐寶突然很認真地對桐媽說：“媽媽，以后我一定好好學英語，長大也出國?！蓖屵€沒來得及為桐寶的“學習精神”感動，桐寶的補充解釋卻讓桐媽哭笑不得，“那樣，我就能天天吃漢堡、薯條嘍！”

專家支招

隨著時代的進步，世界變得越來越“小”，我們和西方文化的接觸與聯(lián)通也越來越頻繁，讓寶寶們盡早接觸“不同的聲音”，成了眾媽媽的共識——

法寶一： 了解寶寶學外語的益處

專家告訴我們“寶寶及早學習外語，益處多多”。首先，媽媽們都知道外語學習中最難的莫過于發(fā)音，成人學習外語時，會因為害羞或擔心說錯而害怕開口，于是便出現(xiàn)了能聽會寫不會說的現(xiàn)象，而讓寶寶從小接受雙語教育，可有效避免啞巴外語的“發(fā)病率”。因為寶寶們的固定語言模式尚未形成，很容易接受除母語以外的其他語言，另外，寶寶也沒有成年人那樣“好面子”，他們勇于開口，因此寶寶學習外語較成人要容易得多。其次，寶寶們的記憶力好、模仿力強。寶寶的成長過程就是一個學習的過程，他們能夠不斷地吸收并記憶聽到的、看到的、感受到的，所以無論媽媽教什么他們都能很快地“照單全收”。最后，讓寶寶盡早學習外語有利于他們詞匯量的積累。任何一門語言的學習，都需要長時間的詞匯量累積，讓寶寶們盡早接觸一門語言，有利于他們詞匯量的不斷豐富，語言表達的不斷流暢。

法寶二： 抓住寶寶學外語的最佳時期

那么，什么年齡是寶寶們學習外語的“黃金時期”呢？從生理發(fā)育的角度來講，0～3歲是寶寶們大腦發(fā)育的高峰，其中主管語言活動的區(qū)域也處于不斷地發(fā)展變化中，如果此時能夠不斷地給予其相應的良性刺激，不僅能提高寶寶們的語音辨別及模仿能力，對他們?nèi)蘸蟮恼Z言學習同樣會起到促進作用。有的家長會因為錯過了寶寶們學習的最佳時期而懊惱、焦急，其實也不必如此，外語學習只要開始，永遠不嫌晚。

養(yǎng)育雙語寶寶

如何培養(yǎng)一個“洋話連篇”的寶寶，媽媽們可要真正動些腦筋、下些功夫了——

方法一： 讓寶寶盡早接受語言刺激

當桐寶還尚在襁褓期時，桐媽就開始對他進行“雙語教育”了，平時盡可能地使用兩種語言和他交談、給他唱外文歌、讓他聽外文CD，努力為他創(chuàng)造多樣的語言環(huán)境，讓他對母語外的第二種語言產(chǎn)生感性認識。

方法二： 將外語學習融入日常生活

外語是一門語言，而非一門科目，所以造就“雙語寶寶”要靠養(yǎng)育，而非教育。桐媽的做法是將外語學習融入日常生活情境，貫穿于問候、就餐、如廁、穿衣、入睡、游戲、閱讀等各種活動中，潛移默化且持之以恒地培養(yǎng)桐寶的語感。這里桐媽要特別提醒各位媽媽，在教寶寶學習外語時，切忌將漢語當做“中介”語種，即教一句翻譯一句，這樣不利于寶寶對外語產(chǎn)生良性反應。

方法三： 同寶寶一起學，和寶寶一起說

有的媽媽因為不懂外語，便放棄了對寶寶的“雙語教育”，這種做法是不正確的。即使自己不會說，也可以為寶寶營造一個良好的學習環(huán)境：首先，媽媽要經(jīng)常為寶寶播放一些外文磁帶或CD，并陪他們一同觀看外文節(jié)目和教學光盤，盡可能地同寶寶一起學、和寶寶一起說；其次，為寶寶選擇一家專門的語言早教機構或正規(guī)的雙語幼兒園，讓專業(yè)教師指導寶寶的學習，糾正他們的發(fā)音。