寶寶身體的變化特別大，現(xiàn)在已經(jīng)變成了白白胖胖的小寶寶了。寶寶與你之間的感情日益加深，愈加離不開(kāi)你了。這個(gè)階段，寶寶可以開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)了。

寶寶的手勢(shì)語(yǔ)言


如果你想教寶寶一些手語(yǔ)，那么現(xiàn)在正是時(shí)候了。之前寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力和他的活動(dòng)能力比他說(shuō)話的能力發(fā)展要快得多。比如，大多數(shù)寶寶在能夠說(shuō)“拜拜”之前，早就知道如何揮手跟你說(shuō)再見(jiàn)了。教給你的寶寶一些表達(dá)他自己想法的手勢(shì)，也許能幫助他減少受挫感。

開(kāi)始的時(shí)候，每當(dāng)你說(shuō)一個(gè)常用詞時(shí)，可以同時(shí)用一種手勢(shì)來(lái)表示，比如把你的手指放在嘴唇上表示“餓”。很快地，你的寶寶就能夠用簡(jiǎn)單的手勢(shì)來(lái)表達(dá)更復(fù)雜的意思了——他會(huì)長(zhǎng)開(kāi)手掌，并舉到與肩一樣高的位置，來(lái)表達(dá)比如“我已經(jīng)把果汁喝完了”。

不用擔(dān)心：手勢(shì)不會(huì)妨礙寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話。事實(shí)上，它可能還有助于發(fā)展寶寶的語(yǔ)言技能。

左撇子，還是右撇子？

你的寶寶可能一陣子喜歡用這只手，過(guò)一段時(shí)間又喜歡用另一只手。但你現(xiàn)在還看不出來(lái)，他到底是左撇子還是右撇子，這要等到大概2～3歲時(shí)才會(huì)比較明顯地反映出來(lái)。

不要試圖影響你的寶寶使用左右手的偏愛(ài)。如果寶寶真是個(gè)左撇子，強(qiáng)迫他使用右手，可能會(huì)讓他感到無(wú)所適從，并且今后還會(huì)導(dǎo)致你的寶寶在手眼協(xié)調(diào)、靈巧性和書寫方面出現(xiàn)一系列問(wèn)題。

寶寶愛(ài)游戲

你的寶寶會(huì)喜歡“輪流做”的游戲，尤其是那些有聲音和語(yǔ)言交流的活動(dòng)。你可以時(shí)不時(shí)地讓你的寶寶做游戲的“領(lǐng)頭人”，并模仿他的聲音。當(dāng)輪到你領(lǐng)頭的時(shí)候，你可以讓他跟你學(xué)動(dòng)物叫，比如鴨子叫“嘎嘎”，小狗叫“汪汪”，這是讓寶寶既學(xué)到東西又玩得開(kāi)心的好方法。

這種游戲的一大好處是你們可以在任何地方玩。當(dāng)寶寶聽(tīng)到澡盆里水濺出的聲音，或者積木撞到地板的聲音，他都會(huì)十分開(kāi)心。給你的寶寶演示一下你是怎樣弄出這些好玩的聲響來(lái)的，然后，再讓寶寶自己來(lái)試一試。

和寶寶一起玩

模仿秀

培養(yǎng)技能：寶寶的觀察力，模仿能力
游戲方法：媽媽把寶貝抱在懷里，說(shuō)：“小腦袋，搖一搖?！蓖瑫r(shí)做搖頭動(dòng)作，鼓勵(lì)孩子模仿。媽媽說(shuō)：“小眼睛，眨一眨?！蓖瑫r(shí)眨眼，請(qǐng)寶寶模仿。媽媽說(shuō)：“小手指，撓一撓?！蓖瑫r(shí)用手做抓撓的動(dòng)作，一邊說(shuō)一邊握著寶寶的手腕引導(dǎo)寶寶模仿。
模仿是寶寶學(xué)習(xí)的一種特殊形式，通過(guò)觀察，模仿成人的動(dòng)作、語(yǔ)言等，學(xué)習(xí)一些規(guī)則，然后內(nèi)化于自己的行為中。

請(qǐng)記住，發(fā)育指南只是參考，每個(gè)寶寶都是獨(dú)特的

所有的寶寶都是獨(dú)特的個(gè)體，在生長(zhǎng)的過(guò)程中他們會(huì)按照自己的節(jié)奏達(dá)到每一階段成長(zhǎng)的目標(biāo)。所以我們的指南只是一個(gè)參考的指南，如果對(duì)寶寶的發(fā)育有任何問(wèn)題，一定要尋求醫(yī)生的指導(dǎo)。