學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)的正確的發(fā)音具有重要的實(shí)用意義。

首先：增強(qiáng)你的信心。我們以前不是自己說(shuō)出一個(gè)句子，全班同學(xué)都不懂嗎？自己的天方之談往往要等老師重復(fù)一遍才能讓其他人明白。外國(guó)人聽(tīng)你說(shuō)話，不是要伸長(zhǎng)脖子，拱起腰骨，方能聽(tīng)明白你說(shuō)的什么么？真替外教心痛。這時(shí)自己是不是心里總有些什么的么？如果我說(shuō)一遍外教就心領(lǐng)神會(huì)，馬上接上我的意思，我們看外教的眼睛，肯定是在發(fā)亮的，我們的心里不是很感到自豪么？

其次：能夠幫助你記住單詞。英語(yǔ)的發(fā)音是有其內(nèi)在的很強(qiáng)的規(guī)律的，雖然這個(gè)規(guī)律并不是幾十條發(fā)音規(guī)則就能完全涵蓋包容。以我自身為例子，你隨便給個(gè)單詞我，無(wú)論什么生詞，我都能正確說(shuō)出它的讀音，即使我從前未曾見(jiàn)過(guò)這個(gè)單詞。為什么這樣，這就是英語(yǔ)語(yǔ)音的內(nèi)在規(guī)律。既然有這個(gè)規(guī)律，當(dāng)我們記一個(gè)單詞，把這個(gè)單詞拼讀出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)內(nèi)在的語(yǔ)音規(guī)律自然能夠不自覺(jué)的發(fā)生作用，幫助你加深這個(gè)單詞的記憶的。雖然這個(gè)規(guī)律是不能三言兩語(yǔ)說(shuō)清的。

然后：增強(qiáng)閱讀能力。好像發(fā)音跟閱讀沒(méi)多大關(guān)系的樣子。閱讀能力的好壞靠的不單止是詞匯量和語(yǔ)法，還有個(gè)語(yǔ)感的問(wèn)題。語(yǔ)感是個(gè)很虛的東西，不過(guò)可以感覺(jué)一下，我們讀中文書(shū)籍，遇到不懂的字詞，卻仍然知道它大概的意思；看了這句話，知道下一句要說(shuō)到甚么，等等，便是語(yǔ)感的作用。如果沒(méi)學(xué)好正確的發(fā)音，是根本不能養(yǎng)成語(yǔ)感的，因?yàn)椴徽_的發(fā)音是游離的，不定的，試問(wèn)游離不定的東西怎么形成專一的語(yǔ)感呢。

最后：對(duì)聽(tīng)力的幫助。其實(shí)大家應(yīng)該很容易明白這個(gè)好處。但我自己的觀點(diǎn)比較保守，我認(rèn)為發(fā)音正確聽(tīng)力并不能就沒(méi)有問(wèn)題。聽(tīng)力很多時(shí)候并不專注一個(gè)單詞，我們聽(tīng)的是一個(gè)句子，專注于其中一個(gè)單詞往往會(huì)讓你聽(tīng)不懂整個(gè)句子。發(fā)音正確能夠提高你的聽(tīng)力，但不能完全解決聽(tīng)力問(wèn)題