小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)三部曲：音標(biāo)、語(yǔ)法、詞匯

小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)第一點(diǎn)：小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)及三年級(jí)前強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)，在四年級(jí)后要求讀寫，老師一般都是在課本出現(xiàn)音標(biāo)內(nèi)容時(shí)開(kāi)始音標(biāo)教學(xué)。但在正式教學(xué)音標(biāo)前，四年級(jí)的英語(yǔ)試卷中就已經(jīng)出現(xiàn)了考音標(biāo)的辨音題。雖然老師在課本音標(biāo)內(nèi)容出現(xiàn)后會(huì)認(rèn)真教學(xué)，但是大多數(shù)孩子的辨音題不可避免地會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

造成此現(xiàn)象的原因有以下兩點(diǎn)：
1、音標(biāo)教學(xué)沒(méi)有貫徹到平時(shí)的教學(xué)中，語(yǔ)感不強(qiáng)的孩子往往讀不準(zhǔn)音（比如，孩子將rice中的本應(yīng)讀作/a?/的I，卻讀成了/ ?/）
2、有的音中文中根本就沒(méi)有，在沒(méi)有特別說(shuō)明時(shí)，中國(guó)孩子根本就發(fā)不準(zhǔn)、分不清（比如，/θ//e/這兩個(gè)音除在中國(guó)方言中存在外，普通話里是沒(méi)有這兩個(gè)音的。沒(méi)有接受正規(guī)教學(xué)的孩子，這兩個(gè)音基本都發(fā)成了/s//z/）

下面這道辨音題：
A. brother B. them C. their D. think

這里的每一個(gè)單詞一般孩子都能正確讀出來(lái)，但是不知道哪個(gè)th的發(fā)音與其它三個(gè)不一樣，因?yàn)楹⒆訅焊筒恢绬卧~中th是該發(fā)什么音。

在老師還沒(méi)有教到th的讀音，孩子做這道題的策略一般都是“單詞讀音判斷+自己的推理判斷”。

筆者的孩子這道題的做題思路是：會(huì)讀第一個(gè)brother，但th在單詞中，孩子不知道th讀作什么，好在后面三個(gè)單詞的th都在單詞最前面，根據(jù)讀音，基本能比較出來(lái)是think和their，them不一樣，所以選出了D（碰巧是對(duì)的）。

小學(xué)階段如何學(xué)好音標(biāo)：

滬江網(wǎng)校在開(kāi)學(xué)之際為大家推出趣味音標(biāo)學(xué)習(xí)課程——“少兒英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)”！在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，說(shuō)不出，聽(tīng)不懂，歸根結(jié)底都是發(fā)音惹的禍。規(guī)避不標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，還得從最初的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)始。地道標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)所在，更是讓孩子受益終生的事！（查看詳情>>）

孩子在小學(xué)階段辨音題出現(xiàn)的問(wèn)題其實(shí)是英語(yǔ)教學(xué)與考試相脫節(jié)造成的，與孩子的學(xué)習(xí)能力甚至是語(yǔ)言能力沒(méi)有太大的聯(lián)系，但是有的孩子往往會(huì)被考卷上的紅叉叉所打擊，甚至造成孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣和信心。為了幫助同學(xué)和家長(zhǎng)們，在這里就給大家支支招。

【重要】具體操作方法如下：
1、打印或者購(gòu)買一張英語(yǔ)音標(biāo)掛圖，貼在墻上；
2、每天教學(xué)四個(gè)音標(biāo)，同時(shí)復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的音標(biāo)，不斷地改變順序大聲朗讀（實(shí)際每天所花的時(shí)間三分鐘都不到）；
3、基本一個(gè)月下來(lái)，20個(gè)元音就都認(rèn)識(shí)了；
4、兩個(gè)月下來(lái)48個(gè)音標(biāo)基本能搞定；
5、在這個(gè)過(guò)程中，孩子在做辨音題時(shí)（或者訂正試卷時(shí)），尤其是難辨別的音，除了教學(xué)孩子正確的讀法，更要寫出音標(biāo)讓孩子辨析；
6、堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子的辨音題基本能不錯(cuò)了。

在解決了辨音題的問(wèn)題后，音標(biāo)學(xué)習(xí)并不是就此結(jié)束了，接下來(lái)要解決地是根據(jù)音標(biāo)讀單詞。

在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，孩子單個(gè)的音標(biāo)可以讀出來(lái)，但是要連在一起讀出來(lái)，同時(shí)還要兼顧重音，還是需要練習(xí)的過(guò)程。

這個(gè)過(guò)程，小學(xué)、初中的老師都未必能在課堂上讓您的孩子練習(xí)到，所以要想孩子的音標(biāo)掌握好，在家的個(gè)別輔導(dǎo)不能少，畢竟學(xué)校老師能做的還是有限的。

附：最新國(guó)際音標(biāo)
英語(yǔ)音標(biāo)一共有48個(gè)，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。
元音（20個(gè)）
長(zhǎng)元音 /ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/
短元音 / ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/
雙元音 /e?/ /??/ /a?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/
輔音（28個(gè)）
清輔音 /p/ /t/ / k/ /f/ /θ/ /s/
/?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/
濁輔音 /b/ /d//g/ /v/ /e/ /z/
/?/ /d?//dz/ /dr/ / r/
鼻音 /m/ /n/ /?/
半元音 /j/ / w/
邊音 /?/?