入園止哭“立竿見影”有絕招

　　剛剛?cè)雸@的孩子愛哭鬧很正常，只要家長引導(dǎo)得當(dāng)，大部分孩子在半個月內(nèi)就能適應(yīng)幼兒園的新生活。如何有效“止哭”，讓孩子快樂入園？

　　A、幫孩子建個“朋友圈”

　　支招人/宋蓉，全職媽媽。兒子/劉章韜，現(xiàn)六歲半，兩歲入園，哭鬧記錄：一年。

　　每天早上醒來的第一句話就是“我不想上幼兒園“，回想起當(dāng)初送兒子入園的情景，宋蓉用“艱難”兩個字形容。

　　宋蓉說，兒子兩歲上幼兒園，是個“插班生”，班上最大的孩子三歲半，他是班上的“小蘿卜頭”。那個時候，兒子膽子很小，連說話都不敢抬頭，天天與一群哥哥姐姐在一起，比較沒自信。早上出門，只要往幼兒園方向走，兒子就開始哭哭鬧鬧，這種情形持續(xù)了差不多一年。

　　“很傷腦筋，不過也得堅持?！彼稳卣f，送孩子上幼兒園，就是希望性格內(nèi)向的兒子變得合群一些。她相信慢慢地兒子就能適應(yīng)，如果遷就孩子，這個適應(yīng)期將會無限延長。

　　有一天，兒子長長地嘆了口氣對她說：“媽媽，我們班×××手下有好多兵呀?！甭犃藘鹤拥脑?，宋蓉意識到，兒子很渴望有自己的朋友圈。次日，宋蓉幫兒子準(zhǔn)備了一堆豐盛的零食，讓他帶到幼兒園與其他孩子分享。那天回家后，兒子很開心，并向她報喜：“今天，我交到一個好朋友。”宋蓉當(dāng)即為兒子加油：“你的朋友一定會越來越多?！?/p>

　　此后，宋蓉不僅經(jīng)常領(lǐng)著兒子去小朋友家串門，還常邀小朋友來家中做客?！案蠹乙黄鸪詵|西，玩玩具的過程中，兒子體驗到分享的樂趣?！彼稳乇硎?，隨著“朋友圈”的擴大，兒子上學(xué)哭鬧變成了過去式。

　　B、夸張表揚孩子，不問負(fù)面問題

　　支招人/邵云，房地產(chǎn)策劃人。兒子/邵期睿，現(xiàn)三歲半，兩歲半入園，哭鬧記錄：一周。

　　“我還沒睡好！我還沒尿尿！……”去年秋季入園時，邵期睿每天早上想盡一切理由拖延去幼兒園的時間，理由用完后，就使出最后一招——哭。

　　“哭也不行，照樣得上幼兒園?！鄙墼菩ΨQ，孩子入園第一周，全家人一致推舉他負(fù)責(zé)接送，主要原因就是他最“心狠”。一臉輕松地把兒子交給老師，爽快地跟兒子說“再見”，轉(zhuǎn)身就走，絕不輕易回頭。

　　邵云認(rèn)為，在接送孩子的過程中，恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞揭灿兄趲秃⒆尤雸@開個好頭。“千萬不要問‘今天老師批評你沒有’之類帶有負(fù)面導(dǎo)向的問題。”邵云說，這樣可能會勾起孩子對幼兒園的反感情緒。就他的個人體會而言，兒子比較樂于聽表揚和鼓勵的話。他每天都會以夸張的態(tài)度表揚兒子，比如：“真厲害，自己背書包”、“剛才你們老師又表揚你了，說你今天吃飯最乖”、“哇，又得了一朵小紅花，好棒呀”、“×××說他很喜歡跟你一起玩”等等。慢慢地，兒子變得喜歡上幼兒園了。

　　邵云說，有的家長喜歡問孩子一些諸如“今天學(xué)了什么呀”等比較抽象的問題，孩子往往很難回答。他建議家長多問一些具體的問題，如“今天吃的是白米飯還是面條”之類的問題。親子間有溝通，家長就能正確地引導(dǎo)，緩解孩子的焦慮情緒。另外，要相信幼兒園的老師，會盡職盡責(zé)照顧好你的孩子，同時也不要低估孩子的適應(yīng)能力。

　　C、玩得正好時拉她走，欠她

　　支招人/桂悅，高校行政人員。女兒/魏然，現(xiàn)六歲，三歲兩個月入園，哭鬧記錄：一天。

　　上學(xué)不哭也不鬧，放下小書包，就跑到玩具區(qū)玩得不亦樂乎。

　　三年前，桂悅送女兒入園的過程可謂輕松。桂悅表示，多虧自己提前做好了思想工作。

　　桂悅說，女兒正式入園前，幼兒園的老師曾做過入戶家訪，這給性格靦腆的女兒增加了不少安全感。入園前一天，她又特意陪女兒去幼兒園實地體驗，在女兒興趣盎然之際，她故意找理由領(lǐng)著女兒離開幼兒園，“就是要讓她心里欠欠的，對幼兒園充滿憧憬”。

　　回家后，當(dāng)著女兒的面，桂悅與老公唱起了“雙簧”。

　　“幼兒園里有好多好多玩具，好幸福呀！”桂悅一臉羨慕之情?！罢娴难?！”老公極力配合。

　　“幼兒園的老師很會跳舞。”女兒常愛對著鏡子自唱自跳，桂悅一句話又敲在女兒的興趣點上?！吧狭擞變簣@，就能學(xué)會很多舞蹈啦?！崩瞎b得更加興奮。

　　兩口子一唱一和，吊足了女兒的胃口。果不其然，入園首日，女兒就愛上了幼兒園。臨走前，桂悅不忘給女兒一個明確信號：“放學(xué)后，媽媽就來接你！”

　　“外婆的一個小動作，引起了哭鬧反應(yīng)?！惫饜傉f，見女兒第一天情緒很穩(wěn)定，第二天家里派外婆送孩子入園。外婆無意中發(fā)現(xiàn)教室有個后門，于是悄悄走到后門觀察孩子，眼尖的魏然一下子發(fā)現(xiàn)了外婆，情緒被觸動，哭鬧著堅決不讓外婆走，影響了正常的課堂教學(xué)。

　　桂悅建議廣大家長，送孩子入園時，家長最好面帶微笑，斷不可拖泥帶水。