之前發(fā)布的四六級短文聽力必知的做題技巧！有同學(xué)想知道時間那么緊，最多預(yù)讀完Section A的選項。其他兩部分預(yù)讀往往感覺來不及！(┳＿┳)...

別擔(dān)心，小編來支招！在時間就是分數(shù)的聽力部分，充分預(yù)讀選項不僅能了解即將聽到的文章的主題和行文，還能預(yù)判即將聽到的問題，大大緩解緊張情緒，提高答題準(zhǔn)確率。

快來看看怎么預(yù)讀選項有哪些注意事項吧！

預(yù)讀選項時間不夠？

其實，如果利用得當(dāng)，你將有8分鐘的時間預(yù)讀選項：

1. 利用約2分鐘的試音時間預(yù)讀選項。

2. 利用每個Section開始時讀Direction的時間（約1分鐘），預(yù)讀選項，一共3個directions共計2~3分鐘。

3. 拿到試題冊，戴上耳機試音開始前，爭分奪秒預(yù)讀選項，雖然這個取決于考場監(jiān)考老師發(fā)卷子的速度，能看一題是一題，約1~2分鐘。

4. 聽力題目和題目之間的間隔為15秒，建議用8秒做上一道題，7秒時間再次預(yù)讀剛才讀過的題目，加深印象。20*7=140秒，約2.5分鐘。

5. 最后，如果你還是覺得時間不夠，可以提前3-5分鐘完成寫作，提前預(yù)讀聽力選項。當(dāng)然這個取決于你的監(jiān)考老師是否允許這樣做。

以上就擠出了7~8分鐘的時間來預(yù)讀選項了，分配這些時間也是有講究的！

如何合理分配預(yù)讀時間？

1. 建議以上擠出來的8分鐘時間按“2-2-4”原則來分配。

Section A --- 2分鐘，7~8題

Seciton B --- 2分鐘，7~8題

Section C --- 4分鐘，10題。

【注】：Section C題目最多，而且每題2分，是聽力的重頭戲也是丟分重災(zāi)區(qū)。原因就在于預(yù)讀時間不夠，大家來不及讀選項，而導(dǎo)致不能集中精力去聽，更不要說選出答案。

下面小編講講聽力預(yù)讀的正確步驟和姿勢~

2. 按照以下順序來預(yù)讀選項：

1） 首先：利用發(fā)答題冊和試音時間擠出來的時間預(yù)讀SECTION C10道題目的選項，多出來的時間看Section A的選項。

2） 在第一步中，無論自己預(yù)覽到哪道題了，一聽到Section A Directions，一定要立刻回到前面去預(yù)讀Section A的選項。可利用時間：1分鐘。

3） 迅速選好答案，不要糾結(jié)。節(jié)省出來的時間預(yù)讀Section A和Scetion B第二篇的選項。

4）Section B的選項可以利用Section B directions的時間來預(yù)覽。優(yōu)先預(yù)讀第一篇的選項，第二篇可以等做完第一篇題目節(jié)省的時間來預(yù)讀。

【注】：利用“視聽一致”和“所聽即所得”的原則，不用等到問題出來即可選擇出正確答案。節(jié)省出來的時間去預(yù)讀那些沒讀的選項，時間足夠啦！

不知道視聽一致方法的同學(xué)推薦閱讀：重磅！聽力技巧知道這些就夠了

預(yù)讀目標(biāo)

在預(yù)讀的過程中應(yīng)達到以下四個目標(biāo)：

① 推測對話或者文章的主題是什么；

② 題目是針對什么提問的、可能的提問方式/詞；

③ 在什么時候提示可以作答這道題目了？

④ 根據(jù)猜題原則鎖定正確答案的范圍或者排除錯誤選項。

預(yù)讀有巧法

考場上時間緊，預(yù)讀的第一要義當(dāng)然是“快速”，這就要有選擇地略讀選項，而不是逐詞預(yù)讀。之前小編在四六級聽力真題完美訓(xùn)練6步法中講過橫讀和豎讀結(jié)合，重點讀關(guān)鍵詞的方法。

這里小編分兩種情況講下，如何快讀預(yù)讀選項：

1、比較短的選項

選擇項都比較短時，可采用掃視法。用眼光掃過選項，大體了解其內(nèi)容。

比如2016年6月的四級聽力的第9題：

A)??? Talk big.

B)??? Talk at length.

C)??? Gossip a lot.

D)??? Forget herself.

選項短，掃讀過去，4個選項都是動詞短語，可預(yù)知這里是對動作提問。

2、比較長的選項

第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)其共同成分；

第二步，采用豎讀方法，著重看區(qū)別。

較長的選項，各項之間往往有相同的內(nèi)容。應(yīng)先整體掃視選擇項，很快發(fā)現(xiàn)其共同處，然后將視線移到各項不同之處進行豎讀（即由上向下看，而不是由左向右看）。

其實，這種掃讀方法是符合我們的閱讀習(xí)慣的。在一堆相同的內(nèi)容中，你的眼睛首先看到的當(dāng)然是選項間的不同部分啦！

不信來看真題，還是今年剛考過的第二套聽力真題第1題，一上來就是這么長的選項，還不快用小編剛才告訴你的方法！

A) How college students can improve their sleep habits.

B) Why sufficient sleep is important for college students.

C) Why college students are more likely to have stress problems.

D) How college students can handle their psychological problems.

A和D，B和C的不同之處小編已經(jīng)用顏色標(biāo)出來了~? 聽的時候只要重點聽開篇1~2句主題句講的是睡眠習(xí)慣sleep habits還是壓力問題stress problems，當(dāng)然搭配的動詞也要重點聽。

對比選項的不同點對確定聽音重點十分重要，因而，在平時就要注意訓(xùn)練提高這種技巧，使之成為習(xí)慣。

如何預(yù)測問題的類型和內(nèi)容

最后來講講如何利用選項關(guān)鍵詞來預(yù)測問題的類型和內(nèi)容。

雖然在聽音之前很難確定題目的確切內(nèi)容，但選項的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容往往暗示問題的類型和大致內(nèi)容。

有些題目的選項非常明顯地反映出其問題的類型。例如：看到這樣的選擇項時：

A) Indonesia.

B) Holland.

C) Sweden.

D) England.

（2016.6 CET-4 聽力第二套 第8題）

可以肯定此問題問的是事情發(fā)生的地點。

再比如：

A) To persuade girls to stop dieting.

B) To promote her own concept of beauty.

C) To establish an emotional connection with students.

D) To help students rid themselves of bad living habits.

（2016.6 CET-4 聽力第二套 第25題）

這是聽力的最后一題，根據(jù)to判定這里問的要么是文末提出的某個建議的目的，要么是問本文的目的。

那么原文中可能出現(xiàn)的表目的結(jié)構(gòu)如下：

① 帶to的不定式：in order to, to, so as to；

② 帶to的短語，如aim to,

③ 表目的短語，如the purpose is。

果然這道題目問的是：25. What is Jody Harbert's main purpose in giving her speeches?

而對應(yīng)的聽力原文則是聽力最后一句話：Sometimes, Jody feels that she succeeds in persuading some students to stop dieting. Other times, she feels that she fails.

那么，有沒有規(guī)律可循呢？當(dāng)然有，小編給你準(zhǔn)備好了！

一些特定選項的語言結(jié)構(gòu)往往可以提示問題的類型，其對應(yīng)關(guān)系大致如下：

選項結(jié)構(gòu)和問題的對應(yīng)

問題類型：選擇項的語言結(jié)構(gòu)問題類

１） 提問地點（Where/What places）：

介詞＋地點名詞

２） 提問方式、方法(How)：

介詞by/in/through等 ＋名詞/動名詞（詞組）、動詞（詞組）

３） 提問時間（How long/when）：

介詞 ＋鐘點、星期、日期等

４） 提問數(shù)量（How many/How much/How old/How long）：

① 數(shù)詞＋時間單位詞（分、小時、日、 月、年等）

② 數(shù)詞＋計量詞

5 ） 提問目的（What is the purpose）：

以不定式（to）等引起的詞組或從句

6 ） 提問原因（Why）：

because從句、the reason is從句

7 ） 提問"對某事的感受如何”（How does ... feel about ...?/How do you like?）：

形容詞、過去分詞、現(xiàn)在分詞（詞組）