四級六級閱讀素材推薦
四、六級的閱讀部分包括選詞填空、長篇閱讀和仔細(xì)閱讀三部分,占整個試卷35%的分值。很多同學(xué)老是抱怨考場閱讀做題來不及,做不完;或者總覺得自己閱讀速度不夠快。這些,都是因?yàn)槠綍r的閱讀,尤其是泛讀和精讀相結(jié)合的訓(xùn)練做太少。但練什么?又成為大家共同的問題。鑒于此,了解文章的體裁和來源則是拓展大家訓(xùn)練閱讀的一個途徑。那么,歷年的四六級閱讀真題都是什么體裁,出自何處呢?教研君來給大家揭開這一神秘面紗。
先來談?wù)勥x詞填空和仔細(xì)閱讀。選詞填空和仔細(xì)閱讀共三篇文章,體裁以說明文、議論文和記敘文為主,其中,四級的閱讀題材又以教育類、環(huán)保類、和醫(yī)學(xué)類的文章為主,六級以教育、經(jīng)濟(jì)和科普為主。我們以2011年的四六級真題為例,以表格的形式來梳理一下文章的來源。
2011年四級仔細(xì)閱讀文章體裁及來源
年份 |
題目 |
題材 |
11.6 |
老年人和年輕人一樣需要足夠睡眠(說明文) |
醫(yī)學(xué) |
關(guān)于不同種族學(xué)生混住的利與弊(說明文) |
教育 |
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圍繞一份來自全球人道主義論壇的報(bào)告(議論文) |
文化 |
|
11.12 |
全球人口增長在設(shè)施方面如何應(yīng)對(說明文) |
環(huán)保 |
單一性別教育的影響(說明文) |
教育 |
|
大蕭條經(jīng)濟(jì)是否改變生活(議論文) |
經(jīng)濟(jì) |
2011年六級仔細(xì)閱讀文章體裁及來源
年份 |
題目 |
題材 |
11.6 |
說”不”并非易事(說明文) |
文化 |
移民對經(jīng)濟(jì)的影響(說明文) |
社會生活(經(jīng)濟(jì)) |
|
企業(yè)管理教育的變化 |
教育 |
|
11.12 |
領(lǐng)導(dǎo)才能的問題(說明文) |
教育(個人發(fā)展) |
美國貿(mào)易方面(議論文) |
經(jīng)濟(jì) |
|
英國大學(xué)的科研(說明文) |
教育 |
從表格中我們可以看出,四六級的文章大部分還是從教育、經(jīng)濟(jì)文化等角度,用說明文和議論文的形式來考查考生的閱讀理解和分析能力。而說明文和議論文都具備論點(diǎn)明確、前后邏輯聯(lián)系強(qiáng)的特點(diǎn),在閱讀的時候注意尋找中心句,明確段落大意,根據(jù)題目關(guān)鍵詞找到文章的相應(yīng)段落。相關(guān)的閱讀素材可以參考《時代周刊》《紐約時報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》《今日美國》《泰晤士報(bào)》等。
相對于仔細(xì)閱讀而言的就是長篇閱讀了。四六級考試改革后,新題型的快速閱讀采用的是段落匹配的題型,即在文章后給出10個句子,分別對應(yīng)于文章的某個段落。有些段落可能對應(yīng)不止一個句子,還有的可能沒有匹配項(xiàng)。因此,區(qū)別于以往看一題做一題的方法,考生可以先大致瀏覽10個句子,劃出關(guān)鍵詞句,然后看完文章的一個段落,再與這10個句子進(jìn)行對比,判斷是否與內(nèi)容吻合。這種新題型對考生在短時間內(nèi)迅速獲取有效信息的能力提出了更高的要求。那么,在平時的備考訓(xùn)練中應(yīng)該閱讀什么樣的文章呢?教研君向同學(xué)們推薦《每日野獸——新聞周刊》,《衛(wèi)報(bào)》,《新科學(xué)家》,《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,里面的文章體裁、段落格式都符合四六級新題型的風(fēng)格。在閱讀這些外刊文章和做長篇閱讀的時候,可以嘗試采用讀段首段尾句,找關(guān)鍵詞句的方法來快速了解文章的大意。
這么多外刊雜志,去哪兒找呢?別著急,教研君附上了一些英美主要報(bào)刊雜志的鏈接,同學(xué)們果斷收藏起來吧!
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