2021年英語(yǔ)專四考試將在2021年6月19日(星期六)08:30-10:40舉行，各位小伙伴準(zhǔn)備的如何？今天小編為大家?guī)?lái)英語(yǔ)專四備考指南，一起來(lái)看看吧~

首先我們來(lái)看下專四的題型、題數(shù)、計(jì)分、比重和各部分考試時(shí)間：

專四考試流程

第一階段

全面了解新版考試+背詞

1、全面了解考試（Now）

首先，找到2018版TEM最新真題試卷，了解2015年之后的最新考試結(jié)構(gòu)。

專四聽(tīng)力題型為三種，語(yǔ)詞題型為兩種，閱讀包含精讀單選及簡(jiǎn)答，寫作變身為總結(jié)評(píng)論型作文，共計(jì)八種題型。

2、背詞（Now~直到考前）

詞匯重要性不必多言，考生可以考慮購(gòu)進(jìn)專門針對(duì)TEM的詞匯書開(kāi)始熱身或進(jìn)行循環(huán)式詞匯復(fù)習(xí)。

考研雅思托福等詞匯和專四專八詞匯確實(shí)有重疊性，能力處于中上或者同步備考上述考試的同學(xué)一本詞匯書足矣。

第二階段：真題備考

?專四考試題型分析?

（1）聽(tīng)力

PART I Dictation

聽(tīng)寫材料為相對(duì)獨(dú)立的篇章，長(zhǎng)度大約80~90個(gè)單詞，分10個(gè)意群（10句）。錄音朗讀四遍：第一、四遍為正常語(yǔ)速（120個(gè)單詞/分鐘）；第二、三遍為慢速朗讀，按意群斷開(kāi)，句間停頓15秒。

【答題小貼士】

聽(tīng)第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)主題思想和重點(diǎn)詞，掌握全文大意。第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復(fù)的，第二遍聽(tīng)時(shí)要以意群為單位去理解。時(shí)間有限，不可能一次記下全部單詞，要分清主次信息，抓句型和關(guān)鍵詞（主語(yǔ)、謂語(yǔ)等）。

第三遍時(shí)把其他部分如修飾語(yǔ)、定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上，若有些詞還來(lái)不及寫，可先用自己明白的縮略形式甚至特殊符號(hào)代替，等最后一遍核查或結(jié)束前兩分鐘檢查時(shí)再補(bǔ)寫出原形。

1. 把握每一遍錄音。如果在聽(tīng)的過(guò)程中有個(gè)別詞或詞組一下子反應(yīng)不出來(lái)，就不要苦苦糾纏單個(gè)詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽(tīng)寫，因?yàn)槁?tīng)寫評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)中每個(gè)意群最多扣一分，所以某個(gè)意群中的個(gè)別單詞或詞組的錯(cuò)誤或遺漏不會(huì)影響其他意群的得分。而對(duì)于聽(tīng)不懂的單詞，不妨先根據(jù)讀音寫下音標(biāo)，等回頭檢查時(shí)再想。

2. 運(yùn)用期待語(yǔ)法的作用。聽(tīng)之前，根據(jù)題目展開(kāi)聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息，同時(shí)仔細(xì)理解第一句，因?yàn)槭拙涑Ｊ侵黝}句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開(kāi)，這樣可以適當(dāng)縮小范圍，更快進(jìn)入狀態(tài)。

3. 加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。聽(tīng)寫是一項(xiàng)綜合性語(yǔ)言技能，包含諸如聽(tīng)、寫、詞匯量、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽(tīng)寫能力的關(guān)鍵是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。

4. 運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。有時(shí)即使沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，也可補(bǔ)寫出來(lái)，如單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)等。還可利用邏輯推理能力，因?yàn)樗?tīng)材料都是有意義和獨(dú)立成文的，因此，檢查中如發(fā)現(xiàn)不合邏輯思維的句子，可以肯定所寫有誤，及時(shí)改正。

5. 注意書寫的整潔、清晰。用指定水筆按要求書寫。

PART II Listening Comprehension

聽(tīng)力理解由Talk填空和Conversations客觀選擇題組成。錄音只放一遍！

—Section A：Talk

講座類型文章，內(nèi)容多為日常生活、社會(huì)生活和學(xué)習(xí)話題有關(guān)的演講和會(huì)話。全文約500個(gè)單詞，10道填空題。要求邊聽(tīng)邊做筆記。

1. 預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，建立心理預(yù)期。聽(tīng)力開(kāi)始前，有30秒時(shí)間快速瀏覽題目，這時(shí)可以大致了解這篇聽(tīng)力的話題，預(yù)測(cè)接下來(lái)的對(duì)話內(nèi)容，對(duì)部分填空也可猜測(cè)應(yīng)該填入的單詞或詞組的詞性。

2. 抓住主題，留意實(shí)詞。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾通常是對(duì)講座主題的總述，從這里可以把握全文主旨大意。一般需要填寫的關(guān)鍵詞多為實(shí)詞，主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞或一些細(xì)節(jié)性描述詞匯。

3. 表示順序的詞句后面是要點(diǎn)。如“First of all,...”“The second point is...”“Thirdly....”“In conclusion,...”等，這些詞句后面都是關(guān)鍵，切記?。?/p>

4. 速記單詞。雖然沒(méi)必要專門去學(xué)習(xí)速記，但可從中借鑒一些簡(jiǎn)單的符號(hào)和縮寫方法，如medicine記為med、information記為info，必須自己能看懂！

5. 注意細(xì)節(jié)，避免失分。尤其注意單復(fù)數(shù)、定冠詞等，就算寫出了后面那些長(zhǎng)詞，但若聽(tīng)漏了這些小細(xì)節(jié)，同樣會(huì)失分。

—Section B：Conversations

兩段約450個(gè)單詞的會(huì)話，每段各有5道選擇題，每道題后有10秒間隙，要求聽(tīng)到問(wèn)題后從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案（多選作廢）。錄音語(yǔ)速為每分鐘約120個(gè)單詞。會(huì)話與問(wèn)題均只念一遍（問(wèn)題不會(huì)出現(xiàn)在試卷上）。

1. 利用短暫時(shí)間。在播放指令或兩道題之間停頓的那段時(shí)間，快速瀏覽4個(gè)選項(xiàng)，大致猜測(cè)文章背景和可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。

2. 分析選項(xiàng)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，判斷提問(wèn)方式。選擇題出題基本原則是，每個(gè)備選項(xiàng)都可以完整回答對(duì)應(yīng)題目的問(wèn)題。是動(dòng)詞、名詞（數(shù)詞）、形容詞選項(xiàng)，還是介詞選項(xiàng)？是because、that等引導(dǎo)的從句選項(xiàng)，還是獨(dú)立的句子選項(xiàng)？或是背景辨認(rèn)題、事實(shí)細(xì)節(jié)題、原因推理題、觀點(diǎn)態(tài)度題、行動(dòng)計(jì)劃題？

3. 邊聽(tīng)邊記筆記。聽(tīng)到和選項(xiàng)有關(guān)或可能的出題點(diǎn)，可以適當(dāng)做筆記，特別是數(shù)字、時(shí)間、日期、地點(diǎn)、人名，表達(dá)情感和態(tài)度的詞也要留意，說(shuō)話者可能會(huì)通過(guò)用詞的褒貶來(lái)表達(dá)情感。

改革后的專四出題思路跟以前差別很大，所以手里的專四老題絕對(duì)不能再做了。多做模擬題，練習(xí)短時(shí)間內(nèi)通過(guò)選項(xiàng)猜測(cè)問(wèn)句的技能。多總結(jié)校園、工作熱門場(chǎng)景的單詞。最關(guān)鍵的還是，多跟讀裸聽(tīng)，提升真正的聽(tīng)力實(shí)力。

（2）選詞及語(yǔ)法詞匯

給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：在這一個(gè)月內(nèi)，語(yǔ)法詞匯及選詞題目至少做完兩遍并且在重新做時(shí)沒(méi)有任何錯(cuò)誤。想拿高分的學(xué)員，看是否可以達(dá)到能輕易分辨出近似干擾選項(xiàng)詞匯的區(qū)別。

PART III Language Usage?

這部分包括20道單選選擇題，50%為語(yǔ)法、短語(yǔ)用法題，其余為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題。考生需掌握3000~4000個(gè)單詞的基本搭配。主要包括以下題型：

一、近義詞辨析題

表示“真實(shí)的”的形容詞可以有true、genuine、real等，含義上彼此有差異，用法也不盡相同，比如：true強(qiáng)調(diào)“符合真理的，正確的”，genuine強(qiáng)調(diào)“非人造的，貨真價(jià)實(shí)的”，real則強(qiáng)調(diào)“事件的真實(shí)性”，可理解為“顯示的，并非虛假的”。做題時(shí)要注意結(jié)合考題上下文，選擇符合要求的詞匯。

二、詞根詞綴辨析題

英語(yǔ)單詞的構(gòu)成可包含三個(gè)成分：前綴+詞根+后綴。以respectable（體面的，高尚的，值得尊敬的）為例：“re-”是前綴，表示“重復(fù)做某動(dòng)作”；“spect”是詞根，意思是一個(gè)動(dòng)作——“看”；“-able”是后綴，首先揭示了該單詞的詞性是形容詞，另外，此后綴意思是“能夠……的，值得……的”。

英語(yǔ)中，很多單詞含有相同的詞根，即含義上有一定的聯(lián)系性，此時(shí)就比較難判斷詞義用法。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)積累這類含有相同詞根的詞匯，背單詞時(shí)要學(xué)會(huì)掌握常見(jiàn)詞根、前綴、后綴的含義，解題時(shí)才能運(yùn)用構(gòu)詞法知識(shí)來(lái)判斷詞語(yǔ)含義。

三、動(dòng)詞詞組題

動(dòng)詞詞組永遠(yuǎn)是考試的重點(diǎn)，尤其要注意同一個(gè)動(dòng)詞與不同介詞組合可結(jié)合成含義不同的詞組。以動(dòng)詞give為例：give out表示“分發(fā)物品”；give off表示“散發(fā)出光芒或氣味”；give up表示“放棄”；give in表示“屈服，投降，讓步”?？碱}常給出一個(gè)動(dòng)詞，而用什么介詞與之搭配，就需要考生在選項(xiàng)中選詞填空。因此，考生在背單詞時(shí)，需要專門花時(shí)間積累“動(dòng)詞+介詞”詞組。

四、從句引導(dǎo)詞題

英語(yǔ)的從句包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。根據(jù)從句部分在句子里不同的表意作用，又可細(xì)分為更多類型。

各種從句都有各自常用的引導(dǎo)詞，如：限定性定語(yǔ)從句常用that引導(dǎo)，非限定性定語(yǔ)從句常用which引導(dǎo)，條件狀語(yǔ)從句常用if引導(dǎo)，主語(yǔ)從句常用what引導(dǎo)等。要根據(jù)上述從句分類，搞清常用的引導(dǎo)詞用法。

五、形近詞辨析題

這類題目指在選項(xiàng)中故意安插拼寫形式相近、容易混淆的單詞，讓考生辨別。如virtual與visual，前者表示“實(shí)質(zhì)上的”，后者表示“視覺(jué)的”。必須具備扎實(shí)的詞匯基本功，才能清晰判斷單詞的拼寫形式。

PART IV Cloze

文章長(zhǎng)約250到300個(gè)單詞，10個(gè)空格，備選詞15個(gè)，每個(gè)空格只準(zhǔn)選用一個(gè)單詞，不能重復(fù)使用，即15選10。備選詞匯為名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞，虛詞不在考核范圍內(nèi)。

【答題小貼士】

1. 按照詞綴準(zhǔn)確判斷15個(gè)單詞的詞性，將同一詞性備選單詞歸為一組，如果遇到動(dòng)詞還可以按照時(shí)態(tài)進(jìn)行二次分類。

2. 只讀試題所在的原句，通過(guò)前后詞判斷空內(nèi)應(yīng)填詞的詞性和語(yǔ)法屬性，通過(guò)上下句判斷時(shí)態(tài)，回到對(duì)應(yīng)詞性組選擇單詞，動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)。

3. 本題并不側(cè)重考察同義詞辨析和固定搭配，因此只要能判斷試題所在句子所需要的詞性和語(yǔ)法屬性就不難找到正確答案。

4. 未必按順序作題，只讀句子，哪個(gè)簡(jiǎn)單先做哪個(gè)，難的后做，備選范圍會(huì)不斷縮小。

5. 正確答案應(yīng)滿足語(yǔ)法和詞性要求，句意通順。

（3）閱讀?

PART V Reading Comprehension?

閱讀由3~4篇文章組成（不確定），每篇約400個(gè)單詞。形式為選擇題和簡(jiǎn)答題，其中簡(jiǎn)答題基于閱讀語(yǔ)篇回答5個(gè)問(wèn)題，要求答案不超過(guò)10個(gè)單詞。

這部分考核考生掌握相關(guān)閱讀策略和閱讀技巧的程度，考生須有通過(guò)閱讀獲取有關(guān)信息及概括大意的能力，既要求閱讀準(zhǔn)確性，也要求閱讀速度。

【答題小貼士】

1. 略讀（skimming）。不需要仔細(xì)閱讀全文每一個(gè)詞，而是選擇性閱讀。主要作用是了解文章大意。通過(guò)略讀，能大大提高閱讀速度，也能獲得大量信息。略讀訓(xùn)練最簡(jiǎn)單的方法就是強(qiáng)迫自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完某篇文章，在不斷訓(xùn)練的過(guò)程中逐漸縮短規(guī)定時(shí)間。略讀時(shí)注意力要高度集中，努力捕捉那些能引起你注意或者你認(rèn)為重要的內(nèi)容。

2. 掃讀（scanning）。以最快速度掃視所讀材料，在找到所需信息時(shí)才仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容。在尋找特定信息、具體事實(shí)或答題所需內(nèi)容（如某個(gè)人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)等）時(shí)，可用這種方法。

3. 研讀（study reading）。仔細(xì)閱讀，透徹理解所讀內(nèi)容。根據(jù)考題，運(yùn)用上下文、邏輯關(guān)系、背景知識(shí)判斷和推論。對(duì)難句的理解和翻譯建議采用這種方法。

4. 擴(kuò)大詞匯量。詞匯量大小會(huì)影響閱讀理解能力，詞匯量越大，閱讀越廣，視野越開(kāi)闊，閱讀理解的得分就越高。多讀是擴(kuò)大詞匯量的最好方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，還要多接觸不同題材，才能適應(yīng)考試需要。如果能通過(guò)上下文（比如句子、段落或文章）來(lái)理解并掌握詞匯和短語(yǔ)，效果更佳。

（4）寫作

寫作是一個(gè)先輸入再輸出的過(guò)程，所以建議考前閱讀范文，積累并背誦范文中的高級(jí)詞匯以及功能句，重點(diǎn)了解專四新版寫作題目的三段式（summary+觀點(diǎn)+論證）的寫法。

3月將專四作文十年寫作題目歸納類型進(jìn)行練習(xí)，每周兩篇文章的實(shí)際操練，參閱范文，找出差距。4月背誦萬(wàn)能功能句，總結(jié)功能段，重新改寫3月寫過(guò)的文章，嘗試提高之前文章的語(yǔ)言質(zhì)量。

相對(duì)而言，專四難度比專八小，但是本著為專八努力的方向，打好基礎(chǔ)，以后會(huì)輕松。

PART VI Writing

根據(jù)所給的作文題目、圖表或閱讀材料等，按照具體要求寫一篇200個(gè)單詞左右的短文，做到文字相關(guān)、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。

【答題小貼士】

1. 認(rèn)真審題，磨刀不誤砍柴工。

審題至關(guān)重要，最好先花兩三分鐘構(gòu)思，既有利于理清行文思路，也可避免差之毫厘、失之千里的遺憾。所謂審題，即通過(guò)閱讀寫作題目或所給材料，正確領(lǐng)會(huì)題目含義，了解題目要求，明確寫作目的，為構(gòu)思符合要求的文章思路及框架打下基礎(chǔ)。審題不是僅僅瀏覽一個(gè)標(biāo)題，而要兼顧觀點(diǎn)、情景、標(biāo)題、寫作要求等因素。

2. 注意行文的統(tǒng)一性和連貫性。

主要體現(xiàn)在作文的內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)上。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備這樣的特點(diǎn)，這也是閱卷老師評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。按照寫作要求，合格的作文由三部分組成。

具體如下：

①第一部分，明確、清楚地闡述作者的論點(diǎn)；

②第二部分，作文主體，通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)篇模式（如cause and effect、comparison and contrast等）論證前面提出的論點(diǎn)，論證過(guò)程做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、合乎邏輯，抓住中心并圍繞中心展開(kāi)討論，觀點(diǎn)闡述要合乎情理，觀點(diǎn)之間銜接自然順暢；

③第三部分，作文結(jié)尾，一般應(yīng)是對(duì)前面部分的總結(jié)，因此應(yīng)與前面部分保持論點(diǎn)的一致性和統(tǒng)一性，如果缺乏連貫性，會(huì)破壞作文的完整性，影響得分。

3. 注意語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

語(yǔ)言要得體通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果作文句不成句，用詞不當(dāng)，語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇，很難將意圖表達(dá)清楚。

4. 保持卷面整潔。

卷面整潔會(huì)給閱卷老師留下良好的第一印象。字跡要工整清楚，排列規(guī)整，不要字體過(guò)大或過(guò)小且寫得密密麻麻。每段開(kāi)頭應(yīng)空出四個(gè)字母的位置。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用及書寫要規(guī)范，切不可一逗到底或沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。

5. 好作文常見(jiàn)特征（與差作文相比）：

①簡(jiǎn)單句少；②從句和連詞出現(xiàn)頻率更高；③關(guān)鍵詞和同義、近義詞出現(xiàn)頻率更高；④更多使用各種呼應(yīng)技巧。

第三階段：沖刺備考

（4月初-6月）

第一、繼續(xù)完成上個(gè)階段未完成的真題，或者復(fù)習(xí)那些做過(guò)的題目；

第二、熟悉流程比什么都重要。

多說(shuō)幾句：

第一，專四和六級(jí)題型結(jié)構(gòu)差別巨大，無(wú)可比性。但是從證書/成績(jī)單認(rèn)可度而言，六級(jí)完勝專四（你可以說(shuō)最直接原因就是六比四強(qiáng)）；所以，考專四的，為了避免以后殞命專八，建議你同步備考六級(jí)。

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祝大家考試順利！