Clifford還是愁眉不展，我們想盡一切辦法讓它開心，我們準(zhǔn)備了好吃的，還陪他一起玩，可是…它好像更不開心了,怎么辦? 我想出了一個(gè)好主意…本文適合小學(xué)四年級學(xué)生閱讀。

I decide to write a happy song for Clifford. I think of all the wonderful things about him. I put the words to a tune.
我決定為Clifford寫一首歡樂的歌。我回顧了所有和Clifford有關(guān)的趣事兒，并寫成了一首歌。

"Who's the biggest dog around?"
誰是這兒最大的狗狗？

"Who's the reddest dog in town?"
誰是鎮(zhèn)上最紅的狗狗？

“It’s Clifford! Loveable, laughable Clifford! Good old Clifford – yeah! The Big Red Dog.”
是Clifford！可愛的、有趣的Clifford！好樣的Clifford！耶，大紅狗!

“Who waits for Emily after school? Who takes a bath (洗澡) in a swimming pool?”
誰放學(xué)后等Emily一起回家？誰在游泳池洗澡澡？

“It’s Clifford! Loveable, laughable Clifford! Good old Clifford – yeah! The Big Red Dog.”
是Clifford！可愛的、有趣的Clifford！好樣的Clifford！耶，大紅狗!

“Who is Emily’s Valentine? Who makes every day so fine?”
誰是Emily心中最親密的人？誰把每天的一切都變得精彩？

“It’s Clifford! Loveable, laughable Clifford! Good old Clifford – yeah! The Big Red Dog.”
是Clifford！可愛的、有趣的Clifford！好樣的Clifford！耶，大紅狗!

The song makes Clifford feel much better. Maybe you like it, too!
這首歌讓Clifford覺得好多了?；蛟S小朋友你也會喜歡這首歌呢！

(本集完)

【練一練】請小朋友試著回下以下問題：

Does Clifford feel much better at last?

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