托福口語(yǔ)給人的印象一貫是努力難拿高分，大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)以17-22居多，有人會(huì)抱怨ETS 出的題目太難，有人說(shuō)ETS 的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)，但是我們是否考慮過(guò)我們自己的方法論是否有問(wèn)題？在此筆者以2010-12-12日的托?？谡Z(yǔ)試題來(lái)解析托?？谡Z(yǔ)的答題方法論，希望能對(duì)以后的托福備考考生產(chǎn)生積極影響。
　　
第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開(kāi)心的事件。
　　
首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免；最后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們最常用的現(xiàn)在式。
　　
第二題：你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。
　　
此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿(mǎn)45秒鐘綽綽有余。
　　
第三題
　　
作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話(huà)是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。
　　
閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來(lái)信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對(duì)于閱讀的描述有2種方式：
　　
In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化；或者
　　
In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議
　　
聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽(tīng)力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective 等。所以對(duì)于聽(tīng)力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。