東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴

滬江小編：托業(yè)考試（TOEIC）有“職場英語標(biāo)準(zhǔn)”的美譽(yù)，又被稱為“商業(yè)托福”。在國內(nèi)，無論是政府部門（如商務(wù)部、上海外服），還是中外500強(qiáng)企業(yè)（如寶潔、三星、華為）、或是各大銀行、航空公司（如中國銀行、南方航空）等優(yōu)質(zhì)用人單位，都在使用TOEIC托業(yè)考試作為校招及內(nèi)部晉升的標(biāo)準(zhǔn)。暑假期間，TOEIC托業(yè)考試中國管理中心啟動(dòng)了全國有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，寫下你對(duì)托業(yè)的感想，就有機(jī)會(huì)獲得千元獎(jiǎng)金哦~

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東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴

天津科技大學(xué)，謝谷和

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? ? ??一只風(fēng)箏一輩子只會(huì)為一根線冒險(xiǎn)；一枚蒲公英只會(huì)為一片土地駐足；一個(gè)女孩只會(huì)為最讓自己心動(dòng)的他做出最重要的決定。

? ? ? 細(xì)數(shù)與他一路走過的兩年，托業(yè)如彩虹一般伴隨著我與他從學(xué)生裝到學(xué)士服到職業(yè)裝。

? ? ? 托業(yè)彩虹之紅色——代表著激情和斗志

? ? ? 他叫小托，與他的相識(shí)如初品紅酒，既緊張又新鮮，小心翼翼又點(diǎn)到為止。那一年我大三，他研一，我們一同參加某外企的實(shí)習(xí)生招聘面試。

? ? ? 第一次參加英文無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的我羞澀而拘謹(jǐn)；而他卻談吐自若，分析問題一針見血，憑著他極強(qiáng)的控場能力，整個(gè)討論和諧而精彩。面試結(jié)束后他主動(dòng)留我的聯(lián)系方式，說面試結(jié)果出了之后互相通知。

? ? ? 托業(yè)彩虹之綠色——代表著希望和活力

? ? ? 那次的面試讓我越發(fā)意識(shí)到進(jìn)入職場之前要做更多的準(zhǔn)備。幾天后恰逢學(xué)校的托業(yè)俱樂部舉辦一場《名企高管求職課堂——校招解密》，便帶著自我提升的期望參與其中。

? ? ? 簡歷、網(wǎng)申、筆試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、壓力面主講老師面面俱到。正是在這次活動(dòng)中我了解到托業(yè)是由美國ETS研發(fā)的“職場托?！保鳛槁殘鲇⒄Z標(biāo)準(zhǔn)，超過120個(gè)國家和一萬家企業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可和使用。包括寶潔、安永、中國銀行、聯(lián)想等企業(yè)將其作為甄選人才的標(biāo)準(zhǔn)；華為、北京現(xiàn)代、南方航空等將其作為內(nèi)部轉(zhuǎn)正、海外派遣的標(biāo)準(zhǔn)；IBM、國家電網(wǎng)等將其作為培訓(xùn)的量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? 而讓我意外的是，這一次活動(dòng)主持人竟然是那一次面試相遇的他?；顒?dòng)結(jié)束后，他主動(dòng)與我打招呼并鼓勵(lì)我與主講老師交流，在他的介紹下我與主講老師交流了職業(yè)定位、求職前的準(zhǔn)備等。主講老師讓我明白對(duì)職業(yè)的定位應(yīng)該是行業(yè)與部門的交點(diǎn)，求職的準(zhǔn)備應(yīng)該從行業(yè)分析和自我認(rèn)知開始，還告訴我求職需要尋找一個(gè)圈子，并委托小托在這方面帶著我。

? ? ? 托業(yè)彩虹之黃色——代表著智慧和歡樂

? ? ? 得知那次的面試沒有通過，心情低落的我電話給小托，小托問我是否愿意參加他組的求職小組的活動(dòng)，我欣然前往。來到活動(dòng)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是那么的自信激昂，活動(dòng)先由一位拿國獎(jiǎng)的學(xué)霸給大家做了讀書分享，而后一位在銀行實(shí)習(xí)的同學(xué)給大家分享了他的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最后大家針對(duì)一個(gè)英文產(chǎn)品營銷case進(jìn)行了一次模擬討論。

? ? ? 這次的討論我同樣由于英文能力的缺乏沒能表現(xiàn)夠好，活動(dòng)結(jié)束后小托告訴我可以跟他一起準(zhǔn)備八月份的托業(yè)。我問他報(bào)六級(jí)不行么，他說四六級(jí)是無法應(yīng)對(duì)職場中的各種情境的，托業(yè)中的考題主要培養(yǎng)考生的商業(yè)思維，情境涉及職場中諸如面試、案例討論、收發(fā)郵件等，這才是即將步入職場的我們應(yīng)該準(zhǔn)備的方向。他還低聲告訴我如果可以的話他會(huì)陪我一起復(fù)習(xí)。

? ? ? 那一夜他送我回的宿舍，讓我想起花兒樂隊(duì)的一首歌《加減乘除》：“我加你等于整片完美天空，我減你等于隨著星光漫步，相乘相除，等于永恒的彩虹……”

? ? ? 托業(yè)彩虹之藍(lán)色——代表著純凈和永恒

? ? ? 5月和6月初夏，在小托的陪伴下，我開始了托業(yè)的復(fù)習(xí)之旅。托業(yè)的聽力分為看圖聽力、聽問選答、短對(duì)話、長獨(dú)白四部分。

? ? ? Part1主要涉及高校、公司、街道、公園、機(jī)場等職場人士可能出現(xiàn)的場景；

? ? ? Part2考研考生答其所問的能力，題目基本都是“5W1H”（What、Where、Who、When、Why、How），關(guān)鍵聽清楚問題；

? ? ? Part3和part4相對(duì)比較難，語速快且內(nèi)容略多，所以學(xué)會(huì)聽關(guān)鍵詞是很重要的，諸如時(shí)間地點(diǎn)以及諸如However、Therefore、But等詞語后面的內(nèi)容非常關(guān)鍵；

? ? ? 托業(yè)的閱讀包括語法、完形填空和閱讀。

? ? ? Part5，美國人不像中國人那么糾結(jié)語法問題，這一部分主要是時(shí)態(tài)、詞性、人稱代詞這些很基礎(chǔ)的語法，所以準(zhǔn)備過程不用花提多時(shí)間在這塊；

? ? ? Part6和Part7中關(guān)鍵是提高速度，閱讀部分的時(shí)間其實(shí)比較緊張，所以平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就一定要高度集中，卡好時(shí)間。

? ? ? 這七個(gè)部分也正像紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色一樣，組成了一道亮麗的彩虹，陪伴著我和他一同上自習(xí)、一同參加求職小組活動(dòng)、一起奔跑、一起歡笑。

? ? ? 托業(yè)彩虹之彩色——代表著滿滿的愛

? ? ? 那一天，雨后初晴，小托電話讓我下宿舍樓。他，西裝革履，手捧鮮花，約我參加他的生日聚會(huì)。我抬頭仰望，天空出現(xiàn)一道亮麗的彩虹。

? ? ? 托業(yè)彩虹之我和他

? ? ? 如今我與他正一同為我們的未來打拼，而且，我們計(jì)劃明年結(jié)婚。

? ? ? 他說：托業(yè)是股力量，讓他能夠在大學(xué)生活中精益求精，不斷完善自己；托業(yè)對(duì)他也是一棵幸運(yùn)草，讓他收獲成長、收獲愛情、還收獲了一個(gè)讓人滿意的公司offer。

? ? ? 我說：托業(yè)仍然是那天下午的彩虹，讓我看到美好未來就在前方。

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