公開課《David老師教你如何發(fā)揮圖像力》視頻回顧：

名師檔案：?

盧慈偉 David Lu
現(xiàn)? 任：
英國博贊心智圖Mind Maps?博贊認證講師(BLI)
品思學(xué)習(xí)中心 創(chuàng)意總監(jiān)
臺中市荃銀高科文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會 監(jiān)事
暢銷書《你的第一本思維導(dǎo)圖操作書》作者，David 老師充滿創(chuàng)意與童心，仿佛是個大孩子，努力打開每個大小孩的想象力與創(chuàng)意！?? 點此關(guān)注老師滬江部落>>>

課程大綱：

一.思維導(dǎo)圖簡介

1.為何你該學(xué)思維導(dǎo)圖

（1）競爭資源的社會

（2）信息爆炸的壓力

（3）時間是有限資源

（4）6億以上的使用者

2.思維導(dǎo)圖對大腦的作用

（1）Taking—從外界擷取資訊到大腦中。

例如：從文章、書本、聽演講、會議及談話中摘錄整理想法。

（2）Making—組織運用自己大腦內(nèi)的想法及資料。

例如：做工作規(guī)劃、溝通、腦力激蕩、決策、問題分析與解決等。

3.認識一張思維導(dǎo)圖的架構(gòu)

（1）Brain Bloom：從同一想法產(chǎn)生很多不同想法的思考方式。

（2）Brain Flow：想法一個接著一個的思考方式。

二.圖像記憶的優(yōu)勢

1.天生優(yōu)勢

2.圖相比文字更直接

3.圖像比文字更具體

三.如何提升圖像能力

1.提升觀察力，掌握基礎(chǔ)形

2.細節(jié)非常重要

3.運用象征表達抽象概念

四.圖像在思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

1.中心主題、重點插圖、主干

2.思維導(dǎo)圖的三類圖像：具象圖像、抽象概念圖像、創(chuàng)意圖像

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