英語(yǔ)四級(jí)寫作備考的時(shí)候，要堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫相結(jié)合，根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得理論，學(xué)習(xí)者通常通過(guò)聽(tīng)、讀來(lái)吸收語(yǔ)言知識(shí)。下面是四級(jí)寫作原則，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

漸進(jìn)性原則

要堅(jiān)持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在英語(yǔ)寫作的初級(jí)階段，學(xué)生要時(shí)刻注意養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，注重基本技能的訓(xùn)練。

讓學(xué)生在掌握基本句型并能寫出簡(jiǎn)單句后，再寫短的段落。在段落寫作中，引導(dǎo)學(xué)生分析段落的結(jié)構(gòu)、段落的中心句、句子之間的邏輯關(guān)系、寫作技巧等，這樣有利于下一篇文章的寫作。在文章寫作中教學(xué)生如何構(gòu)思文章，如何運(yùn)用正確的寫作技巧等等。

多樣性原則

堅(jiān)持訓(xùn)練形式和寫作風(fēng)格的多樣性。在形式上，可以用回答提問(wèn)的口頭作文，也可以用續(xù)寫故事;可以改寫課文，也可以仿寫課文;可以寫一個(gè)大綱來(lái)訓(xùn)練自己的布局，也可以寫一個(gè)擴(kuò)展部分來(lái)訓(xùn)練自己的發(fā)散思維。在文體上，可以寫說(shuō)明文、議論文、記敘文，也可以是寫書信、筆記、通知等實(shí)用寫作。

結(jié)合性原則

堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫相結(jié)合。根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得理論，學(xué)習(xí)者通常通過(guò)聽(tīng)、讀來(lái)吸收語(yǔ)言知識(shí)，了解他人的思想，然后通過(guò)說(shuō)、寫來(lái)表達(dá)自己的思想，讓他人了解自己。

大量的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練可以促進(jìn)讀寫能力的提高。因此，寫、聽(tīng)、說(shuō)、讀的緊密結(jié)合，以及多樣化的能力培養(yǎng)，可以使學(xué)生的能力相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)。

控制性原則

要堅(jiān)持寫作前的指導(dǎo)，控制學(xué)生的漢語(yǔ)思維，發(fā)展英語(yǔ)思維。語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要是模仿，而不是自由表達(dá)。教師在寫作前應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，給出范文讓學(xué)生模仿，以熟悉其語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)。同時(shí)要控制自己的漢語(yǔ)思維，盡量讓學(xué)生習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)言思維，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握地道、正確的英語(yǔ)。

持久性原則

要堅(jiān)持長(zhǎng)期、正確的寫作訓(xùn)練。提高英語(yǔ)寫作能力不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、漸進(jìn)的過(guò)程。這就要求教師、學(xué)生要有充分的思想準(zhǔn)備，要有百折不撓的意志和必勝的信心。

以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫作原則，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡