英語專八聽力復(fù)習(xí)技巧解讀
英語專業(yè)八級（TEM8）考試報名即將開始，大家的復(fù)習(xí)也提上日程。專八考試分為聽力 (20%)，閱讀(20%)，人文知識(10%)，改錯(10%)，翻譯(20%)和寫作(20%)六個部分，考試時間總長度接近190分鐘。本文先從聽力入手，為大家分析聽力部分的破題之道。
第一部分 題目概述
聽力部分的題目構(gòu)成為：
1、Mini Lecture(迷你演講/筆記與填空) 共十題 占10%
2、Interview (訪談) 共五題 占 5%
3、News(新聞) 共五題 占 5%
考題語速約100-110詞每分鐘、采取英音與美音混合的方式、每種類型題目都只播讀一遍。
第二部分 Mini Lecture(迷你演講/筆記與填空)的解法
此類題目是目前國內(nèi)英文考試中難度最大的一種聽力題目?？忌紫葧跓o任何文字提示的情況下聽到一篇長約9分鐘，接近1000詞左右的演講稿， 同時被要求在紙上做筆記。聽力結(jié)束后，監(jiān)考人會將答卷紙發(fā)至考生手中，要求考生利用筆記內(nèi)容進行填空。專業(yè)八級聽力部分涉及到四大能力的測試：
1、基礎(chǔ)聽力能力 2、速記能力 3、理解筆記能力(解碼能力) 4、填空能力
結(jié)合四大能力的考察，我們總結(jié)出以下做題步驟：
一、用首段確定主題與高頻詞縮寫
首段由問候語和主題介紹構(gòu)成。本段至至全文第一個序數(shù)詞(例如first和Number1)之間不會出題。考生需要以最快速度進入狀態(tài)，并且確定文章內(nèi)出現(xiàn)頻率最高單詞的縮寫。
請看2006年Mini Lecture的第一段話。
Good morning. In today's lecture, we shall discuss what meaning is in literary works.(主題句). When we read novels, poems, etc., we invariably ask ourselves a question. That is, what does the writer mean here? In other words, we are interested in finding out the meaning. But meaning is a difficult issue in literature. How do we know what a work of literature is supposed to mean or what its real meaning is? I'd like to discuss three ways to explain what meaning is.
由此可見，本篇文稿主題是：文學(xué)作品中的含義。黑體字部分是明顯的高頻詞匯，稍后一定會多次出現(xiàn)，所以可以用M和L分別代替Meaning和literature。這樣會節(jié)省很多時間。
二、用序數(shù)詞確定結(jié)構(gòu)
請考生注意，序數(shù)詞是此類題目中最需要聽懂的詞匯。
請看2006年Mini Lecture的第二段話。
Number 1: Meaning is what is intended by the author; Number 2: Meaning is created by and contained in the text itself and number 3: Meaning is created by the reader.
這段話將成為全文的“骨架”，考生必須聽懂并全部記下。全文內(nèi)容只有三方面：第一、意義是作者的意圖。第二、意義是由文本內(nèi)同創(chuàng)造和包含的。第三、意義是由讀者創(chuàng)造的。
三、正式記錄開始
當文本內(nèi)容大量出現(xiàn)的時候，就是考驗考生聽力和記錄能力的時刻。此時，在聽懂的基礎(chǔ)上，“記什么”和“怎么記”是最大的問題所在。
關(guān)于“記什么”
以05~09年為例。
年份名詞或短語形容詞動詞副詞直接答案間接答案題目
2009811 73寫試驗報告
2008711 100英語語言的流行
200782 82學(xué)習(xí)藝術(shù)歷史課可以獲得什么
200682 91文學(xué)作品中的意義
2005100 82實踐性論文如何寫出
由此可知，在所有的答案中，名詞或名詞短語占據(jù)絕對數(shù)量。也是就是說，記錄的重點，是名詞。
關(guān)于“怎么記”
1) 高頻單詞用大寫單一字母替代。
舉例：之前我們談到，用M和L分別代替Meaning和literature。
2) 一般性名詞用首字母和輔音字母縮寫。
輔音字母是單詞發(fā)音的方向，首字母是單詞形狀的代表，這兩條規(guī)則是記錄一般性單詞的準則。
舉例：experience:exp knowledge:knl modern society: md-sct (詞匯構(gòu)成詞組或短語時最好加上一個連字符)
3) 常用連詞虛詞以及常見表達可以用符號。
舉例：but/however: # why:? Very important/vital/crucial…:!
In today’s lecture: →
這和口譯時的速記原則很像，考生需要經(jīng)常訓(xùn)練來加強熟悉性。
請看2006年Mini Lecture的第三段話。
Now, let's take a look at the first approach. That is, meaning is what is intended by the author. (標題句，必記)Does a work of literature mean what the author intended it to mean? And if so, how can we tell? (疑問句不出考點，舍棄)If all the evidence we have is the text itself and nothing else, we can only guess what ideas the author had according to our understanding of literature and the world. In order to have a better idea of what one particular author means in one of his works, I suggest that you do the following. First, go to the library and read other works by the same author. Second, get to know something about what sort of meanings seem to be common in literary works in that particular tradition and at that time. In other words, we need to find out what the literary trends were in those days. And last, get to know what were the cultural values and symbols of the time. I guess you can understand the author's meaning much more clearly after you do the related background research.
在本段內(nèi)容中：黑體字的位置都出現(xiàn)了序數(shù)詞，都是重點。而未劃橫線處的語句比較長。考生會發(fā)現(xiàn)，很長且很抽象的大段落文字的聽力是相當難的。在 沒有聽懂的基礎(chǔ)上進行記錄是無效的記錄。此處，我們的建議是：當你發(fā)現(xiàn)聽到的材料因為難度或深度而無法理解時，請放棄記錄，此時，理解比記錄更加重要。另外，例如 that is 及in other words這類短語的后邊內(nèi)容不但簡單清楚，而且是其前方內(nèi)容的再次論述。所以，聽到此類短語時再動手也不遲。
于是本段可以速記為：
1 M←A (意義是作者的意圖決定的)
1-1 lib/oth-wks (1、去圖書館讀本作者其他的作品)
1-2 L-trd (2、文學(xué)趨勢是什么)
1-3 cul-val/sbl (3、文化價值和象征是什么?)
請看2006年Mini Lecture的答卷紙和答案：
Ⅰ. Meaning is what is intended by (1)the author.
Apart from reading an author’s work in question, readers need to
1) read(2)other works by the same author;
2) get familiar with (3)literary trends at the time;
3) get to know cultural values and symbols of the time.
很明顯，筆記中所描述的名詞重點，全部體現(xiàn)在答案之中。
四、關(guān)于本題一些注意事項
1、聽力是破題的核心，專業(yè)八級聽力填空題的核心在于聽力理解，而不是記錄;可以用長時間的聽力來訓(xùn)練注意力的保持;
2、記錄的熟練性很重要。平時可以注意利用各種材料來進行聽力的速記訓(xùn)練。四六級或?qū)I(yè)四級的短文聽力原文就是很好的材料;
3、填空時注意空白處左右的詞匯，它們也是很好的提示。