說來慚愧，盡管以較好的分?jǐn)?shù)通過了PETS-5考試，我從頭到尾，認(rèn)真做過的模擬題也就只有兩套——當(dāng)然，這也從一個(gè)側(cè)面說明了：準(zhǔn)備英語考試，少做題才是硬道理。

WHY?

曲剛在《走出學(xué)英語的迷茫》里，有一段妙趣橫生的文字，對(duì)這個(gè)問題，做了最好的說明，摘抄如下：

“我的漢語水平在中國人里可算是一流，我可以一分鐘課都不用準(zhǔn)備就滔滔不絕地給別人講兩個(gè)小時(shí)的講課，而且講座中還常常有精彩之處被掌聲打斷。然而我的漢語水平也有軟肋，這個(gè)軟肋常搞得我焦頭爛額，頻頻出丑，每每遇到這個(gè)軟肋，我講的漢語就會(huì)張口結(jié)舌，上句不接下句，就會(huì)耿耿于懷而不敢懈怠焉。

這個(gè)軟肋就是兩個(gè)可恨的成語，就是“果不其然”和“每況愈下”，這兩個(gè)惡夢般的成語恐怕要驚擾我一生了。曾幾何時(shí)，我遇到了一個(gè)讓我倒霉的辦公室的同事，他與我關(guān)系甚好，可謂形影不離，但他就是有一個(gè)毛病，就是總說錯(cuò)兩個(gè)成語，一個(gè)是“果不其然”，一個(gè)是“每況愈下”，他還偏偏就愿意用這兩個(gè)成語，每當(dāng)用這兩個(gè)成語時(shí)，他總是說成“果其不然”和“每愈況下”，好心的我不知道給他糾正了多少次，有時(shí)甚至一天就要糾正好幾次，后來我惱火了，干脆破口大罵他沒腦子，他被罵得狗血淋頭，便長了腦子，知錯(cuò)要改了。可糟糕的是他并不是一下子就改過來了，而是一會(huì)改過來一會(huì)改不過來，這樣他的嘴里便交替出現(xiàn)了“果不其然”和“果其不然”，“每況愈下”和“每愈況下”，僅僅三兩日，就搞得我們?nèi)k公室的人都暈了，開始時(shí)大家還能分辨出哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的，他說對(duì)了就表揚(yáng)他一下，他說錯(cuò)了就抨擊他一下，可到了后來誰也搞不清哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的了，以至于大家為此相互爭執(zhí)起來，于是有人翻開了字典，查到了正確的那個(gè)，并把它打印出來貼在墻上，由辦公室的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾宣布正確答案，命令大家以后只許說正確的那個(gè)，不許說錯(cuò)誤的那個(gè)。總算撥亂反正了。可好景不長，沒過多久大家就發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)宣布正確答案還不如不宣布，因?yàn)榇蠹乙恢匾暎痪o張，反而更不知道哪個(gè)是正確的哪個(gè)是錯(cuò)誤的了。每當(dāng)大家滔滔不絕地說話時(shí)，每當(dāng)用到這兩個(gè)成語時(shí)，大家都會(huì)情不自禁地停一下，想一想是“果不其然”正確，還是“果其不然”正確，是“每況愈下”正確還是“每愈況下”正確，然后再說出口，到后來大家緊張到干脆害怕這兩個(gè)成語了，每當(dāng)說話時(shí)都盡量避開說這兩個(gè)成語，能不說它就不說它。可說來也怪，你越是心里想著不說這個(gè)成語，這個(gè)成語就越是一不小心就溜噠出來，嚇得你魂飛魄散心驚肉跳，到最后簡直談虎色變，要么不敢講話了，要么一不小心說到了這兩個(gè)成語，就干脆啞口無言地跳過去，眼睛狠狠地瞪一眼那個(gè)招人恨的同事，心里暗罵你個(gè)倒霉鬼?！?”

復(fù)習(xí)過程我選擇上外的大學(xué)英語精讀這套教材，雖然有人對(duì)它指手畫腳，實(shí)際上作為一套教材，它可以說是非常經(jīng)典的。由于報(bào)5級(jí)，所以我直接從第四冊(cè)開始學(xué)習(xí)。

首先我把單詞讀一遍，一是掌握單詞的發(fā)音，因?yàn)槲矣行┮粽{(diào)拿不準(zhǔn)，二是有些單詞的意思和常用意思不一致，所以要先過一遍。詞匯是外語的基礎(chǔ)，5級(jí)的詞匯量應(yīng)該在6000以上，如果閱讀過程中生詞率高于30%，考試就沒法考了。

后我習(xí)慣大聲讀一遍課文，為的是增強(qiáng)語感，“文章硬如鐵，讀來滿口血”，文章不讀一次，就感覺嘴巴都硬了。讀完之后，就借助參考書，逐字逐句的啃課文。主要包括詞匯的意思和用法，句子的語法和邏輯結(jié)構(gòu)(這是最重要的!)，以及一些時(shí)代背景，名人名言等等。為什么要強(qiáng)調(diào)語法和邏輯結(jié)構(gòu)呢?我們以第五冊(cè)第一課第一句話為例：it is probably easier for teachers than for students to appreciate the reasons why learning English seems to become incresingly difficult once the basic st ructures and patterns of the language have been understood.一句話就占據(jù)了3行，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜冗長，沒有過硬的分析能力，考試時(shí)就會(huì)手忙腳亂了。所以這一步雖然很煩也很枯燥，但卻是必不可少的。我在復(fù)習(xí)過程中在這一步耗時(shí)最多，基本上一天看一課，課后的練習(xí)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系基本沒有做，精力都在閱讀上了。3冊(cè)課本共30篇，去掉幾篇小說還剩20多篇，一個(gè)月基本能看完。這是復(fù)習(xí)的第一階段。

第二階段主要是鞏固和提高，每天我固定抽出半個(gè)小時(shí)讀課文，先大聲讀一遍，培養(yǎng)語感和鍛煉發(fā)音，讀的過程基本不知道課文在說什么，看到的只是一個(gè)個(gè)的單詞，見樹不見林。第二遍是默讀，讀完一句話，仔細(xì)地分析它的結(jié)構(gòu)，搞清楚每個(gè)成分之間的內(nèi)在聯(lián)系，既見樹又見林。這一階段還要進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，市面上關(guān)于pets的輔導(dǎo)書多如牛毛，可惜質(zhì)量實(shí)在不敢恭維。見過一本王長喜主編的模擬書，里面錯(cuò)誤百出，可謂誤人子弟。我一直認(rèn)為，最好的輔導(dǎo)書就是歷年真題，可惜pets 5的真題概不流出，所以那些所謂的輔導(dǎo)書就不必太當(dāng)真了，他們唯一的用處就是讓你熟悉考試會(huì)有哪些題型。如果真的想做練習(xí)，可以拿6級(jí)或考研的歷年真題來做。

考試前一天睡的不好，八點(diǎn)來到考場，結(jié)果幾乎到九點(diǎn)半才開考。

第一部分是聽力，又分3 part. part1是對(duì)話，part2是段子，都是聽完后選一個(gè)答案。part3是填空，一段話放3遍，要求填補(bǔ)文中抽去的詞或短語。個(gè)人覺得難度和6級(jí)差不多，有些地方稍微快一些。

第二部分是語法填空，一篇文章里面抽掉了若干個(gè)詞，要求補(bǔ)完(沒有選項(xiàng)，不像完型填空!)。這部分一半靠語感，1/3靠語法邏輯，其余靠上下文語境。為什么要強(qiáng)調(diào)語感呢?

其實(shí)靠邏輯也可以做出來，但需要時(shí)間，而考試最缺的就是時(shí)間，所以要靠平時(shí)多讀，憑借語感當(dāng)機(jī)立斷。這部分每空只有0.5分，所以千萬不要花太多時(shí)間，做不出的就放棄，當(dāng)然也不要亂選，畢竟0.5分也是分，要做到又快又準(zhǔn)。

第三部分是大頭：閱讀，5篇文章，每篇約800詞。對(duì)閱讀的難度一定要有充分認(rèn)識(shí)：把你能想象的最大難度放大十倍，就差不多了(當(dāng)然對(duì)于牛人這句話不適用)。每篇只能看一遍文章就去做題(做的過程可以回頭尋找文中的細(xì)節(jié))。我就在這方面犯錯(cuò)誤了，有一篇文章看了兩遍才做，最后就不夠時(shí)間了。

第四部分是排序，一篇長文章抽去了幾段，要從選項(xiàng)中把正確的段落補(bǔ)回去。這種題型對(duì)大家比較陌生，而且做到這里，腦子也比較混亂或者轉(zhuǎn)不動(dòng)了，我也提不出什么好辦法，雖然每題有2分。

最后是快速閱讀，有3篇文章，每篇800詞，10道選擇題，都是考文章的細(xì)節(jié)，難度很小，關(guān)鍵是閱讀速度要快。以上是第一卷，到時(shí)間后監(jiān)考人員收卷，再發(fā)第二卷作文，這次的作文題目是“多設(shè)立職業(yè)高中還是普通高中?”，個(gè)人覺得pets的作文題目都怪怪的，似乎與4，6級(jí)差得比較大，不好寫。

中午在廣外休息一下，回來教室干坐著等考官叫名。也可以利用這段時(shí)間和partner練習(xí)一下口語。我和中大附屬3院的一個(gè)外科gg醫(yī)生一起考，該gg已經(jīng)考過一次了，他說口語一般不為難人，關(guān)鍵還是筆試。事實(shí)證明了他的話。筆試時(shí)先自我介紹，然后各取一個(gè)topic進(jìn)行討論，再就某個(gè)話題共同討論，我覺得自己發(fā)揮很差，能拿到滿分5分實(shí)在是出乎意料之外，可能是我的發(fā)音比較好吧。

最后提出總結(jié)幾點(diǎn)吧：

1. 對(duì)pets難度要有充分認(rèn)識(shí)

2. 熟悉題型，每部分的應(yīng)對(duì)策略和時(shí)間要了然于心

3. 考試時(shí)間非常緊張，想回頭檢查基本是不可能的，所以懂的就要在盡可能短的時(shí)間里完成，不懂的要學(xué)會(huì)放棄?？荚嚽耙惶焱砩弦菹⒑茫荚嚹翘熘形缫惨M可能休息好

4. 帶水和食物進(jìn)考場，考試需要非常充沛的體力。

5. 閱讀部分是最重要的