新視野大學(xué)英語讀寫教程3課文翻譯unit 6 How to Prepare for...
新視野大學(xué)英語第三冊Unit 6課文翻譯
從理想上說,人們希望知道地震什么時(shí)候發(fā)生,破壞程度會如何。
在日本和中國,人們長期以來一直相信地震是可以預(yù)測的。
在日本,科學(xué)家在陸地上和海洋中鋪設(shè)電線,以監(jiān)測它們的運(yùn)動。
而中國人的傳統(tǒng)做法是觀察動植物以獲取地震的警示信號。
例如,中國人注意到,地震之前母雞的行為會有所異常:它們夜晚不肯進(jìn)籠。
他們還注意到,蛇會爬出地穴而凍死,狗會狂吠不已,甚至那些平常很安靜的狗也會叫個(gè)不停。
日本的阪神地震發(fā)生之前,有報(bào)告說大批魚群游到了水面。
有些鳥,如鴿子,也顯得特別聒噪,據(jù)說地震前它們飛行的方式也與往常不同。
也許最有趣、也最容易測量的,是地震前地下水發(fā)生的化學(xué)變化。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)似乎表明,地震前地下水中氡的含量會增高。
人們還希望能夠預(yù)防地震會造成的重大財(cái)產(chǎn)損失。
要知道,多數(shù)在地震中喪生的人都是被倒塌的建筑物砸死的。
所以,具有抗震能力的房屋結(jié)構(gòu)是關(guān)注的重點(diǎn)。
鋼似乎是最佳的建材,但一旦被焊接成僵硬的結(jié)構(gòu)就不行了。
許多新式結(jié)構(gòu)都采用了一種新型的鋼接合方法,即I形接合,它看來是最耐用的一種接合。
這種鋼接合在移動時(shí)不會斷裂。
同樣,為了預(yù)防財(cái)產(chǎn)損失,建筑師如今設(shè)計(jì)樓房時(shí)會使房屋的支柱和橫梁力度相等,而垂直支柱則深深插入堅(jiān)實(shí)的地基中。
此外,許多新型房屋都采用了較輕的屋頂和堅(jiān)實(shí)的墻壁。
高架橋的水泥柱先前只是在內(nèi)部有鋼筋,如今外面也包上了鋼板。
除了設(shè)法改善建筑結(jié)構(gòu)外,地震頻發(fā)區(qū)的人們也需要為可能發(fā)生的大地震做好防備工作。
他們應(yīng)當(dāng)定期檢查和加固房屋,將重物放在低處,將櫥柜和柜子貼墻放置,加固房門以防地震時(shí)意外脫開。
除做好房屋的防震外,這些地區(qū)的人們還需要為自身做些防備。
他們應(yīng)該在家里和工作地儲備些水和食物。
最好每人儲備幾加侖水。
儲備一些可以凈化水和消滅病菌的東西也很重要,這樣就可以安全地飲用其他來源的水了。
每人準(zhǔn)備一周的食物。
地震救生儲備還包括無線電接收器、手電、備用電池、急救用品、鐵鍬、帳篷、繩子和保暖衣物。
此外,專家們還提出了以下建議:
手邊備有滅火器。
應(yīng)該在住處、工作場所和汽車?yán)?如果你有車的話)都存放一個(gè)。
滅火器應(yīng)該是可以撲滅任何火災(zāi)的那種。
有必要的話,準(zhǔn)備一些能關(guān)閉煤氣和自來水管道的特制工具。
準(zhǔn)備一個(gè)備用的戶外烹調(diào)和取暖用具,可以準(zhǔn)備一個(gè)便攜式露營灶和幾小罐煤氣。
在住處、工作場所和汽車?yán)锓乓浑p厚重、舒適的鞋或靴子。
發(fā)生地震時(shí)會有大量的玻璃碎片。
輕便的鞋子不能像厚重的鞋子那樣保護(hù)好你的雙腳。
每個(gè)家庭都需要制定地震應(yīng)急計(jì)劃。
如何讓一家人在地震的混亂中安全離開?
大家應(yīng)該商定一個(gè)地震區(qū)外的會合點(diǎn)──可能是在幾英里外的某個(gè)市鎮(zhèn)。
同樣,協(xié)商好地震時(shí)家人的聯(lián)絡(luò)方式也很重要。
地震若發(fā)生在大城市,市里的許多電話線路很可能中斷,
剩下的為數(shù)不多的可用線路會很忙,因?yàn)闉?zāi)難之后自然會有許多電話,要從市里的一個(gè)地方打到另一個(gè)地方會很困難。
但可能通向市外的電話是通的。
明智的安排是,讓所有的家人都給一個(gè)住在一百多英里之外的朋友或親戚打個(gè)電話,以報(bào)平安。
盡管科學(xué)家們?nèi)詿o法預(yù)測地震,但對地殼中的大板塊如何移動,板塊間的壓力如何,地震如何發(fā)生,某地區(qū)發(fā)生地震的一般概率為多少,他們了解得越來越多。
在不久的將來,精確預(yù)測地震將成為可能。
然而,即使可以預(yù)測,居住在地震頻發(fā)區(qū)的人們還是應(yīng)盡力預(yù)防災(zāi)難,辦法是建造能夠抵抗地表運(yùn)動的房屋,同時(shí)做好個(gè)人準(zhǔn)備。
在挽救生命和防止家庭損失方面,這些預(yù)防措施會發(fā)揮很大的作用。
教育人們?nèi)绾卧诘卣鹬星笊?,?yīng)該是所有政府規(guī)劃和地震研究項(xiàng)目的重點(diǎn)所在。
人的感覺是相對的。
和人相比,一棵樹看起來很大。
可是將樹和山相比,大樹就顯得小了。
換言之,自然界的事物是大是小,是新是舊,僅僅是就其所涉及的標(biāo)準(zhǔn)和比較而言的。
人的一生中,不會有很多東西發(fā)生變化。
連樹也活得比人長,而地球本身就更是個(gè)老壽星了。
地球約形成于50億年前,源于一團(tuán)循環(huán)旋轉(zhuǎn)的塵埃和諸如氫、氮之類的氣體。
10億年后,這個(gè)星球冷卻下來,于是形成了大陸和大片的水域。
大約35億年前,又發(fā)生了一次巨變。
海洋中開始孕育一個(gè)巨大的生物體系,包含各種各樣相互依賴的生命形態(tài)。
在地球這個(gè)有生命的星球上,最早的動物是原始海洋動物。后來,在大約5億年前,這些海洋動物進(jìn)化成了甲殼動物。
7,000萬年后,首次出現(xiàn)了魚。
而后,大約4億年前,出現(xiàn)了昆蟲。
又過了2億年,恐龍和第一只哺乳動物開始在地球上行走。
大約2億年前,溫血動物開始在天空中飛翔──它們是最早的飛鳥。
5,000萬年后,鳥和哺乳動物都有了穩(wěn)固的形態(tài)。
科學(xué)家們認(rèn)為,大約300萬年前,原始人類開始在地球上行走。
這時(shí)生命開始興旺起來。
就地球上生命的進(jìn)化而言,人類是姍姍來遲者。
然而,盡管在地球上的時(shí)日尚短,人類卻已給地球表面帶來了巨大的變化──這些變化與人類占據(jù)地球的短暫時(shí)間相比,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成比例的。
人類企圖控制資源
與地球上其他物種相比,人類更能控制其周圍的環(huán)境。
由于智力與手工技能的結(jié)合(手工技能使得人類能夠制造和使用工具),人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了諸多利用地球動植物資源、礦產(chǎn)資源、燃料和許多其他物產(chǎn)和資源的方法。
隨著地球上人口的增加,人類依靠土地資源生存變得越來越困難。
土地的總量是有限的。
雖然使用拖拉機(jī)等機(jī)械和施用化肥可以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,但是土地最終所能產(chǎn)出的糧食只有那么多,不會再增加。
隨著人口越來越多,人類的消耗也越來越多。
很明顯,地球上某些地區(qū)人口已經(jīng)飽和;在這其中的許多地區(qū),未來的人口增長肯定會帶來更多的貧窮和苦難。
然而,富裕國家的人們所使用的能源在比例上遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于貧窮國家的人們。
他們毫無節(jié)制地使用這些資源,因此也造成了大量的浪費(fèi)。
人類只是這個(gè)星球上所有生物的一小部分。
而這一小部分卻造成了不可再生資源的流失。
比如說,地球上的水量是有限的,這些水通過自然作用得到凈化。
但這些過濾水的自然作用通過去污僅能凈化一定量的水。
同樣,地表之下只能找到儲量有限的石油。
石油是一種珍貴的資源。
難道人們應(yīng)該為生產(chǎn)汽車用油而耗盡石油資源嗎?
難道為了控制整個(gè)地球,令生活舒適,人類就要用盡生存所需的所有資源嗎?
自然界的平衡
所有自然體系都趨向于在各種對立因素或力量中保持平衡。
而人類活動能夠引起或加速自然體系中的永久性變化。
一處小火帶來的煙不會危害環(huán)境,
因?yàn)樽匀粌艋饔脮⒖諝庵械臒焿m清除。
但是,在過去的兩個(gè)世紀(jì)中,從千萬家工廠排放出的煙塵已大大加劇了全球大氣的污染程度。
要清除這些煙塵已超出了自然作用的保護(hù)能力。
森林已不能及時(shí)清潔空氣。
盡管人口迅速增長,工業(yè)快速發(fā)展,還是有一些人類群體──常常是居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們──能與地球和睦共處。
這些人從未改變過他們祖先的生活方式。
他們被稱為土著,保留著歷代不變的生活方式。
他們的許多文化價(jià)值觀念和生活方式都包含向地球歸還資源的做法。
人口的增長帶來了糧食短缺、空氣質(zhì)量降低、天氣狀況變化等問題。
是什么在破壞雨林、土壤和海洋?
是什么造成了雨水穿過污染的大氣時(shí)形成的酸雨?
為什么會有全球變暖的威脅?
所有這些惡果都源于對資源的過度使用和人類對環(huán)境的強(qiáng)行控制。
從20世紀(jì)初起,各強(qiáng)國競相利用地球資源。
他們渴望成為帝國的貪欲造成了地球資源被濫用。
如今,全世界的人都在忍受這種濫用所帶來的問題。
由于不再無視地球罹難的根源,人們正在尋求各種方法來治療它,把自己取走的東西歸還給地球。
從前人類只會利用地球,
如今每個(gè)人都必須保護(hù)地球,保護(hù)這個(gè)身處險(xiǎn)境的星球。?