最近，一種看搞笑圖片記單詞的英語學習方式受網友熱捧，甚至有網友稱應將這種英語學習法列入教材。不少英語速成培訓班也成為學習者突擊英語的選擇。對此，外語教師表示：語言學習是長期過程，應該嚴肅、踏實。

無數(shù)次地聽別人對比應試教育以及素質教育的區(qū)別差異，然而每次我都覺得似乎有些片面。其實素質教育并不是絕對地站在應試教育的對立面，作為一個在美國讀高中的中國學生，兩種教育方式都令我有所感觸，很多的點

有些考生英語并不壞，但是當他開始自我介紹時卻這樣自謙，我的英文不是很好提醒你，即使你的英語真的不好，但是也不要自己說出來，更應該表露出足夠的自信。

在這一年里你想超越自己，過上你念念不忘、夢寐以求的生活，實現(xiàn)遙不可及的夢。夢想年復一年地徘徊，直到你明白如果再不做點什么，你將會淡忘它的存在。

家長們常有這樣的疑問：孩子在三年級開始接觸英語時，興趣十足，勁頭也很大，每天回家都能聽磁帶，讀英語，但為什么到了四年級，或到了高年級就不愿再聽英語、讀英語了呢？

在職稱英語考試中，閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文三個題型，由于題目難度較大，且根據(jù)往年出題規(guī)律，一般不出教材內的內容，分值所占比重較小。根據(jù)以上規(guī)律，建議考生在復習過程中主要以掌握解題技

我們是不是每碰到一個新單詞就想把它記住呢？這既不明智，也沒必要。英美大學畢業(yè)生掌握的單詞平均在兩萬到五萬之間。如何進行選擇才比較恰當呢？

常有人說，之所以有完美，是因為在恰當?shù)臅r間，遇到了恰當?shù)娜?，做了恰當?shù)氖虑椤W習英語也一樣，在合適的時間，選對了材料，找到了適合的方法，就快速的提高了自己的能力。我想介紹給大家的是一天中的幾個時

忌所選單詞書太厚：人們大都有喜新厭舊的毛病，老是捧著同一本書難免會產生厭煩情緒，而且也會由于覺得沒有進步，沒有效果而失去信心，產生退縮的情緒。

如果能使用科學的激勵來幫助孩子盡快度過枯燥的詞匯關，孩子在閱讀中就會體驗到極大的成就感（即享受閱讀的樂趣），每次的成就感積累起來就會形成興趣，并帶動閱讀量的提高從而進一步產生語感.