四六級閱讀大忌,千萬別再這樣做!
12月份的四六級考試已經過去,很多小伙伴的新一輪復習計劃已經開始了。除了詞匯每天背,閱讀的訓練也是每天必做的功課之一,可是訓練了這么多,你的閱讀真的有進步嗎?還是一再出錯不見成效?下面就跟著小編來看看四六級閱讀的正確打開方式吧,給你的備考提提醒!
英語閱讀考察要求
在四六級考場上,英語閱讀考察要求是考生綜合運用這門語言的能力,包括足夠的詞匯量,熟練的語法知識以及正確的閱讀方法和技巧等,而不是理解和掌握文章的全部內容。要知道想在考試時掌握全篇文章的所有內容是不是一件容易的事情,不僅時間不允許,而且也沒必要,我們在考試時應該具備迅速準確獲取所需知識和信息的能力,并且根據文章大意及關鍵點解決問題,這才是學習能力。
對英語閱讀的認識誤區(qū)
大部分考生在考試時都難免會犯一個習慣性的錯誤,那就是試圖弄懂文章中的每一個詞。其實說到底這也與中國傳統(tǒng)的過分注重詞匯教學的英語教學方式有關。很多人會認為只有了解所有單詞的意思,才有可能讀懂文章的意思,也才能完成答題。其實不然,有時候答題講究的是技巧,并非只是讀懂表面意思,而且四六級考試閱讀量大,如果一字一句全部弄懂,時間上不可能允許,所以我們在復習時更要注重答題技巧的訓練,當然詞匯還是很重要的。
遇到不認識的單詞
既然不必弄懂每一個詞匯和全文的意思,那我們在遇到不認識的單詞時又該怎么辦呢?第一步,應該是比較原文和選項部分成分的對應,一一比對,選出答案;如果這個方法解決不了問題的話,我們就要嘗試通過段落或文章主題做題,要知道四六級的閱讀文章都是遵循“主題為王”的宗旨的,全文的展開都是圍繞主題,只要依照這一點,找到選項中與主題相匹配的選項即可。
英語閱讀五大要素
1.舉例子的句子不是主題句,注意前后句;
2.文具不是主題句,注意問后句;
3.承上啟下的后半句是主題句;
4.首段轉折提示文章主題;
5.包含主題詞的句子重點閱讀。
可快速提煉文章主題的關鍵詞
1.包含主次之分的表達(not A ,but B./ A rather than B等)
2.時間提示主題(recently , today等)
3.定義型的句子(be called as , be known as , is , are等)
4.強調型的句子(stress , focus , only等)
5.總結型的句子(research indicates , study suggests等)