雅思作為一種語言測試系統(tǒng)，聽力部分不僅在聽力材料上下足了功夫，在出題形式上也是精心設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)在雅思聽力的題型上得以充分體現(xiàn)。其中，又以填空題尤為突出。此類題型所占比重較大，且形式多樣，囊括了填空題的各種形式，包括句子填空，表格填空，文章摘要填空等。由此可見，雅思的題目必會(huì)從各個(gè)視角來考察學(xué)生的聽力能力。我把這些能力概括為理解，辨別和聽寫。

理解

理解即我們?cè)诼犚欢武浺舨牧蠒r(shí)，必須要將這段錄音的內(nèi)容聽明白，能夠跟得上說話人的節(jié)奏，能夠清楚整個(gè)講話的脈絡(luò)。事實(shí)上，在這點(diǎn)上文字的理解還是比較容易的，對(duì)于有些基礎(chǔ)的學(xué)生而言大部分錄音都是可以聽明白的。我們不難發(fā)現(xiàn)，聽力四個(gè)部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于這兩個(gè)部分屬對(duì)話形式，人物一問一答可以很好的幫助我們來了解話題的轉(zhuǎn)換，信息都分成若干個(gè)小塊分散地表達(dá)出來，使聽者更易接受這些信息。而section2 和section4則是個(gè)人獨(dú)白，所有信息都是緊密的銜接在一起，對(duì)于聽者而言，則加大了理解上的難度，尤其是后面的學(xué)術(shù)部分，若對(duì)此處出現(xiàn)的各種科普話題并不太熟悉，難度則會(huì)更大。

對(duì)于此種狀況，我們就可以借助于主題詞和各種路標(biāo)詞來幫助我們來完成理解，例如，and now, next I’d like to, 等等，仔細(xì)聆聽，還要注意說話人的語氣變化和音調(diào)的轉(zhuǎn)變，如放慢或重讀，這些都有助于我們辨認(rèn)出話題的轉(zhuǎn)換。此外，還需要去熟悉各種學(xué)術(shù)場景，掌握相關(guān)背景知識(shí)和詞匯，來幫助完成聽力的理解。

辨別

辨別主要有兩點(diǎn)，其一，我們需要從眾多信息中挑出完成答案所需的內(nèi)容。雅思聽力的一段錄音，往往會(huì)持續(xù)5-6分鐘，其中暗含眾多信息點(diǎn)，而題目只有十個(gè)，這就意味著只有十個(gè)信息點(diǎn)是必需的，所以我們必須從中將答案挑出；其二，我們需要辨別題目和錄音內(nèi)容兩者之間的聯(lián)系，這點(diǎn)則是由雅思聽力的一大特點(diǎn)所決定的---同義轉(zhuǎn)述。這一特點(diǎn)更是大大增加了辨別的難度。雅思的轉(zhuǎn)述可謂精彩紛呈，各種形式都會(huì)出現(xiàn)，如同義詞之間的轉(zhuǎn)述，句子結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)述，包括主動(dòng)與被動(dòng)，肯定與否定，模糊對(duì)等意義轉(zhuǎn)述，以及對(duì)某一個(gè)意群進(jìn)行的歸納等，最后一種轉(zhuǎn)述恐怕是難度最大的了。因此我們需要從中辨別題目和錄音之間各種對(duì)等意義之間的聯(lián)系。

做到第一種辨別，我們可以通過題目所給出的信息來把握，看清楚題目所需的內(nèi)容是什么，再有的放矢地去聽。做到第二種辨別，我們需要注意空格前后的詞語，聽得時(shí)候留意好相應(yīng)的轉(zhuǎn)換。

聽寫

聽寫一定是雅思考察的一大能力。從題型上我們不難發(fā)現(xiàn)雅思聽力需要烤鴨們勤“動(dòng)手”，大量的填空題都需要我們?cè)谕瓿闪饲懊娴睦斫夂捅鎰e后要將聽到的信息點(diǎn)寫下來，而且強(qiáng)調(diào)書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。此處倒真難住了許多學(xué)生，在已經(jīng)理解了意思又抓住了信息點(diǎn)后，卻在拼寫上卡住了，有些學(xué)生還會(huì)因此停留，反而耽擱了隨后的錄音內(nèi)容。正因?yàn)槿绱?，我一定?huì)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)聽力的詞匯要做到三會(huì)：會(huì)讀，會(huì)聽，還要會(huì)拼。但即使是寫下來，有時(shí)還是會(huì)丟分，原因則在于雅思聽力的聽寫還要注意準(zhǔn)確性和規(guī)范性，如專有名詞的大寫，名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及字?jǐn)?shù)的限制等。正是由于這些具體的要求，我建議烤鴨們可以嘗試使用一種練習(xí)方式，就是拿一段錄音材料，聽一句寫一句，堅(jiān)持練習(xí)，就可以達(dá)到筆頭的精確了。

事實(shí)上，理解，辨別，聽寫既是雅思聽力填空題的考查點(diǎn)，同樣也是我們做填空題的步驟，那么如何來充分做好這三步，這個(gè)過程中我們還需要一些技巧。

聆聽前：

學(xué)會(huì)預(yù)覽。仔細(xì)閱讀題目指示，看清字?jǐn)?shù)限制，注意看例句；要充分利用空余時(shí)間瀏覽試題，抓住其中的一些關(guān)鍵之處，如核心詞，限定詞等；根據(jù)題干的信息預(yù)測答案，包括預(yù)測答案的形式，詞性和內(nèi)容等。

聆聽中：

學(xué)會(huì)辯聽，聽力中留意話題的轉(zhuǎn)換，尤其注意各種聯(lián)系詞的運(yùn)用，通過這些詞來幫助我們鎖定答案，同時(shí)注意錄音中的各種特殊語音現(xiàn)象，如語速突然放慢，重讀等；用速記方法記錄有用詞匯和答案。

聆聽后：

確定答案清晰明了，能讓人看明白；檢查單詞的拼寫和形式，以及語法是否正確；在沒聽懂時(shí)可以根據(jù)常識(shí)合理地推測答案。