步驟二：觀察數(shù)據(jù)，找出主要特征和能證明這些特征的關(guān)鍵點(diǎn)。（<3分鐘）

自07年以來(lái)，小作文的描述對(duì)象數(shù)量基本保持在三者之上。并且表格題和柱狀圖這些多數(shù)據(jù)的圖表出現(xiàn)頻率相當(dāng)高，如何根據(jù)數(shù)據(jù)的異同來(lái)對(duì)繁多的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分類(lèi)，并歸納出每一類(lèi)別的共性，成了當(dāng)前評(píng)判作文能否在" Task Achievement"進(jìn)入6分的標(biāo)準(zhǔn)。所以備考時(shí)考生應(yīng)多加關(guān)注這種歸納能力的鍛煉，考試時(shí)，該部分也應(yīng)給出足夠時(shí)間思考，做到“三思而后行”。

步驟三：文章撰寫(xiě)（15分鐘左右）

當(dāng)前小作文的寫(xiě)作常用大綱：

Introduction：

題目改寫(xiě)（引出topic)

對(duì)象分類(lèi) (表明寫(xiě)作思路）

Body：

組別一：共同點(diǎn)（topic sentence)

特點(diǎn)一：（描述+數(shù)據(jù)）

特點(diǎn)二：（描述+數(shù)據(jù)）

……

組別二：共同點(diǎn)（topic sentence)

特點(diǎn)一：（描述+數(shù)據(jù)）

特點(diǎn)二：（描述+數(shù)據(jù)）

……

Conclusion:

重申主要特征

或指出某個(gè)未提及的特點(diǎn)

備注：Conclusion部分可省略。所以如把小作文放在大作文之后寫(xiě)，時(shí)間不夠可放棄該部分寫(xiě)作，對(duì)分值不會(huì)有大的影響。

步驟四：檢查（1分鐘）

此時(shí)，不宜做大的修改，把筆誤的部分改掉即可。

一般語(yǔ)言水平在大學(xué)四級(jí)左右的考生，根據(jù)本文的步驟，重點(diǎn)關(guān)注第一第二步，必能在考試中取得至少6分的佳績(jī)。