大約只有一個星期就到了六級口語考試的“big day”了，大家激動不呢？好啦，說正事哦~經過前兩篇的熱身，大家應該對CET6口語的考試有了大概的了解了吧？忘記的話，這里有鏈接喲：http://crystal-lamp.com/new/p854261/???? http://crystal-lamp.com/new/p871722/

所以，我們今天得看看CET6口語的第二部分到底是怎樣的了吧？為了你們，Andrea去四六級官網看了“讓我大吃一驚”的口語考試示范視頻，雖然視頻里發(fā)音不盡如人意，但是發(fā)現人家的口語表達的內容還是不錯的。

在第二部分，考官會說出這樣的話：

Now let's move on to something more specific.The topic for our discussion today is "Food Safety"（僅供在此舉例，在四六級官網口語示范視頻里用的是college entrance examination）.Each of you will see a card with instructions for your presentation.You'll have one minute to prepare,and each of you will have one and a half minutes to give your presentation.Now look at your card .

[1 minute later]

Now Candidate A,please begin.

[1.5minutes later]Candidate B,now it's your turn.

所以不難看出，在這部分，我們是需要就某個話題獨立發(fā)表意見，做一個1.5分鐘的小型演講。據統(tǒng)計，一個人在正常語速下，一分鐘可以說100~120個單詞。也就是說一分鐘演講相當于15個中等長度的句子。一眼看去，講15個句子難度應該不大，但關鍵在于在1.5分鐘內把個人觀點講清楚，既要做到言之有物，又要注意說話的邏輯和條理。針對這一部分的口試，Andrea提出小小的建議，希望能對大家有幫助哈~

（1）Clearly understand the task

有一些同學可能在回答問題時，沒有清楚理解題目的意思，導致思路定向偏離題目要求的方向。咱們還是看回上面那個小型演講的題目：

The importance of food safety

這個題目已經運用了常規(guī)的提問句型“how to……”和…“the importance of …… to……”。咱們把題目翻譯成漢語不就知道題目的內涵到底是要問什么內容了嗎？——“食品安全的重要性”

顯然地，如果我們能開展三個分論點（the advantages of safety food;to standardize food produce process;to perfect the related laws）,那就相當不錯啦~

（2）Our ideas should be well-organized and logically ordered.

在個人小演講里，觀點陳述得清晰與否，和是否具有邏輯性，是靠一些外在的語言標識來“提醒”聽者，就是我們需要使用語言轉接詞匯。例如，在六級口語示范視頻里，兩位考生都用到了例如“firstly,secondly,lastly;in the first place,in the second place,in the third place”

(3)Speak in a natural manner

大家要記住喲，口語考試可不是背誦考試。在六級口語考試視頻中，小編就發(fā)現考生明顯的“背誦腔”——即語速過快過高。所以我們在口語考試整個環(huán)節(jié)中都要保持在合適的語速和音調。

今天的分享先到這里了，希望能夠給大家一點小小的幫助哈~

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