由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國(guó)有限公司聯(lián)合出版的《新概念英語(yǔ)》，是享譽(yù)全球的最為經(jīng)典地道的英語(yǔ)教材。憑借其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念、趣味性的內(nèi)容和全方面的技能訓(xùn)練，《新概念英語(yǔ)》滿足了不同層次、不同類(lèi)型英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求，幫助學(xué)習(xí)者在比較短的時(shí)間內(nèi)全方位地提高自身的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五方面的素質(zhì)。那么，針對(duì)如此經(jīng)典的教材，我們應(yīng)該如何正確學(xué)習(xí)呢？下面小編就帶大家具體分析一下《新概念英語(yǔ)》的學(xué)習(xí)方法。

第一部分：聽(tīng)力

大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當(dāng)成是一套很好的聽(tīng)力教材，它的配套磁帶有英音和美音兩種，可以根據(jù)自己的發(fā)音習(xí)慣或者考試等實(shí)際需要去選擇購(gòu)買(mǎi)。聽(tīng)力練習(xí)有兩大步：

1、將整篇課文完整聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有一些單詞聽(tīng)不出，千萬(wàn)不要急于翻書(shū)，先嘗試猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么。隨著聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。
2、把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，這樣才能在今后避免重復(fù)的錯(cuò)誤。

第二部分：詞匯

新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞與其他的教材不同，都是最基本、最常用的詞匯，所以務(wù)必要掌握。背單詞不要孤立地背，一定要融合到句子中去。對(duì)于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表挑出來(lái)，這樣才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。

第三部分：語(yǔ)法和閱讀

建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。小編特別要說(shuō)明的是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的最中心的語(yǔ)法點(diǎn)弄懂、記熟。

另外，新概念的四冊(cè)側(cè)重點(diǎn)不一樣：一冊(cè)側(cè)重語(yǔ)音，二冊(cè)側(cè)重語(yǔ)法，三冊(cè)是詞匯、寫(xiě)作，四冊(cè)是閱讀，可以根據(jù)自己的需求和英語(yǔ)水平來(lái)選擇。

第四部分：寫(xiě)作和翻譯

很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě)，再翻譯成英語(yǔ)，然后和原文對(duì)照，一經(jīng)對(duì)比就可以找到自己寫(xiě)作或者翻譯的提高空間。

看到這里，或許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，“不可否認(rèn)，《新概念英語(yǔ)》是一本學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好書(shū)；但是學(xué)完了之后，為什么自己最關(guān)心的口語(yǔ)問(wèn)題仍然沒(méi)有得到顯著的改善和提升呢？”

很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最苦惱的問(wèn)題是一致的；其主要原因在于，傳統(tǒng)的新概念學(xué)習(xí)只針對(duì)書(shū)面式的基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，而并未把英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練進(jìn)行同步的提升，而一般的教輔材料、培訓(xùn)教程中也較少涉及口語(yǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，這才導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者們“手上能寫(xiě)、嘴上卻說(shuō)不出”的尷尬境地。