我們即將踏上雅思考試的征程。很多學(xué)生在這段時(shí)間都會(huì)有些擔(dān)憂，有點(diǎn)不安，但是盡量調(diào)整自己的情緒，不要讓這些負(fù)面情緒影響我們的最后沖刺，甚至是考場(chǎng)的發(fā)揮。大家要知道，一場(chǎng)精彩的比賽，不到最后一分鐘不知道輸贏，雅思備考亦是如此，誰能在最后的時(shí)段中將自己調(diào)整到最佳的臨戰(zhàn)狀態(tài)，在考場(chǎng)中發(fā)揮出最佳的水準(zhǔn)，誰就能取得最終的勝利。那么現(xiàn)在，我們就與廣大雅思考生一起來聊聊如何做好充分的考前準(zhǔn)備，以及考場(chǎng)中的注意事項(xiàng)。

首先，考前一個(gè)月必須每日?qǐng)?jiān)持開口說、說、說。

有經(jīng)驗(yàn)的英語學(xué)習(xí)者都會(huì)知道，英語學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣的培養(yǎng)，是一種語感的培養(yǎng)。很多人都有一種經(jīng)驗(yàn)，就是在一段時(shí)期如果經(jīng)常處于一個(gè)英語環(huán)境下的話，自己的英語，特別是口語就會(huì)莫名其妙的好起來，張口說出的英語更是想不到的溜。而脫離英語環(huán)境之后不久，自己就會(huì)又回到那種英語的原始狀態(tài)，開始結(jié)巴起來。其實(shí)這是一種非常正常的現(xiàn)象，英語學(xué)習(xí)就是一種語感的培養(yǎng)。但是要調(diào)整到自己的最佳狀態(tài)需要很長(zhǎng)時(shí)間的努力，而一旦給自己放了個(gè)假，哪怕是休息了一兩天，也會(huì)造成狀態(tài)的下滑，而且是迅速下滑，再想達(dá)到原先的高度，又需要一個(gè)很長(zhǎng)的周期。所以，既然我們選擇了雅思，就一定要堅(jiān)持，咬牙到最后一秒鐘，將自己的應(yīng)試狀態(tài)調(diào)整到最佳。

此外，中國學(xué)生學(xué)口語通常是由書面開始。也就是說，中國學(xué)生通?？吹姆浅６?，這也是為什么中國區(qū)雅思聽、說、讀、寫中數(shù)閱讀的考分最高的緣故。我們的學(xué)生學(xué)口語時(shí)也會(huì)看很多的資料，這不是什么壞事，但是看過了，記住了并不等于能夠非常流利的表達(dá)出來。這就是輸入和輸出的區(qū)別。還有些學(xué)生在考前會(huì)將常考的話題做一個(gè)整理，將自己的答案書寫下來，有條件的還會(huì)請(qǐng)老師或朋友做一些修改，作為自己的非常寶貴的應(yīng)考資料。這是一種非常好的方法，但是不能夠只停留在這個(gè)階段。還是這句話，寫和說是有很大區(qū)別的。所以提醒考生切記，在入考場(chǎng)前的一個(gè)月一定要每天說，這樣才能夠使自己的口語有真正的提高。起初花費(fèi)的時(shí)間可以少一些，每日半小時(shí)到一小時(shí)即可。在考前一周還可以集中訓(xùn)練，增加練習(xí)的時(shí)間。

在考場(chǎng)上不要生搬硬套，要懂得活學(xué)活用。

雅思應(yīng)考的復(fù)習(xí)資料都是很多老師的智慧結(jié)晶，為的是使學(xué)生能夠更好的理解這門考試的精髓，取得更好的成績(jī)。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要懂得如何學(xué)以致用。我們可以積累很多的好詞好句，學(xué)到很多的考場(chǎng)應(yīng)對(duì)方法。這些都是必不可少的。但是，大家不要將整段整段的話原封不動(dòng)的應(yīng)用到考場(chǎng)中去。因?yàn)榭碱}是在不斷的變化的，所要我們要合理的整合自己所學(xué)到的知識(shí)，到考場(chǎng)中聽清考官的問題，看清話題卡片上的題目，再將學(xué)到的知識(shí)，背誦出來的語句重新組合，以達(dá)到切題，完整的要求。

不要臨時(shí)抱佛腳，一定要事先將背誦的詞句內(nèi)化。

很多考官都會(huì)告誡考生，不要去作弊。這里的作弊不是指將小抄帶入考場(chǎng)，而是不要去背誦考題答案。但是大家要知道，我們從小學(xué)英語，就是一個(gè)不斷記憶的過程。我們現(xiàn)在學(xué)到的每一個(gè)詞，每一個(gè)句子都是背誦的結(jié)果。所不同的是，從前學(xué)的東西由于不斷的使用已經(jīng)內(nèi)化成了自己的東西，可以靈活應(yīng)用了。而臨時(shí)背誦的東西，用起來一定生硬，且很容易在緊張的情緒下遺忘，這就是很多考生在走進(jìn)考場(chǎng)后說起英語會(huì)疙疙瘩瘩的原因之一。所以我們建議考生背誦是可以的，但是除了要在考場(chǎng)中活學(xué)活用之外，還要有一個(gè)提前量。也就是說，根據(jù)每個(gè)考生原先不同的英語水準(zhǔn)，要提前去背誦，而且要不斷重復(fù)，以使背誦的東西可以有時(shí)間內(nèi)化成自己的東西，在考場(chǎng)上就不易忘記，應(yīng)用自如了。

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