09年9-12月雅思考試趨勢(shì)預(yù)測(cè)和備考指導(dǎo)

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雅思考試學(xué)術(shù)類(lèi)圖表作文要求考生觀察一幅圖表并用自己的語(yǔ)言呈現(xiàn)出圖表中的信息。而對(duì)圖表的描述旨在考查考生組織、表達(dá)及比較分析圖表中各種數(shù)據(jù)，描述過(guò)程中的步驟，闡明事物工作原理等的能力。但就09年上半年以及歷年的考試情況來(lái)看，通過(guò)柱、線、餅、表四種常規(guī)圖表及其組合，考查得最多的還是考生的第一種能力。描述過(guò)程步驟的流程圖，闡明事物工作原理的示意圖等圖畫(huà)題一直也會(huì)有所涉及，但比例甚低。這類(lèi)圖畫(huà)題在今天上半年出現(xiàn)了三次。這一考查趨勢(shì)和比例預(yù)計(jì)仍將在2009年下半年延續(xù)下去。

◆ 線形圖單獨(dú)考查的比例依舊不會(huì)很大，也較可能出現(xiàn)在綜合圖表的考查中，且多會(huì)是多條曲線并存，因?yàn)樗鼘?duì)趨勢(shì)變化的表現(xiàn)形式相對(duì)單一和具體，比較好入手。但它也是唯一一種始終有時(shí)間變化（即縱比）的圖形，所以對(duì)考生來(lái)說(shuō)，線形圖的操練是對(duì)縱比的趨勢(shì)等描述的非常基礎(chǔ)和重要的練習(xí)，詞匯和相關(guān)表達(dá)都能從中得到很好的積累。如果能很好的掌握線形圖中的縱比描寫(xiě)，那么在其他圖表中出現(xiàn)縱比的情況下，寫(xiě)作起來(lái)也會(huì)顯得游刃有余，且能較好的把握順序性。
e.g. The line graph illustrates the world demand of five energy sources from 1970 to 2030.
（2009.06.20）這個(gè)曲線圖描寫(xiě)的主要思路是按時(shí)間順序分別描寫(xiě)在這段時(shí)間中的縱向變化情況。但千萬(wàn)注意，此題的題目中提到的時(shí)間涉及過(guò)去與將來(lái)，所以分段的依據(jù)應(yīng)以此為基礎(chǔ)，分兩段來(lái)分別描述過(guò)去以及預(yù)測(cè)的量的變化，再穿插五種能源量的一個(gè)橫向比較。大家可以參考劍橋上關(guān)于三個(gè)國(guó)家老年人人口的變化的那幅圖。

◆ 柱形圖和表格的考查仍會(huì)占到相當(dāng)份額，所以考生還是要多加關(guān)注。雖然柱形圖相對(duì)直觀，表格數(shù)據(jù)相對(duì)繁雜，但其實(shí)可以把它們都分成有縱比和無(wú)縱比的情況分別加以練習(xí)，考試時(shí)便能以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這里，各舉一例。
e.g. The tables below reveal the satisfaction of the local library surveyed on people in different age group.
（2009.07.11）沒(méi)有時(shí)間變化的情況下，把握橫比的量之間的比較關(guān)系，極值、倍數(shù)關(guān)系及“排序”的表達(dá)顯得尤為重要，寫(xiě)作起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單。
e.g. The bar chart compares the percentage of males and females within the age group between 25 and 34 with higher educational qualifications among five countries.
（2009.05.30）這個(gè)柱狀圖是沒(méi)有時(shí)間段因素的，所以只牽涉到橫比，可以將男性比女性高的歸為一類(lèi)，女性比男性高的歸為一類(lèi)，差不多的歸為一類(lèi)進(jìn)行比較。另外還需指出五個(gè)國(guó)家中最高的，和最低的。學(xué)生要掌握橫向比較的構(gòu)思方法，描寫(xiě)的句型詞匯，如排序，倍數(shù)等表達(dá)。此次小作文數(shù)據(jù)較多，要注意選擇，構(gòu)思較簡(jiǎn)單。

◆?? 就餅圖來(lái)講，除了會(huì)出現(xiàn)在綜合圖表中，單個(gè)餅圖的考查不大會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單。單獨(dú)考查的餅圖一般來(lái)講都會(huì)是兩個(gè)到四個(gè)，也就是多個(gè)餅圖。而這些餅圖存在的關(guān)系通常也有兩大類(lèi)，即并列（無(wú)縱比）和延續(xù)（有縱比）的關(guān)系。在09年上半年2月21日的考試中就出現(xiàn)了三個(gè)餅圖的圖表題考察?？忌惨龊么祟?lèi)圖形的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下半年的考試。
e.g. These pie charts below show the proportion of main regions of exports from three Latin American countries in 2004.

◆?? 除充分地掌握以上幾種?？紙D表的信息提取及描寫(xiě)方式外，另外需要關(guān)注的自然是圖畫(huà)題的部分。流程圖和地理變遷圖近幾年一直是圖畫(huà)題中的重頭戲，但考查的次數(shù)絕對(duì)是有限的，每年分別只有一到兩次；其次是示意圖等。在上半年的考試中，這三類(lèi)圖形出現(xiàn)了三次，在09年下半年的考試中，這部分的考查比例也應(yīng)該不會(huì)有大幅度上升的可能性，但還是應(yīng)當(dāng)予以重視?？忌蓪⒔鼛啄暌约皠蛳盗袝?shū)籍中的相關(guān)題目都找出來(lái)練筆，總結(jié)寫(xiě)作方法和需注意的要點(diǎn)，尤其劍橋中的相關(guān)范文（如劍橋5，Test 3的 Task 1，劍橋6，Test 3的Task 1），更是值得仔細(xì)分析和借鑒。

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