大家都知道,mini-lecture是專八聽力題型中最難的一部分,雖然改革后提前發(fā)卷,但是題量增大,其難度仍然不可小覷。于是小編為大家?guī)砹藨?yīng)對(duì)技巧,結(jié)合真題食用,效果更好哦。

第二章:怎么記
技巧8:不為細(xì)節(jié)所累

邊聽邊記時(shí)應(yīng)避免記錄全句,或過度糾纏于細(xì)枝末節(jié),在理解句子整體意思的基礎(chǔ)上記錄重要的單詞或短語。
技巧9:合理利用速記方法

可借鑒一些簡(jiǎn)單的符號(hào)和方法,舉例如下:
1. 數(shù)學(xué)符號(hào):如用<表示less than,用>表示more than,用+表示many, good等意思,用-表示little, few, be short of等,用=表示in other words或be equal to,用×表示not, negative, wrong,用∵表示because,用∴表示therefore等。
2. 箭頭符號(hào):用↑表示increase, add, higher,用↓表示decrease, reduce, lower,用↗表示develop,用→表示lead to, result in,用←表示resulted from, caused by等。
3. 英語符號(hào)和所寫:用&表示and,用w/表示with,用w/o表示without,用vs 表示against,用e.g.表示example,用dept表示department,用pres表示presentation,用subj表示subject,用max表示maximum,用intro表示introduction,用prob表示problems等。
此外要注意在記錄時(shí)要層次分明,以方便在之后答題時(shí)的筆記閱讀和理解。


第三章:如何填
技巧10:學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

填入答案時(shí)要對(duì)照自己聽時(shí)的記錄筆記,先確定全文的大體結(jié)構(gòu)和層次,避免答非所問。值得注意的是有時(shí)要填入的詞不是原文原詞,需要在理解原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括歸納而得出,因此答案通常不止一個(gè)。這種類型的題目較難,需要聽者對(duì)原文關(guān)鍵詞和全文的理解。
[錄音] However, needs at one level do not have to be completely satisfied before needs at the next higher level come into play.
[題目] Difficult levels of needs may ____ when they come into play.
[參考答案] overlap/meet/mix/co-exist/interact/concur/combine

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