前面我們講過(guò)，DJ音標(biāo)只有44個(gè)，但是好學(xué)的寶寶肯定要問(wèn)了，為什么我們學(xué)的一直是48個(gè)呢？?我們當(dāng)年還學(xué)過(guò)/ts/、/dz/、/tr/、/dr/呢！難道是中國(guó)在英語(yǔ)音標(biāo)界的四大發(fā)明？

故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：在很久很久以前……傳統(tǒng)的語(yǔ)音學(xué)音標(biāo)大家庭里，是包含/ts/、/dz/、/tr/、/dr/這4個(gè)成員的，但是后來(lái)的語(yǔ)音學(xué)者認(rèn)為它們不是獨(dú)立的音素，而是輔音連綴，就把它們拋棄了?？墒菍?duì)于音標(biāo)的這一變革，中國(guó)人表示不！同！意！因?yàn)檎f(shuō)起輔音連綴，那可多了去了，凡是同一個(gè)單詞里連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音，都叫輔音連綴，比如space, skate, play, gray…… 可是/ts/、/dz/、/tr/、/dr/這四個(gè)音標(biāo)，輔音兩兩連到一起，產(chǎn)生的那是“化學(xué)反應(yīng)”好不好，發(fā)音完全不一樣了！如果作為輔音連綴簡(jiǎn)單地連讀，一定影響正確發(fā)音??！于是我們毅然決然將這四個(gè)可憐娃抱回來(lái)繼續(xù)撫養(yǎng)（單獨(dú)學(xué)習(xí)）。這就是中國(guó)版的DJ音標(biāo)一直是48個(gè)音標(biāo)的原因。?

這四個(gè)音標(biāo)的發(fā)音并不困難，我們結(jié)合單詞學(xué)習(xí)一下：

cats rats ?beds hands

tree try ??dream dry

/ts/，/t/ + /s/ 連在一起有類(lèi)似漢語(yǔ)拼音c 的效果；
/dz/，/d/ + /z/ 就是/ts/ 的對(duì)應(yīng)濁音，類(lèi)似漢語(yǔ)拼音的z；
/tr/，/r/ 會(huì)影響/t/，有類(lèi)似漢字“戳”的效果；
/dr/，就是/tr/ 的對(duì)應(yīng)濁音，有類(lèi)似漢字“桌”的效果。

順便再講一下輔音連綴的發(fā)音要領(lǐng)：第一個(gè)輔音要發(fā)得輕而短促，而且不要在輔音后面或者輔音連綴中間加進(jìn)元音。?記得大學(xué)有一位英語(yǔ)老師，是學(xué)日語(yǔ)出身半路出家改教英語(yǔ)的，他說(shuō)的tree讓我終生難忘：“特綠”……“樹(shù)，特綠”，倒是挺好記的呢！他的錯(cuò)誤就在于上面兩條關(guān)于輔音連綴的讀音大忌，t音發(fā)得太重，而且t后面加了元音?；對(duì)了，還有第三條，把r讀成了l（r和l的區(qū)別在之前“Ready? 擺好嘴形卷好舌，[r]發(fā)音錯(cuò)不了!”里專(zhuān)題講過(guò)）。學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)不妨來(lái)鑒定一下，說(shuō)他是日語(yǔ)出身，沒(méi)錯(cuò)吧？

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