四六級(jí)改革之后，很多同學(xué)都覺(jué)得題型也好題目也好都變難了。說(shuō)起出題人要這么改題型，不知道是不是會(huì)有同學(xué)說(shuō)，因?yàn)槌鲱}人BT唄。這里偶想做一點(diǎn)自己的分析，準(zhǔn)備了這么久的考試，總得給自己的付出找點(diǎn)意義（有意義就是好好活，好好活就是有意義囧），也希望能在考試前消除一點(diǎn)大家的抵觸情緒。

咱就按題型來(lái)講啦，四六級(jí)首先是作文。

可能很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得，四六級(jí)的作文有點(diǎn)八股，尤其是現(xiàn)象+原因的那一種，先分析現(xiàn)象，再說(shuō)明原因和對(duì)策。先說(shuō)國(guó)家和政府應(yīng)該怎么樣，再說(shuō)我們大學(xué)生、我們自己應(yīng)該怎么做。

其實(shí)這不只是寫(xiě)作的模式，這應(yīng)該成為我們的一種思維方式。以后不管遇到什么事情，其實(shí)都是一種現(xiàn)象。一件事情發(fā)生了，大家看到了之后可以分析一下原因，為什么有這種現(xiàn)象發(fā)生，有了原因再想對(duì)策，解決的時(shí)候別人應(yīng)該做些什么，應(yīng)該提供一些什么樣的幫助、什么樣的環(huán)境，然后更重要的是自己應(yīng)該怎么做，多想想我能做什么，不要事不關(guān)己就高高掛起了。這樣想了之后，很多事情、很多困難都會(huì)迎刃而解。所謂一屋不掃何以掃天下，四六級(jí)作文培養(yǎng)的正是這種從身邊做起的思維哦。

再說(shuō)快速閱讀。

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，這么長(zhǎng)一段文章，你讓我十分鐘搞定做對(duì)，這不是難為人么。不知道有多少同學(xué)有志于去國(guó)外留學(xué)或者從事英語(yǔ)相關(guān)職業(yè)。對(duì)美劇感興趣的同學(xué)可以看看這篇美劇字幕組長(zhǎng)講自己練聽(tīng)力的歷程：http://ts.hjenglish.com/page/71985/

她現(xiàn)在人在國(guó)外，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)博客說(shuō)，在國(guó)外，寫(xiě)一篇論文借了19本書(shū)。給大家看看圖

大家想一想，如果沒(méi)有快速閱讀的能力，19本書(shū)你要看到哪輩子才看得完啊。每個(gè)學(xué)期要完成的論文肯定不只一篇，如果沒(méi)有快速定位檢索自己需要的內(nèi)容的能力，不要想出國(guó)留學(xué)了，不要想寫(xiě)英語(yǔ)論文了，也不要想閱讀英語(yǔ)資料了。所以，這樣一道小小的題目，培養(yǎng)的是我們完成英語(yǔ)相關(guān)工作的能力。不要覺(jué)得出題人吃飽了撐得就是想刁難我們。

聽(tīng)力方面就更不用說(shuō)了。聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么是一種基本的溝通能力。可能大家會(huì)說(shuō)，為什么對(duì)話部分都是拐彎抹角的不直接說(shuō)，你想想中國(guó)人說(shuō)話有多少人直來(lái)直去不拐彎的？其實(shí)人類的思維方式多少都是有點(diǎn)相通的，老外也不都是直來(lái)直去的，他們也會(huì)說(shuō)"我今天沒(méi)心情"，說(shuō)話也會(huì)有弦外之音。就把說(shuō)話的人當(dāng)成是你身邊的某某就好了。