做六級(jí)閱讀時(shí)，往往會(huì)完整仔細(xì)的看完第一篇閱讀，到第二篇稍微加快速度，到第三四篇閱讀時(shí)，可能連題都看不完，就連猜帶蒙的寫上答案。如果遇到這種做不完閱讀的情況該腫么辦呢？

1.抓緊時(shí)間

英語(yǔ)六級(jí)考試的時(shí)間是非常寶貴的，因?yàn)轭}量很大，幾乎一聽(tīng)完聽(tīng)力，考試就沒(méi)剩下多少時(shí)間了，所以后面留給閱讀的時(shí)間就很少了，不少考生下來(lái)之后都會(huì)說(shuō)自己的閱讀沒(méi)做完。其實(shí)，真正能夠把所有的題目都做完的，畢竟是少數(shù)。但是不做肯定沒(méi)有分，多做一題至少能多一些拿分的可能。

那該怎么樣才能多做多拿分呢？這取決于平時(shí)的練習(xí)，也就是說(shuō)，平時(shí)在訓(xùn)練的時(shí)候就要有緊張的時(shí)間概念，不能慢悠悠的做，做到什么時(shí)候算什么時(shí)候，這是不科學(xué)的。只有平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)就嚴(yán)格按照時(shí)間掐表做題，根據(jù)自己的情況，合理安排做題時(shí)間和順序，先做簡(jiǎn)單的題目，難的題目放到后面，這樣上了考場(chǎng)的時(shí)候才能更快的適應(yīng)考場(chǎng)的節(jié)奏，盡快進(jìn)入狀態(tài)，游刃有余的去解題。

2.明確做題思路

a. 找準(zhǔn)信息詞

六級(jí)閱讀通常很長(zhǎng)，不能一上來(lái)就開始讀文章，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，等你讀完了，可能你也忘記了文章到底講的是什么了。所以需要先根據(jù)題干找到信息詞。信息詞，其實(shí)也就是我們常說(shuō)的定位詞，其作用就是幫助我們迅速返回原文定位。信息詞，一般是時(shí)間、人名、地名、組織機(jī)構(gòu)名，或者是其他包含具體信息的詞。

b. 返回原文

根據(jù)這些信息詞，我們可以快速返回原文定位，鎖定信息詞所在的句子，進(jìn)行仔細(xì)解讀。但是，我們要注意，這個(gè)句子里面的詞和信息詞有時(shí)候是原詞再現(xiàn)，但有的時(shí)候可能就是它的近義詞、近義詞組或者是用不同的句型來(lái)表達(dá)同一個(gè)含義，要注意辨別，但這些辨別就有賴于平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累了。

c. 仔細(xì)對(duì)比

在理解了句子的含義后，再去看四個(gè)選項(xiàng)，看哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容和原文表達(dá)的最為接近，那這個(gè)選項(xiàng)就是本題的正確答案。

3.多加練習(xí)

雖然做題的思路我們清楚了，但這些僅僅是簡(jiǎn)單的方法技巧，能不能真正的掌握它們，還是依賴于平時(shí)的練習(xí)的。所以，平時(shí)的練習(xí)對(duì)考生們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

在掌握了方法技巧的基礎(chǔ)上，多做些練習(xí)，在考場(chǎng)上謹(jǐn)慎、小心，以平常心態(tài)去面對(duì)，一定可以閱讀難關(guān)！

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