不知童鞋們是否有這種感受，看到六級長篇閱讀就昏昏欲睡。且不管它的復(fù)雜程度，光是那長度就足以嚇人了。其實閱讀最重要的是速度，但是相應(yīng)的方法也很重要滴呢！

2013年12月的六級考試改革之后，六級閱讀取消了快速閱讀，取而代之的是長篇閱讀，整體難度略有提升。因此需要學(xué)習(xí)最基本的閱讀解題方法和技巧，讓閱讀部分成為你的實力保障！

一、長篇閱讀

2013年新六級改革大綱中指出長篇閱讀篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。建議考生在做長篇閱讀的時候需要連續(xù)查找，不可在段首找到一題后就直接跳讀到下一段，否則將會遺漏某些重點信息。

之前快速閱讀題干中有較多的大寫，數(shù)字等特殊定位詞這個風(fēng)格相反，長篇閱讀題干中的并無太多的明顯大寫和數(shù)字，針對這個現(xiàn)象和風(fēng)格，此給考生們兩點建議：

1、 注意標(biāo)題中主題詞以外的詞

仔細(xì)閱讀的文章前并無大標(biāo)題，往往考生都是直接先閱讀題干。

然而長篇閱讀篇幅長，題干句信息量大，且出題人在文章前附上了標(biāo)題，所以考生必須先閱讀大標(biāo)題在了解了文章主題重點之后才能高效的查找到題干定位點。長篇閱讀題干中若無大寫，數(shù)字之類的明顯定位點的時候，用題干部分的名詞，形容詞定位，但請考生勿用主題詞做為某個題目的定位詞，因為全篇都在談?wù)撨@個話題，因為很難判斷這道題目專屬于某一段。

2、雙重定位詞

仔細(xì)閱讀題干多為半個句子，比較短，長篇閱讀題干都是完整的句子，信息量較大。

因此在找長篇閱讀時，不可只借助一個詞去確定位置，有可能在文章幾段中都提及這個詞，要精準(zhǔn)的確定某個題干在文章中的段落出處，至少要保證兩個或兩個以上的定位詞和段落匹配度。

二、仔細(xì)閱讀

六級閱讀在本質(zhì)上依然延續(xù)著重對文章細(xì)節(jié)考察的這一傳統(tǒng)。閱讀題有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語義題，而細(xì)節(jié)題應(yīng)當(dāng)是復(fù)習(xí)和備考的重中之重。從歷年的真題中，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)題占絕大多數(shù)。因為，閱讀題的考察重點是細(xì)節(jié)題的解題能力，也就是根據(jù)題干信息查找原文說法，對比原文與選項的能力。

1、仔細(xì)閱讀做題步驟：

看題干，劃出定位詞；看一題，定位一題；對比原文與題干，找出異同或丟失信息。

定位詞一般為題干中的時間，大寫，如人名，地名，書名，組織名稱等以及除全文主題詞之外的詞匯

時間相關(guān)副詞：

歷年真題中，跟時間相關(guān)的副詞能幫助我們迅速準(zhǔn)確找到答案。這類詞還包括now , nowadays ,recently 等，希望考生同學(xué)今后要重視這類看似簡單的定位詞。

2、命題點與?？颊Z言特征相結(jié)合：

在六級傳統(tǒng)閱讀文章中，每篇文章包含450詞的信息量，但不是每一句都是作者強調(diào)的重點，或者出題人熱衷的出題熱點。因此我們在閱讀文章的過程中也要做到詳略得當(dāng)，張弛有度。在六級閱讀中，出題人尤其喜歡針對一些特定的語言特征來設(shè)置題目，像特殊的標(biāo)點符號，轉(zhuǎn)折關(guān)系，比較關(guān)系，因果關(guān)系，引用，舉例等等.

3、正確選項與原文定位句轉(zhuǎn)換更直接清晰

一般來說，正確選項會具體表現(xiàn)出四種特征：

是原文的完全再現(xiàn)；

是原文的結(jié)構(gòu)，個別名詞或動詞進(jìn)行同義替換;

是原文的主賓顛倒(主動換被動);

是原文的句正話反說。

在以往的六級閱讀考試中，第二種形式是最常見的，所以有些考生在看到有原文原詞的時候反而不敢選擇。 在近幾次考試中，原文原詞重現(xiàn)成為正確選項的現(xiàn)象呈上升趨勢。

以上就是六級閱讀可以用到的方法啦，希望大家能認(rèn)真的消化，仔細(xì)的研究，不斷的練習(xí)O(∩_∩)O~