一些學(xué)生在完成書面表達(dá)題時(shí)，習(xí)慣提筆就寫，用母語(yǔ)思維，結(jié)果錯(cuò)誤百出，寫出許多漢語(yǔ)式的句子。因此在新GRE寫作的訓(xùn)練中，學(xué)生要嚴(yán)格按照一定的模式或者寫作步驟來(lái)進(jìn)行。嚴(yán)格按步進(jìn)行訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，才能保證學(xué)生寫出規(guī)范的短文。

　　步驟一：審題

　　GRE考試中，審題最基本，最關(guān)鍵，也是最重要的。

　　一審新GRE寫作文章的文體和格式，如書信有求職信、推薦信、回復(fù)信等，還有人物介紹、看圖說(shuō)明等等不同要求的寫作題材，弄清文章的文體和格式是重要前提。

　　二審新GRE寫作文章內(nèi)容，先對(duì)題中的信息進(jìn)行篩選，哪些是有用信息，哪些是無(wú)用信息，然后把有用信息按一定順序分小點(diǎn)列出來(lái)。

　　步驟二：遣詞造句

　　1. 根據(jù)審題步驟所列出的內(nèi)容要點(diǎn)，列出文章中可能要用到的關(guān)鍵詞語(yǔ)(如動(dòng)詞、短語(yǔ)等)

　　2. 列出文章中可能用到的句型

　　3. 列出文章中可能用到的語(yǔ)句間的連接詞

　　4. 按內(nèi)容要點(diǎn)順序和所列詞語(yǔ)、句型寫出單句

　　步驟三：串句成文

　　這是新GRE作文完成的關(guān)鍵步驟。不能只是簡(jiǎn)單翻譯內(nèi)容要點(diǎn)，要作一些適當(dāng)發(fā)揮，使整篇文章既有“骨架”，又有“血肉”。同時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1. 注意新GRE作文整體的時(shí)態(tài)運(yùn)用，整篇文章的時(shí)態(tài)應(yīng)該保持一致性。

　　2. 注意短文的布局謀篇。恰當(dāng)?shù)亩温鋭澐?，前后語(yǔ)句的連貫，句型的選擇，連接詞的運(yùn)用，使文章層次分明，語(yǔ)言暢通，連接恰當(dāng)，最終為文章增色出彩。

　　步驟四：通讀檢查

　　這是完善新GRE寫作任務(wù)的最后步驟。通讀文章的同時(shí)，檢查前后內(nèi)容是否連貫，語(yǔ)言是否暢通，段落劃分是否分明，句型及連接詞的運(yùn)用是否恰當(dāng)，時(shí)態(tài)運(yùn)用是否一致，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否規(guī)范等等。完成了這些檢查并作出修改訂正，一定會(huì)使全文更加規(guī)范、更加自然流暢。

　　重視新GRE寫作訓(xùn)練的多樣化

　　“聽、說(shuō)、讀、寫”四種技能是相互依賴的，因而應(yīng)該在GRE考 試的復(fù)習(xí)階段同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生只有進(jìn)行大量聽和讀的訓(xùn)練，才能達(dá)到足夠的規(guī)范的語(yǔ)言材料的輸入，才能保證學(xué)生進(jìn)行較好的說(shuō)和寫的語(yǔ)言輸出。同時(shí)訓(xùn)練的多 樣化能夠讓學(xué)生更加有信心、有趣味地完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。例如，聽過一段對(duì)話后，讓學(xué)生用短文的形式記錄下對(duì)話的主要內(nèi)容，學(xué)過一篇較長(zhǎng)的課文后，讓學(xué)生對(duì) 課文進(jìn)行縮寫或口頭進(jìn)行復(fù)述等等。進(jìn)行各種訓(xùn)練的同時(shí)，要求學(xué)生注意人稱、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、前后邏輯關(guān)系等的正確運(yùn)用。這樣既能鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的口頭、書面表達(dá) 能力，又能提高學(xué)生篇章結(jié)構(gòu)的組織能力，從而提高寫作能力。

　　以上就是小編整理的關(guān)于新GRE寫作中審題的重要性。GRE考試的第一步就是審題，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一步。就像新GRE作文，如果審題出現(xiàn)問題，比如意思理解錯(cuò)誤，寫作方向理解錯(cuò)誤，那考生寫出的文章就會(huì)跑題，也不可能拿到分?jǐn)?shù)。這一點(diǎn)小編希望大家都能謹(jǐn)記。