口語

口語的練習(xí)我自己可能因?yàn)槠綍r就比較敢說，基礎(chǔ)還可以，所以練習(xí)并不是很多。因?yàn)榭谡Z中有一個好的聽力能力和復(fù)述能力就已經(jīng)可以幫上很大忙了，而這兩個能力在練習(xí)聽力的時候精聽的過程中已經(jīng)得到了很多提高。

比較值得一提的是，要養(yǎng)成一個比較好的口語習(xí)慣。我周圍就有些很可愛的同學(xué)，喜歡一邊說英語一邊思考的時候還會不由自主地冒出一個“那個…”；還有就是“呃…”…..這些如果練習(xí)的時候錄音就會很快發(fā)現(xiàn)，聽上去非常難聽，影響整體印象。所以這些可以根據(jù)個人情況練習(xí)改掉，換成WELL，YOU KNOW類似的句子。養(yǎng)成的習(xí)慣還包括一個合理的語速，太快了咬詞不清，還會造成短時間的思維短路——想法更不上嘴，留出了一段“沉默時間”，不好；太慢了，在規(guī)定的時間內(nèi)不一定可以說完所有的內(nèi)容。

其實(shí)以上的問題，平時說話的時候我們不一定有感覺，但是一旦錄音下來再聽得時候就會很容易發(fā)現(xiàn)。所以錄音師非常重要的也可以說是覺得一定要做的。到最后的時候再看回過去聽自己的錄音還是很有意思的，能夠明顯感覺到自己的進(jìn)步。

口語中有開放性的題目，這個需要我們有很快的反應(yīng)能力。我當(dāng)時是用寫作的題庫來練習(xí)的，因?yàn)轭}目的感覺其實(shí)差別不大。練習(xí)的時候是看到題目，不給自己準(zhǔn)備的時間，直接就說。口語中不要求你的觀點(diǎn)如何新穎而是看你的組織能力怎樣，所以不要強(qiáng)求自己一定要說滿三點(diǎn)，可以只說一點(diǎn)，但是一定要有闡述的過程，要有細(xì)節(jié)。有細(xì)節(jié)不僅可以讓考官對我們的回答留下印象，還讓我們在組織的時候方便很多。比如說是在家看比賽好還是在現(xiàn)場看比賽好，確定自己的觀點(diǎn)后，例如在現(xiàn)場看比賽好，因?yàn)楦诱媲杏袣夥?，就可以用?xì)節(jié)來闡述，比如現(xiàn)場觀眾的歡呼會讓人很興奮，現(xiàn)場很多人站在椅子上看，揮動手臂喊，還有人浪等等。這樣很生動，也很容易組織和描繪，還給人留下深刻印象。

寫作

我的寫作經(jīng)驗(yàn)其實(shí)不多，主要就是按照蘇州新東方老師的指導(dǎo)：就是多看范文，去分析范文，了解他們的結(jié)構(gòu)，積累他們的語言。練習(xí)的時候盡量用上去。為了讓語言多變，可以改寫范文——表達(dá)同樣的意思但是一定用不同的表達(dá)方式。

寫作最好也有老師幫忙修改，這點(diǎn)是很重要的。當(dāng)時我的文章就是我的英語老師幫忙改的，修改中不僅可以發(fā)現(xiàn)自己有些詞用的不合適還能發(fā)現(xiàn)有些段落中舉例和闡述的安排不合理。

寫作練習(xí)反應(yīng)速度也很重要，我?guī)缀躅}庫里的題有大半都自己列過提綱（有時候練口語的時候就已經(jīng)一起做掉了）。因?yàn)?a target="_blank">托福是用電腦答題的，所以練習(xí)自己的英文打字速度也是很重要的。

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