對(duì)于考生來說四級(jí)考試寫作算是個(gè)難點(diǎn)。一篇好的文章不僅需要詞匯句型，還要有清楚的表達(dá)習(xí)慣和和邏輯。而當(dāng)下的學(xué)生在寫作上最大的問題是，單詞用的還可以，但是句型基本上都是初高中水平，甚至更簡(jiǎn)單。想表現(xiàn)的復(fù)雜一點(diǎn)，就寫的很Chglish，來來回回看似寫了不少但是根本表達(dá)不明白。找不到觀點(diǎn)也沒有對(duì)作文任務(wù)的回應(yīng)。所以，看似寫的滿滿當(dāng)當(dāng)一篇文章實(shí)際上拿到的分?jǐn)?shù)并不是很高，再加上考場(chǎng)上緊張，拼寫錯(cuò)誤，小的語(yǔ)法點(diǎn)錯(cuò)誤，整體下來肯定分?jǐn)?shù)不會(huì)理想。那到底該怎么正確的使用詞匯？怎么背誦有效的句型？怎么表達(dá)清楚？接下來孜孜老師就給大家一一解答。（預(yù)約梁孜瑜四級(jí)寫作考前救命班>>）

第一：如何解決寫作中的詞匯問題？

對(duì)于一篇高分文章，在用詞方面一定要牢記一點(diǎn)，只用有把握的詞匯，沒把握的詞匯寧可不用也不要幻想著能給你帶來寫作的亮點(diǎn)。比如說，教育是一個(gè)重大的社會(huì)問題。?很多童鞋就想通過使用”大詞“來體現(xiàn)自己的詞匯量，重大想要寫成significent，但同時(shí)有不確定拼寫是否完全準(zhǔn)確，在這個(gè)時(shí)候虛榮心作怪，非要寫大詞匯，一旦拼錯(cuò)還不如使用important\vital?這樣的容易記憶的詞匯。不要覺得小詞就是低分詞，小詞用好了高分照樣拿。我們只用對(duì)的不用看起來炫的。除非你拼寫很到位，句型很到位，那就炫瞎判卷老師的眼睛吧。

第二：如何高效利用背誦的句型？

有太多的同學(xué)在寫作的時(shí)候中文想到一句子，立刻就直譯成英文，好像還挺深?yuàn)W的樣子。老師告訴大家，你寫下的每一個(gè)句型，如果不是你之前看書看資料用過的那就存在很大的危險(xiǎn)性，我們還是那句話，用錯(cuò)了還不如不用。學(xué)生總會(huì)抱怨沒東西可以寫，如果你要是在考試之前真的是一篇文章都沒有練習(xí)過，那你這么說我覺得也是合情合理。這也是為什么，考試之前一定要寫幾篇文章，給老師改一下，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的必要性！如果沒有糾正過的文章想要直接在考試中拿到高分的可能性還是不大。句型背誦下來用的不恰當(dāng)也是徒勞。一篇好的文章一定是經(jīng)過精心雕琢。所以同學(xué)們往往注重背誦范文，背誦句型，卻總是忽略要如何恰當(dāng)運(yùn)用。所以哪怕離考試還有兩天的時(shí)間，背誦一些句型，寫兩到三篇文章，找老師批改一下，再寫一篇對(duì)比一定會(huì)有提高。

好了，四級(jí)考試馬上就要到了，希望各位同學(xué)能夠抓緊最后的機(jī)會(huì)，不放過每一個(gè)提分的方法，一口氣堅(jiān)持到底，祝大家與四級(jí)分手成功！

更多內(nèi)容抓緊預(yù)約梁孜瑜?四級(jí)寫作考前沖刺提分班>>