糾正孩子不聽話的壞習(xí)慣
孩子任性、不聽話,不僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績,而且還關(guān)系到孩子的性格形成、品德塑造、心理健康乃至人生發(fā)展與成功的大問題。因此,每個(gè)父母都必須下決心去把孩子這種不聽話的壞習(xí)慣糾正過來。
孩子不聽話是父母最頭痛的事情。從孩子一出生,父母就在不斷地用語言、行為和故事對(duì)孩子進(jìn)行教育,但是有的孩子偏偏要反其道而行之,這往往使得父母非常惱火。
其實(shí)任何人做事情都是有原因和目的的,孩子們也一樣。不知父母?jìng)兿脒^嗎?孩子為什么不聽話?知道了原因,再適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo),必然能夠更加有效地糾正孩子的不聽話行為。
一般來說,孩子不聽話有如下幾方面的原因:
1、任性:我想干啥就干啥
任性是孩子的一種不正常心態(tài),許多孩子為了滿足自己的某種需要。往往通過任性來要挾大人。孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣的原因主要有兩方面:一方面是因?yàn)楫?dāng)孩子向父母提出一些過分的要求時(shí),父母的教育方法不恰當(dāng)。不是通過耐心說服教育,而是橫蠻地加以拒絕。孩子沒有明白為什么自己的心愿不能實(shí)現(xiàn),理所當(dāng)然就會(huì)任性;另一方面是因?yàn)榧彝ブ械某蓡T對(duì)待孩子的任性處理方法不一致。比如當(dāng)孩子表現(xiàn)得很任性的時(shí)候,媽媽可能會(huì)出于溺愛孩子而盡量護(hù)著孩子,而爸爸則想糾正孩子這種壞習(xí)慣而嚴(yán)厲拒絕。最后的結(jié)果往往是不了了之。孩子毫發(fā)無傷,于是,孩子因?yàn)橛辛丝可?,往往?huì)變本加厲地任性。
作為父母,一味地縱容孩子就等于害了孩子。孩子會(huì)以為通過任性的手段,父母就會(huì)滿足他所有的要求,因此變得更加為所欲為。而且,在過分任性中長大的孩子,會(huì)形成以自我為中心的性格,變得自私、無理,不懂得與別人合作。
2、貪玩:我要一次玩?zhèn)€夠
每個(gè)孩子都喜歡玩,玩,本是孩子的天性。不過,很多孩子玩得過分,玩得沉迷,這就有害而無益了。所以,有句古話叫“玩物喪志”。很多父母正是擔(dān)心孩子玩物喪志而頭痛不已。有的父母干脆采取強(qiáng)制方法剝奪孩子玩的權(quán)利,但這同時(shí)也使孩子產(chǎn)生與父母對(duì)立的情緒,以至于更厲害的不聽話行為。
貪玩對(duì)孩子危害巨大:一方面功課馬馬虎虎;另一方面還會(huì)染上撒謊、曠課等壞毛病,甚至走向犯罪。比如過分迷戀游戲機(jī),就使一些孩子走上犯罪的道路。他們一開始只是玩一玩而已,后來是越玩越上癮。向父母要錢,父母不給,向同學(xué)借錢也借不到了,于是就想辦法去騙、去偷,從而走上犯罪道路。即使沒走上犯罪道路,過度貪玩也會(huì)不同程度地影響孩子的學(xué)習(xí)及身體健康。
孩子過于貪玩的主要表現(xiàn)為:貪戀電視或電腦游戲;只重視體育活動(dòng),忽視學(xué)習(xí);盲無目標(biāo)地侃大山;逃學(xué)甚至接惡作劇……孩子一門心思就在玩上,上課不專心聽講,課后不做作業(yè),放學(xué)后書包一扔,抬腳就走了,天不黑不回家?! ?/p>
3、厭學(xué):看見課本我就煩
不聽話的孩子都有不同程度的厭學(xué)情緒。厭學(xué)與善學(xué)、樂學(xué)相克,厭學(xué)無疑會(huì)扼殺、阻礙孩子學(xué)習(xí)的熱情與欲望,束縛和困擾孩子美好的心靈,對(duì)孩子的健康成長會(huì)造成嚴(yán)重的危害。
孩子一旦厭惡學(xué)習(xí),那么要想讓他們自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),便成為一句空話,他們會(huì)采用各種方法逃避學(xué)習(xí),逃避父母和老師的監(jiān)督,視學(xué)習(xí)和學(xué)校如洪水猛獸。這樣,即使父母不斷地命令他學(xué)習(xí),他都不過是應(yīng)付了事,更別指望他主動(dòng)地去求知了。所以,厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)的最大“克星”,也是造成孩子不聽話的主要原因之一。
厭學(xué)有輕重之分:偶爾對(duì)某項(xiàng)作業(yè)、某門學(xué)科或者對(duì)某位老師、某個(gè)學(xué)校產(chǎn)生不滿,這是較輕微的厭學(xué);經(jīng)常性地對(duì)某項(xiàng)作業(yè)、某門學(xué)科或者對(duì)某位老師、某個(gè)學(xué)校產(chǎn)生厭煩,并偶爾伴有一些如頭痛之類不舒服的生理反應(yīng),這是中度的厭學(xué);習(xí)慣性地對(duì)某項(xiàng)作業(yè)、某門學(xué)科或者對(duì)某位老師、某個(gè)學(xué)校產(chǎn)生厭惡,經(jīng)常伴有頭痛、嘔吐等不良的生理反應(yīng),這是較嚴(yán)重的厭學(xué)?! ?/p>
4、自負(fù):普天之下我最牛
自負(fù)是以超越真實(shí)自我為基礎(chǔ)的一種自傲態(tài)度,是一種不良個(gè)性的具體體現(xiàn)。它與自卑相似,都是源于對(duì)自己的不正確認(rèn)識(shí),不同的是,自負(fù)者是過高地評(píng)價(jià)自己,他們仿佛通過放大鏡來看自己的長處,甚至視缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),而在看別人的時(shí)候,則總是容易貶低他人的優(yōu)點(diǎn),夸大對(duì)方的不足。自負(fù)的孩子也經(jīng)常會(huì)過于相信自己,從而產(chǎn)生很多父母眼中的“不聽話”行為。
古人云:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。驕傲自大必然會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生消極影響。驕傲自大的孩子常在自己的周圍樹起一道無形的“城墻”,形成與外界的隔膜,這使他們的心胸變得很狹窄。他們雖能取得一定的成績,但往往沒有遠(yuǎn)大的理想和志向,而只滿足于眼前取得的成績。
驕傲自大的孩子也往往很難和同學(xué)們友好相處,因?yàn)樗麄兛偸且愿呷艘坏鹊膽B(tài)度對(duì)待人或喜歡指揮別人,不能做到平等相待。驕傲自大的孩子情緒也不穩(wěn)定,當(dāng)人們不理睬他時(shí),他會(huì)感到沮喪;當(dāng)他遭到失敗和挫折時(shí),又會(huì)從驕傲走向悲觀、自卑和自暴自棄,否定自己的一切,覺得自己什么都不如別人。
5、逆反:我的騷動(dòng)的青春期
逆反心理是一種固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣,它使孩子不但無法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來面目,反而會(huì)采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。
當(dāng)一個(gè)孩子首次用逆反心理待人處事時(shí),就代表著他想要界定自己的一項(xiàng)企圖,也就是說,在他自己與其他人之間筑起一道界線。這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)想出各種不同的方法來反駁父母、老師的教誨。在這種反抗的同時(shí),不聽話行為也就產(chǎn)生了。
孩子無論出于什么原因不聽話,父母都要牢記,我們的目的是幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正錯(cuò)誤,而不是施展我們的權(quán)威,讓孩子必須聽我們的。父母弄明白孩子不聽話的原因,從原因上找對(duì)策,找出有針對(duì)性的解決方法,從而制定出科學(xué)合理的糾正方案,最終往往能收到事半功倍的教育效果。
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