新舊觀點(diǎn)型首先提出過去傳統(tǒng)大家都接受的觀點(diǎn)，然后出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)折或讓步的詞匯，這些觀點(diǎn)是舊觀點(diǎn)，最后經(jīng)過一番論證證偽舊觀點(diǎn)，拋出新觀點(diǎn)。

現(xiàn)象解釋型首先給出一種自然或社會(huì)現(xiàn)象，通常很古怪，接著對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，解釋手段有引用理論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、舉例證明、分層說明以及過程描述等。最后還可能有對(duì)解釋理論的態(tài)度，態(tài)度的類型分為支持、反對(duì)、無態(tài)度(客觀公正)以及無明確態(tài)度，如果文中解決了問題，可以將之認(rèn)為作者持正面態(tài)度。

結(jié)論解釋型首先是判斷句，然后做出轉(zhuǎn)折。寫作方法有：

(a)首句正/負(fù)評(píng)價(jià)，后面的相反評(píng)價(jià)是結(jié)論。

(b)判斷句后加情境背景。

(c)先敘述別人的觀點(diǎn)， 最后才是作者的評(píng)價(jià)(結(jié)論)。

問題解決型首先出現(xiàn)設(shè)問句，接著給出解決方法。寫作方法有：

(a)若有多種解決方案， 注意新老解決方案的區(qū)別。

(b)寫出解決的原則和手段。

(c)用試驗(yàn)證明解決。

(d)引用原理解決。

掌握了GRE閱讀的套路，接下來就是如何提升其閱讀速度問題，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要，閱讀過程中絕對(duì)不可以出聲朗讀，也不可以不出聲在腦子里面朗讀，因?yàn)檠劬ε臄z文字把它傳向大腦的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于嘴巴逐字逐句念給大腦的速度，人的大腦可以直接用字形圖像來理解含義，而用字音再理解反而會(huì)多一道程序。也不能單單對(duì)一個(gè)詞進(jìn)行死摳，要知道閱讀考的是句子和文章。

具體有四個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目：一是意群訓(xùn)練，即以幾個(gè)相鄰的詞為閱讀對(duì)象。二是不回視訓(xùn)練，保證第一遍閱讀時(shí)的高度注意力，避免回視。三是合理化訓(xùn)練，根據(jù)文章上下文進(jìn)行邏輯推理。四是速度與理解力的平衡點(diǎn)訓(xùn)練，首先找出自己的速度與理解力的平衡點(diǎn)，然后在閱讀中根據(jù)所讀內(nèi)容的難度和重要程度，調(diào)整自己的現(xiàn)場(chǎng)閱讀速度。