一、GRE閱讀整體思路和方法：

先讀文章后做題，閱讀速度一定要快，勇敢的省略，記?。嚎搭}時間要比看文時間長

兩遍法，第一遍通讀，重點看文章的結(jié)構(gòu)、focus、作者態(tài)度，第二遍在解題時定位閱讀

解任何題目時都要回到原文中定位，嚴格把握文字對應(yīng)法，每個正確答案都必須找到依據(jù)，絕對不可憑記憶或知識背景做題

不要精讀，不必了解文章的意思，速度一定要快，一定要作筆記，時間不夠看首段和各段首句

每天都積累幾個GRE句子

總之閱讀的關(guān)鍵就是：“速度+定位+改寫”

二、GRE閱讀文章重點：

重在結(jié)構(gòu)，關(guān)注focus，關(guān)注作者對focus的態(tài)度、評價，缺陷及需要改進的地方

重點讀首段和各段首句，注意起承轉(zhuǎn)合，看不懂的繼續(xù)往下看，只關(guān)心是順接還是轉(zhuǎn)折關(guān)系

作筆記：尤其是新觀點、TS、判斷句、虛擬語氣、強對比、強轉(zhuǎn)折、最高級、唯一性、比較級、列舉，大寫名詞、時間，地點，人名等，不要精讀，記住位置即可需作筆記的部分：(作筆記是為了定位方便)

TS直接標在文章旁邊

關(guān)鍵詞直接在文中標出

人名、地名、斜體字記行號、首字母及評價L10， D， +第10行出現(xiàn)D，正評價

強對比L10 ><標記行號

強轉(zhuǎn)折標記位置

unless，缺陷標記位置

比較級、最高級，唯一性=， >， <標記行號，用于文字對應(yīng)

大列舉標記位置，可能考except或羅馬數(shù)字題

泛指化題型is driven to標記位置

速度一定要快，能不讀則不讀，能少讀則少讀，長文章一定要只看框架，大膽的略讀粗讀，做筆記，讀題，精確定位，解題需要特別注意的內(nèi)容：

a:強對比、強轉(zhuǎn)折、雙重否定

b:比較級、最高級、唯一性、“所有”， only， in particular

c:大寫名詞、斜體字做好標記

d:有關(guān)時間的句子，弄清楚前后關(guān)系

e:反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，弄清其含義

f:虛擬、讓步語氣

g:轉(zhuǎn)折、比較弄清比較雙方是誰

h:文章脈絡(luò)，作者的觀點和傾向，評價最重要

三、閱讀題型分類

1.按寫作方法分：presentation[立論]， argument[評論]

2.按寫作套路分：新舊觀點型、現(xiàn)象解釋型、結(jié)論解釋型、問題解決型

3.按題材分：文學(xué)評論，美國歷史，弱勢群體，生命科學(xué)

四、固定題材作者態(tài)度：

1.社會現(xiàn)象.作者反對將社會現(xiàn)象拔高到階級、政治、意識形態(tài)或超人性的高度，反對各種左派思想、革命主張和馬克思主義。

2.文學(xué)評論.作者一貫反對從政治或意識形態(tài)角度去解釋文學(xué)現(xiàn)象或評價相應(yīng)觀點，作者贊同從純文學(xué)標準進行解釋或評價。

3.對于新材料、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明。作者的態(tài)度以支持的正評價為主，有時會提到缺陷，但不影響主態(tài)度。

4.生命科學(xué).作者一貫反對Darwin及其進化論，包括趨同進化觀點。

5.對如下題材作者與我們持有相同的傾向

溫室效應(yīng)(二氧化碳數(shù)量)。

臭氧層問題。

供水問題(淡水資源缺乏)、城市污染、沙漠化侵襲——環(huán)境類問題。

6.關(guān)于弱勢人群或其他

有婦女題材、黑人題材、黑人婦女題材、少數(shù)民族題材等。有三種態(tài)度作者一貫反對：

1仇視;

2認為上述問題不重要，不值得研究;

3認為上述問題已經(jīng)完全解決;

4.作者態(tài)度：關(guān)注并盼望有方案給出。

5.喜新厭舊.過去的、傳統(tǒng)的、大家一致接受的，作者至少不會給正評價。