新托?？荚圏c(diǎn)評(píng)

2006年9月15日，這一天終于迎來了千呼萬喚始出來的新托?？荚嚕═OEFL_iBT）。正所謂萬事開頭難，新托?？荚?/a>的debut（初次登場(chǎng)）也并不完美，由于網(wǎng)絡(luò)、電腦硬件等種種問題，使得原定于16時(shí)開始的考試足足往后推遲了1個(gè)小時(shí)。而長達(dá)4個(gè)小時(shí)的考試過程中也屢屢出現(xiàn)電腦死機(jī)等故障，使得本已疲憊不堪的考生頓時(shí)陷入混亂之中。但不管怎樣，備受人們關(guān)注的新托?？荚?/a>就在這樣的動(dòng)蕩之中結(jié)束了首演。通過對(duì)考生的采訪，下文將會(huì)對(duì)新托?？荚?/a>的首演做出比較全面的點(diǎn)評(píng)。

二、第一部分閱讀理解

新托福閱讀考試中文章的數(shù)量同ETS出版的官方指南中所做的介紹是完全吻合的。閱讀考試的文章數(shù)量為3到5篇，如果是5篇文章，則有2篇文章屬于加試部分，而此次考試所遇到的情況屬于第一種，即3篇閱讀文章。文章的長度也與官方指南中的描述相當(dāng)，在700字左右。

9月15日的考試，其閱讀考試部分的文章題材完全涵蓋于官方指南中所給出的題材范圍。我們知道托福閱讀文章的題材，從廣義上來看，包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文學(xué)三個(gè)大類。具體而言，又可細(xì)分為美國歷史人文類（包括美國歷史、美國人文），文學(xué)藝術(shù)類，自然科學(xué)類（主要包括自然現(xiàn)象、科技發(fā)明史、考古學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)五個(gè)方面），動(dòng)植物性征類，社會(huì)城市發(fā)展類五個(gè)大類別。而此次考查的三篇文章中，第一篇討論的是海洋動(dòng)物如何通過最優(yōu)的捕食迅速獲取所需能量的問題，這屬于動(dòng)植物特性類的文章。另外一篇文章討論的是風(fēng)通過怎樣的原理改變地球的外表，這又恰恰屬于自然科學(xué)大類中的自然現(xiàn)象這一小分類。最后一篇文章探討的是關(guān)于照相技術(shù)的起源，同樣屬于自然科學(xué)這一大類，細(xì)分于科技發(fā)明史。

閱讀考試部分的文章雖然比較長，但是結(jié)構(gòu)非常的工整，同樣是由Introduction, Body Paragraphs, Conclusion三個(gè)大塊構(gòu)成，其中由于Plan of development結(jié)構(gòu)的存在，大大降低了理解把握文章中心和全文結(jié)構(gòu)的難度。在閱讀文章的過程中，一定要仔細(xì)閱讀文章的首段，因?yàn)橹匾腇ocus信息會(huì)在這里得到充分的體現(xiàn)。

需要注意的方面有兩點(diǎn)。第一是對(duì)考試時(shí)間的把握。此次閱讀考試中的三篇文章在時(shí)間要求上被分成兩個(gè)部分，一個(gè)部分由第一篇文章構(gòu)成，要求在20分鐘之內(nèi)完成14道題目。第二個(gè)部分包含兩篇文章，要求在40分鐘之內(nèi)完成28道題目。也就是說閱讀考試并不是把60分鐘作為一個(gè)整體使用，而應(yīng)該根據(jù)要求先用20分鐘回答第一篇文章的問題，然后用40分鐘完成余下的兩篇文章的問題。這是官方指南中沒有介紹的情況。盡管閱讀部分的考試界面上有Back鍵，通過它可以回到前面的題目進(jìn)行答案的修改，但是完成第一個(gè)部分后，做第二個(gè)部分的兩篇文章時(shí)，是不能夠再回到第一部分的那篇文章的。第二點(diǎn)需要注意的是在此次閱讀部分的考試當(dāng)中出現(xiàn)了官方指南上所沒有提及的新題型：三篇文章的最后一道題目都是6選1的題型。它由三道小題組成，每個(gè)小題目選出一個(gè)答案，所以事實(shí)上是選了三個(gè)答案。

三、第二部分聽力理解

根據(jù)官方指南的介紹聽力部分的題量分為兩種情況：第一種是由兩個(gè)聽力部分組成，每個(gè)部分由一個(gè)長對(duì)話加兩個(gè)學(xué)術(shù)演講構(gòu)成，一共是聽6篇文章，時(shí)間為60分鐘；第二種是由三個(gè)聽力部分組成，同樣每一個(gè)聽力部分由一個(gè)長對(duì)話加兩個(gè)學(xué)術(shù)的演講構(gòu)成，一共是聽9篇文章，時(shí)間為90分鐘。 這次聽力考試所碰到的情況屬于第二種。另外聽力考試中完成每一篇聽力文章，所要求的時(shí)間為10分鐘，但這10分鐘的時(shí)間是指考生完成題目的時(shí)間，聽聽力材料的時(shí)間并沒有包括在內(nèi)，所以在聽聽力材料的時(shí)候，屏幕上方的時(shí)間進(jìn)度是不移動(dòng)的，只有當(dāng)這個(gè)聽力材料播放結(jié)束之后，題目出現(xiàn)時(shí)，時(shí)間進(jìn)度才發(fā)生移動(dòng)。

聽力文章所涉及的題材范圍非常的廣泛，涵蓋了社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)的各個(gè)方面，僅在此次聽力考試中就涉及到了地理學(xué)、天文學(xué)方面的內(nèi)容，古代歷史方面的內(nèi)容，另外還有關(guān)于劇院起源方面的內(nèi)容，甚至還有涉及到樂器對(duì)古代音樂發(fā)展的影響方面的內(nèi)容。據(jù)考生介紹，聽力文章的長度比官方指南中的要長，其中有一篇聽力文章的時(shí)間長度是其它文章的兩倍。另外因?yàn)?a target="_blank">聽力文章太長，而且說話人的語氣缺乏變化，所以很難抓住其中的重要細(xì)節(jié)，造成在完成4選2題目時(shí)非常困難。

做完聽力部分之后，會(huì)強(qiáng)制性的休息10分鐘的時(shí)間，這10分鐘的時(shí)間考生無論如何是一定要休息的，電腦界面上不給你任何的其他選擇，所以也就沒有辦法進(jìn)入到下一個(gè)部分中去。據(jù)考生介紹，除了完成聽力部分之后的10分鐘強(qiáng)制性的休息之外，在閱讀和聽力部分的銜接之間，考生如果愿意的話也是可以進(jìn)行一段時(shí)間休息的。因?yàn)楫?dāng)閱讀部分結(jié)束了以后，考試并不立刻進(jìn)入到聽力部分，而是給出一個(gè)界面，讓考生根據(jù)這個(gè)界面上的提示把耳機(jī)戴好，并進(jìn)行設(shè)備的再次檢查，當(dāng)考生確認(rèn)設(shè)備正常后，再按“繼續(xù)”這個(gè)鍵，然后才進(jìn)入到聽力部分的考試當(dāng)中，并且界面上沒有明確表明需要在多少時(shí)間內(nèi)必須點(diǎn)擊“繼續(xù)”這個(gè)鍵。也就是說，如果考生覺得比較疲憊，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)得到喘息的機(jī)會(huì)。

四、第三部分口語測(cè)試

此次口語測(cè)試部分和官方指南中描述的情況是完全吻合的。口語部分共有6道題目，前兩道題目是獨(dú)立測(cè)試題目，各自要求在15秒的短暫準(zhǔn)備后，用45秒的時(shí)間對(duì)一話題，用自己的經(jīng)歷和感受去表達(dá)你自己的觀點(diǎn)和看法。其中第一道獨(dú)立測(cè)試題目的問題是：指出你最喜歡的放松的方式是什么，然后解釋為什么你會(huì)選擇這樣一種方式進(jìn)行放松。而在第二道獨(dú)立測(cè)試題目中，告訴你有兩個(gè)完全相反的意見：第一種意見認(rèn)為應(yīng)該按時(shí)到學(xué)校里去學(xué)習(xí)，在教室里面讀書最有效。另外一種完全相反的意見認(rèn)為學(xué)生完全沒必要按時(shí)到學(xué)校去上課，在校園外面讀書過程能夠?qū)W到更多的東西，然后問你同意哪一種意見，然后給出一些詳細(xì)的例子和理由來支持你的選擇。后面4道題目是綜合測(cè)試題。前兩道綜合測(cè)試題目，首先要求考生花45秒鐘的時(shí)間閱讀一個(gè)通知（長度在100字左右）或者一個(gè)學(xué)術(shù)性短文章（100到125個(gè)字）然后再聽1到2分鐘的相關(guān)信息的錄音，接著用30秒的時(shí)間做準(zhǔn)備，最后再用60秒的時(shí)間總結(jié)你所讀到的和聽到的關(guān)鍵信息，并且表明讀和聽到內(nèi)容之間的關(guān)系。而最后兩個(gè)綜合測(cè)試題目，是要求考生先花1到2分鐘的時(shí)間聽一段對(duì)話或者是一段講座的內(nèi)容，然后用20秒的時(shí)間做準(zhǔn)備，最后用60秒的時(shí)間總結(jié)你聽到的關(guān)鍵信息，并用一定的論據(jù)表達(dá)你自己支持的觀點(diǎn)。此次綜合部分的考試題目包括了這六道題目的得分都是從0到4分。據(jù)考生反映，口語考試的難度和題材范圍與從DELTA引進(jìn)的新托福培訓(xùn)材料中練習(xí)題目的難度和題材范圍相仿，并且DELTA培訓(xùn)教材所介紹的技巧和方法非常有效。

在口語測(cè)試部分的獨(dú)立測(cè)試部分 (Independent Speaking Task)的三條主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：有效和有條理地論述你自己的觀點(diǎn)和看法，證明你的語法和口語詞匯的有效運(yùn)用，證明你的口語表達(dá)清晰、流暢易懂。而口語的綜合測(cè)試部分 (Integrated Speaking Task)的三條主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后兩條與前者相似，第一條是要求有效地總結(jié)你接受到的關(guān)鍵信息，并用論據(jù)有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過ETS所公布的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來看，口語測(cè)試部分更加側(cè)重于的是有效的表達(dá)，而非地道優(yōu)美的語音。而ETS也明確表示只要你的發(fā)音、語調(diào)和重音不是明顯的糟糕到影響你的內(nèi)容的表達(dá)，他們是不會(huì)過分介意的。

五、第四部分寫作測(cè)試

作文考試部分的形式和官方指南的描述完全一樣。首先遇到的是綜合考試部分（Integrated Writing Task）。在這一部分首先要求考生用3分鐘的時(shí)間讀一篇學(xué)術(shù)性文章（300字左右），然后會(huì)聽到2到3分鐘的相關(guān)講座的錄音，最后要求考生在20分鐘內(nèi)寫下一篇字?jǐn)?shù)在150到225的短文章。根據(jù)這一部分的0到5分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的描述，我們可以看出，這部分與其說是考作文還不如說是更加側(cè)重于對(duì)聽力和閱讀的考查，因?yàn)樵u(píng)分的關(guān)鍵在于以下四點(diǎn)：有效闡明聽到的講座的關(guān)鍵信息；準(zhǔn)確地描述閱讀內(nèi)容和聽到的講座內(nèi)容之間的關(guān)系；邏輯清晰的行文結(jié)構(gòu)；合理的語法和詞匯的運(yùn)用。此次考試的綜合寫作部分讀到的和聽到的內(nèi)容都是關(guān)于美國目前出現(xiàn)的提前退休現(xiàn)象的，在閱讀文章中給出了三個(gè)原因來解釋這一現(xiàn)象的合理性。但是在之后的聽力材料中，我們聽到一位男性的教授在課堂講座中發(fā)表與之不同的看法，他認(rèn)為早期退休這么一個(gè)現(xiàn)象本身是完全可以避免的，并針對(duì)閱讀材料中所提到的早期退休的三個(gè)原因進(jìn)行了一一的駁斥。

作文考試的第二個(gè)部分獨(dú)立寫作部分 (Independent Writing Task)和以前的老托福相比要求上變化很小，尤其是在字?jǐn)?shù)上仍然要求是寫300字左右的文章，評(píng)估分?jǐn)?shù)仍然是0到5分。評(píng)分方面的要求主要是以下四點(diǎn)：有效地用事實(shí)闡明觀點(diǎn)；有效地組織行文結(jié)構(gòu)；內(nèi)容完整有條理；合理的語法和詞匯的運(yùn)用。但是需要注意的是，現(xiàn)在要求考生句式的運(yùn)用要豐富，不能過分單一。此次作文考試中的獨(dú)立部分的題目是：目前有這樣一種觀點(diǎn)認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)，信息和新聞的來源太多了，以至于我們想要知道什么信息的來源是可靠的變成了一件非常困難的事。之后問你是否同意上述觀點(diǎn)，并闡述自己的理由和看法，并且要求給出詳盡的理由和例子?？梢娝疾榈念}目并沒有在作文題庫里得到直接體現(xiàn)，但是作文題庫對(duì)我們準(zhǔn)備獨(dú)立寫作部分的考試仍然是非常重要的，因?yàn)殡m然沒有直接對(duì)應(yīng)的題目，但是有相關(guān)內(nèi)容的題目，例如題庫中的“網(wǎng)絡(luò)信息：有價(jià)值還是帶來問題（Internet Information: valuable or problematic）”這一題目就對(duì)我們解決這次的獨(dú)立部分的題目有非常大的幫助。另外作文題庫對(duì)于我們口語考試中的獨(dú)立部分同樣具有非常重要的指導(dǎo)作用，例如題庫中的“出席課堂：必須還是可選（Attending Classes: required or optional）”這道題目就對(duì)我們此次口語考試的第二道獨(dú)立問題有非常強(qiáng)的指導(dǎo)作用。