讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而且是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。因此，推掉所有的借口，讓我們讀書(shū)吧。

■學(xué)生閱讀現(xiàn)狀

【恐怖小說(shuō)】 要的就是刺激

現(xiàn)象：13歲的姍姍是初一學(xué)生。近來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)姍姍的行為突然變得有些古怪，常常深夜在夢(mèng)中驚叫，臨睡前則總纏著大人。媽媽在姍姍的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了幾本名字可怕的書(shū)，書(shū)里到處都是“詛咒”“尸毒”等字眼，即便大人看起來(lái)也是心驚肉跳。姍姍的情況并非個(gè)別。當(dāng)前，驚悚恐怖小說(shuō)正在一些學(xué)校大行其道，形成了一股令人憂慮的閱讀風(fēng)潮。

原因：一位不愿透露姓名的校園記者這樣寫(xiě)道：“我的腦子里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，對(duì)整個(gè)世界都充滿了好奇心， 我們希望涉獵不同種類的知識(shí)，而恐怖小說(shuō)、盜墓小說(shuō)神秘、刺激、懸疑，很能滿足這種需求。閱讀中身心一陣陣緊張之后又會(huì)有徹底的放松和愉悅，這種感覺(jué)能滿足我內(nèi)心的釋放與宣泄。恐怖小說(shuō)、盜墓小說(shuō)在我們身邊很流行，是有一定道理的”。

建議：青少年正處于心智成長(zhǎng)期，如果沉湎于恐怖小說(shuō)，可能會(huì)造成其審美品位不高，情感受到扭曲，面對(duì)暴力、殺戮等行為麻木不仁，精神世界變得蒼白迷茫，而且容易分散學(xué)習(xí)精力。所以還是多讀開(kāi)啟心智、增長(zhǎng)知識(shí)、培育審美情趣的好書(shū)，這樣有利于健康成長(zhǎng)。

【漫畫(huà)書(shū)】 閱讀是一種放松

現(xiàn)象：小學(xué)生們都喜歡看什么書(shū)，作為本報(bào)校園記者，作為學(xué)校圖書(shū)管理員，石市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李佳欣在班里做了一次調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)全班50%的同學(xué)喜歡看漫畫(huà)書(shū)，3%的同學(xué)喜歡看童話書(shū)，1%的同學(xué)喜歡看科幻書(shū)，1%的同學(xué)喜歡其他類型的書(shū)。另有相關(guān)調(diào)查顯示，許多學(xué)生課外閱讀的是娛樂(lè)和休閑類書(shū)刊，閱讀范圍以卡通化、“快餐文化”、通俗文化為主。其中喜歡卡通漫畫(huà)故事的比例為39％，喜歡港臺(tái)武俠言情小說(shuō)的比例為9％。

原因：“我們的閱讀與其說(shuō)是一種需求，不如說(shuō)是一種放松。而放松，當(dāng)然會(huì)選擇不動(dòng)腦、不費(fèi)力的卡通讀物了?！边@是省會(huì)一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的原話，也代表了一部分學(xué)生的心聲。

建議：孩子身上什么最珍貴？是想象力。閱讀文字圖書(shū)，能保留甚至發(fā)展孩子的想象力。而一個(gè)沒(méi)有想象力的人，成年后無(wú)法從事創(chuàng)造性勞動(dòng)，只能跟隨人后，亦步亦趨。但是有關(guān)專家提醒，隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，如果不積極地從圖像閱讀轉(zhuǎn)型到抽象的文字閱讀，孩子的思維和心靈很難進(jìn)入到更高的境界。迷戀動(dòng)漫，無(wú)法完成兒童向青少年過(guò)渡時(shí)的知識(shí)積累和性格培養(yǎng)。

【文學(xué)名著】 費(fèi)時(shí)又費(fèi)力

現(xiàn)象：日前，上海師大教育學(xué)院一課題組組織了一次全國(guó)范圍內(nèi)的課外閱讀調(diào)查，結(jié)果顯示，全部閱讀過(guò)中國(guó)古代四大文學(xué)名著的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的27.7％，不足三成。這一調(diào)查涉及全國(guó)25個(gè)省、市、自治區(qū)66所學(xué)校的近萬(wàn)名中學(xué)生。

原因：我是一名初一的學(xué)生，爸爸媽媽最近買(mǎi)了幾本書(shū)給我，有《西游記》、《三國(guó)演義》等古典名著，還有本老舍的《駱駝祥子》，讓我有空時(shí)讀讀，可我真的讀不下去，只能揀點(diǎn)有故事情節(jié)的翻翻，我看到《魔鬼辭典》上對(duì)“名著”的解釋是：人人都希望自己讀過(guò)，但人人又讀不下去的作品。對(duì)此，我還是比較迷惑，但對(duì)這幾本名著的感覺(jué)是距離自己太遙遠(yuǎn)，很多東西理解不了，實(shí)在提不起興趣。

建議：名著，代表著經(jīng)典，有著很高的閱讀價(jià)值。但閱讀需要專注，對(duì)于學(xué)生，特別是中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沉重的學(xué)業(yè)已經(jīng)讓他們不堪重負(fù)，讓他們每天抽出一定時(shí)間來(lái)細(xì)讀名著，確實(shí)有些為難。因?yàn)榫τ邢?，學(xué)生即使出現(xiàn)“感性化、淺層化”的閱讀，也不是他們的錯(cuò)。要讓中學(xué)生愛(ài)上四大名著，一個(gè)很重要的因素還是那句重復(fù)了多次的話：為學(xué)生減負(fù)。