兒子才1歲多,有次,兒子走路摔倒了,看到我在旁邊,就伸著稚嫩的小手要我扶他起來。我卻裝不知,大踏步向前走去。妻子不解,面帶慍色,連忙趕過去抱他。我示意妻子離他遠(yuǎn)點。兒子朝四周瞅了瞅,在無援助的情況下,兩手支地,撅起小屁股搖搖晃晃地站了起來。我笑了,妻子也笑了。

兒子第一次吃糖,我讓他自己想辦法。他先是橫拉豎撕,未能如愿,最后干脆連糖帶紙一起咬斷,取出了糖塊。以后,吃桔子、煮蛋也是如此,我都堅持動口不動手。

對于玩過的玩具,我也引導(dǎo)著讓他自己去收拾。有次,兒子發(fā)高燒,玩了玩具以后不肯收拾,我堅持要他自己干,否則以后再也不許玩了。妻子要幫著收拾,被我制止了。結(jié)果兒子一邊大哭,一邊收拾好了玩具。

這就是我對兒子實施的“懶”法教育。在現(xiàn)實生活中,我們會經(jīng)常看到這樣一種現(xiàn)象:越是父母勤快的家庭,子女懶散的就多;而有些父母不太動手的家庭,子女卻往往比較能干,而且自理能力強。