大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力考試中，最令考生感到困擾的莫過(guò)于英語(yǔ)短文聽(tīng)寫了。雖然改革后，取消了原來(lái)的長(zhǎng)句聽(tīng)寫，而將10個(gè)考點(diǎn)全部設(shè)置為單詞或詞組，但是由于改革后的短文聽(tīng)寫在考查辨音能力的同時(shí)，還考查單詞拼寫能力，即對(duì)單詞拼寫的準(zhǔn)確度要求更加高了，無(wú)形之中加重了考試的難度。那么，有沒(méi)有什么方法來(lái)應(yīng)對(duì)短文聽(tīng)寫呢?下面，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下六級(jí)聽(tīng)寫技巧。

一、打好單詞基礎(chǔ)

單詞的記憶是靠平時(shí)的不斷積累來(lái)強(qiáng)化的，因此考生在日常的練習(xí)中一定要打好單詞基礎(chǔ)，了解單詞及其各種變形的正確寫法，同時(shí)熟知單詞的正確發(fā)音，以便在聽(tīng)力過(guò)程中快速辨識(shí)，使發(fā)音和語(yǔ)義能夠快速聯(lián)系起來(lái)。

二、聽(tīng)前預(yù)覽

短文聽(tīng)寫部分的指示語(yǔ)比較長(zhǎng)，這就給考生提供了一定時(shí)間來(lái)瀏覽全文，這樣做，考生可以先了解短文大意，并可簡(jiǎn)單判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)等一般信息。甚至能通過(guò)上下文邏輯關(guān)系或一般常識(shí)猜出答案。

三、第一遍初記，第二遍補(bǔ)遺

聽(tīng)第一遍錄音的時(shí)候，考生應(yīng)該一邊聽(tīng)一邊盡量填寫出能夠辨識(shí)出的單詞，個(gè)別的長(zhǎng)單詞可只記開(kāi)頭和結(jié)尾字母，同時(shí)注意理解文章大意。聽(tīng)第二遍錄音的時(shí)候，考生應(yīng)主要攻克第一遍錄音時(shí)沒(méi)有填寫完整的內(nèi)容，尤其應(yīng)注意聽(tīng)準(zhǔn)詞尾變化，最好在第二遍結(jié)束后就能基本填寫完畢。

在聽(tīng)寫的過(guò)程中，考生應(yīng)始終遵循“精聽(tīng)速記”的原則，即有側(cè)重地聽(tīng)空格處的內(nèi)容，并且迅速將聽(tīng)到的單詞記下來(lái)，不要因?yàn)橐粋€(gè)空格處的拼寫而影響到聽(tīng)下面的內(nèi)容。另外，如果某些詞沒(méi)有聽(tīng)清楚，甚至出現(xiàn)了完全陌生的單詞，考生也不要緊張，更不要在聽(tīng)的過(guò)程中一直糾結(jié)，因?yàn)檫@樣只會(huì)因小失大，以致聽(tīng)力總成績(jī)大受影響。

四、第三遍檢查，通讀全文

考生在聽(tīng)第三遍錄音的時(shí)候主要是查漏補(bǔ)缺，同時(shí)檢查已經(jīng)填好的內(nèi)容。要重點(diǎn)檢查單詞拼寫的問(wèn)題、名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和詞性，檢查句子中是否存在時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，是否存在介詞、冠詞、代詞等小詞被遺漏的現(xiàn)象。如有不確定的空格，或者沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的空格，一定要根據(jù)上下文語(yǔ)義冷靜判斷，不要留有空白。

短文聽(tīng)寫需要考生日積月累地練習(xí)，只有這樣才能不斷培養(yǎng)聽(tīng)力語(yǔ)感，才能做到在考場(chǎng)那種緊張的氣氛下也能快速的對(duì)所聽(tīng)單詞或詞組做出反應(yīng)，填好題中空白，最后獲得高分。以上是滬江小編為考生提供的六級(jí)短文聽(tīng)寫應(yīng)對(duì)技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业牧?jí)聽(tīng)力備考有所幫助!