6月四六級(jí)戰(zhàn)場(chǎng)步步緊逼，你們都準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)于被稱為六級(jí)新題型、四級(jí)舊題型的選詞填空，你們都有速戰(zhàn)速?zèng)Q的把握了嗎？

解答選詞填空的黃金步驟是：

第一步，標(biāo)注詞性，預(yù)先分組；

第二步，瀏覽全文，預(yù)判詞性；

第三步，同性比較，選擇唯一；

第四步，帶入選項(xiàng)，通讀檢查。

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對(duì)原文空缺處的單詞進(jìn)行詞性預(yù)判，對(duì)15個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行詞性歸類后，可以將選擇范圍逐漸縮小為4選1，3選1，甚至是2選1，這是選詞填空解題的關(guān)鍵步驟，所以本期教研君將介紹幾種預(yù)判詞性的方法，通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，為選詞填空提速~！

（一）如何預(yù)判名詞

名詞一般充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：

結(jié)構(gòu)1：冠詞+_______。

結(jié)構(gòu)2：形容詞+_______。

結(jié)構(gòu)3：及物動(dòng)詞+_______。名詞充當(dāng)動(dòng)詞的賓語(yǔ)。

結(jié)構(gòu)4：介詞+_______。名詞充當(dāng)介詞的賓語(yǔ)。

例：Although these educators may have (及物動(dòng)詞) good (形容詞) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition.

預(yù)判結(jié)果：名詞

解析：屬于結(jié)構(gòu)2和3?？崭袂暗膆ave good提示所填詞應(yīng)該是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，充當(dāng)have的賓語(yǔ)。

（二）如何預(yù)判動(dòng)詞

動(dòng)詞可充當(dāng)任何成分：動(dòng)詞一般作謂語(yǔ)，其分詞結(jié)構(gòu)和不定式結(jié)構(gòu)可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：

結(jié)構(gòu)1：名詞+_______+名詞。空格前的名詞作主語(yǔ)，空格后的名詞作賓語(yǔ)，所填詞充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，且為及物動(dòng)詞。

結(jié)構(gòu)2：名詞+_______（+副詞/介詞）。空格前的名詞作主語(yǔ)，所填詞充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，且為不及物動(dòng)詞。

結(jié)構(gòu)3：have/has/had/be+_______。空格處為動(dòng)詞的分詞形式，與have/has/had構(gòu)成完成時(shí)態(tài)；與be構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

結(jié)構(gòu)4：（連詞+）_______+其它非主要成分，+一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的句子?？崭裉幒芸赡転閯?dòng)詞過(guò)去分詞或現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。過(guò)去分詞表示與其邏輯主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系；現(xiàn)在分詞表示與其邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系。

例：Since children (主語(yǔ)) from poor families often are (助動(dòng)詞) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate.

預(yù)判結(jié)果：動(dòng)詞

解析：屬于結(jié)構(gòu)3?？崭袼诓糠譃閟ince引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，所填詞用于be… as…結(jié)構(gòu)作句子的謂語(yǔ)部分，由此可推知為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)填入動(dòng)詞的過(guò)去分詞。

（三）如何預(yù)判形容詞

形容詞一般充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：

結(jié)構(gòu)1：（不定冠詞/定冠詞+）_______+名詞。形容詞作定語(yǔ)修飾名詞。

結(jié)構(gòu)2：be/get等系動(dòng)詞（+副詞）+_______。形容詞作表語(yǔ)。

結(jié)構(gòu)3：make等使役動(dòng)詞+名詞+_______。形容詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

例：Teachers consider learning two languages to be (系動(dòng)詞) too (副詞) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations.

預(yù)判結(jié)果：形容詞

解析：屬于結(jié)構(gòu)2?？崭袂暗母痹~too提示所填詞為形容詞，該形容詞被too修飾，作be動(dòng)詞的表語(yǔ)。

（四）如何預(yù)判副詞

副詞一般充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：

結(jié)構(gòu)1：_______+動(dòng)詞，或者動(dòng)詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾動(dòng)詞。

結(jié)構(gòu)2：_______+形容詞，或者形容詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾形容詞。

結(jié)構(gòu)3：_______，+一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的句子。副詞作狀語(yǔ)，修飾整個(gè)句子。

例：Educators may fear that children (主語(yǔ)) hearing two languages will become (系動(dòng)詞) _______ confused (形容詞，作表語(yǔ)) and thus their language development will be delayed.

預(yù)判結(jié)果：副詞

解析：屬于結(jié)構(gòu)2。若除去空格，本句依舊結(jié)構(gòu)完整，不缺主、謂、賓，所以空格處應(yīng)填入副詞，修飾confused的程度。

看了這么多結(jié)構(gòu)，同學(xué)們都掌握了嗎？考場(chǎng)上時(shí)間的十分寶貴，同學(xué)們可要分秒必爭(zhēng)呀~!切記做選詞填空時(shí)，應(yīng)先對(duì)空格處句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，明確空格處單詞在句中充當(dāng)什么成分，由此來(lái)判斷單詞的詞性，將選擇范圍縮小。這樣既節(jié)約寶貴的時(shí)間，也提高勝算率。同學(xué)們，fighting~!教研君期待你們的好消息！

最后讓我們實(shí)戰(zhàn)演練一下吧，預(yù)判下列四個(gè)空格的詞性。教研君在15秒內(nèi)做出了答案，你敢來(lái)挑戰(zhàn)記錄嗎？

Cell phones provide instant access to people. They are creating a major __1__ in the social experiences of both children and adolescents. In one recent U.S. survey, about half the teens polled said that their cell phone had __2__ their communications with friends.

Teenagers in Australia, __3__, said that their mobile phones provided numerous benefits and were an __4__ part of their lives. (2013.12. CET6)

答案：

1. 名詞。屬于結(jié)構(gòu)2和3，作動(dòng)詞creating的賓語(yǔ)。

2. 動(dòng)詞。屬于結(jié)構(gòu)1和3，根據(jù)空格前had可知，應(yīng)填入動(dòng)詞過(guò)去分詞，作謂語(yǔ)動(dòng)詞。

3. 副詞。屬于結(jié)構(gòu)3的變體，填入的副詞插入在句子當(dāng)中，作狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子。

4. 形容詞。屬于結(jié)構(gòu)1，由空格前的an可知，應(yīng)填入元音開(kāi)頭的形容詞，修飾part。

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