一、 新教材內(nèi)容變化內(nèi)容及數(shù)量【職稱英語三個(gè)類別(綜合類、理工類、衛(wèi)生類)】

1. 職稱英語三個(gè)類別中的詞匯選項(xiàng)、完形填空這兩個(gè)題型的文章篇目均未作任何改變，與2013年職稱英語教材文章一致;

2. 職稱英語三個(gè)類別中的閱讀理解題型文章有少量變化：

1) 綜合類更新了2篇文章，A級(jí)和B級(jí)各更新了一篇(與2013年相比);

2) 理工類更新了1篇文章，但是更新的這篇文章與綜合類B級(jí)新增文章相同：

3) 衛(wèi)生類無新增文章

4) 綜合類：A、B、C三個(gè)級(jí)別2013年已考文章均未刪減;

理工類：A、B、C三個(gè)級(jí)別2013年已考文章均未刪減;

衛(wèi)生類：A、B、C三個(gè)級(jí)別2013年已考文章均未刪減;

3. 職稱英語三個(gè)類別中的完型填空文章變化情況：

1) 綜合類：無更新

2) 理工類：無更新

3) 衛(wèi)生類：無更新

⒋ 職稱英語三個(gè)類別中的閱讀判斷題型文章變化：

1) 綜合類：A級(jí)和B級(jí)均各更新一篇;

2) 理工類：A級(jí)和B級(jí)均各更新一篇, C級(jí)更新兩篇;

3) 衛(wèi)生類：A級(jí)更新兩篇，B級(jí)更新一篇;

5、職稱英語三個(gè)類別中的概括大意與完成句子文章變化：

1) 綜合類：A級(jí)和B級(jí)均各更新一篇;

2) 理工類和衛(wèi)生類：均未更新;

6、職稱英語三個(gè)類別中的補(bǔ)全短文文章變化：

1) 綜合類：A級(jí)和C級(jí)均各更新一篇

2) 理工類：A級(jí)、B級(jí)和C級(jí)各更新一篇

3) 衛(wèi)生類：A級(jí)、B級(jí)和C級(jí)各更新一篇

二、 2014年職稱英語國家指定教材較2013年職稱英語教材變化主要體現(xiàn)在以下3個(gè)方面：

1. 2013年已考的文章依然被保留在了2014年的國家制定教材中，如:

● 綜合類閱讀“Why So Many Children”(為什么這么多孩子)

● 理工類閱讀“Forecasting Methods”(預(yù)測(cè)方法)

● 衛(wèi)生類閱讀“DNA Fingerprinting”(DNA指紋)

2. 2013年國家教材里的部分文章在2014年國家教材里被放在了另外一個(gè)類別里，如:

● 理工類閱讀理解的第16篇到第30篇文章在2013年國家教材中是C級(jí)文章，但是在2014年國家教材中變成了B級(jí)文章;第34篇到第40篇文章在2013年國家教材中是B級(jí)文章，但是在2014年國家教材中變成了A級(jí)文章。

3. 還有一些文章題材比較新穎，標(biāo)題口語化，這也是2014年教材新增文章變化的一大特點(diǎn)。

● 綜合類

Life as a Movie Extra(人生就像一場(chǎng)特別的電影)

● 理工類

I’ll Be Back

從上面的幾個(gè)變化來分析，2014年職稱英語新版教材在閱讀判斷、概括大意與完成句子、閱讀理解、補(bǔ)全短文四大題型的文章均有變化，選用的題材緊跟時(shí)代潮流：更具有時(shí)代感、專業(yè)性，并加大了社會(huì)關(guān)注度，可以說從這個(gè)角度分析，2014年的職稱英語考試難度是增加了，說明隨著職稱教材文章選材的不斷提高與豐富，需要學(xué)員在備考過程中，最核心的還是要掌握一些通用的解題方法和技巧，也只有這樣才能以不變應(yīng)萬變。

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