（杜欣 攝）

當(dāng)你在車站等待下一班公交，當(dāng)你在地鐵上需要打發(fā)時光，當(dāng)你躺在床上準(zhǔn)備就寢卻絲毫沒有睡意，當(dāng)你為了生活忙碌奔波苦于無暇學(xué)習(xí)充電……當(dāng)時間被碎片化，“在線課程”顛覆了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)造了“指尖上的學(xué)習(xí)”，你可能只需20分鐘，甚至更短時間，就可以聽完一堂世界一流大學(xué)的課程。

日前，在線教育發(fā)展（MOOCs）國際論壇在上海交大舉行。論壇集中探討了在線課程對學(xué)習(xí)模式所帶來的革命性影響。上海交大等高校將建立若干高水平在線課程平臺，實現(xiàn)在線優(yōu)質(zhì)課程共享，率先“試水”中國教學(xué)模式改革，率先探索跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式，率先探索和實施“在線開放課程”資源向社會開放。為推進在線課程建設(shè)，上海交大與上海電信將共建E-Learning研究所，校企共建合作平臺，讓在線課程走進尋常百姓家。

這一系列舉措標(biāo)志著，在大規(guī)模在線教育發(fā)展并可能引發(fā)全球高等教育深刻變革中，我國高校緊跟時代步伐，積極參與并融入了國際在線教育發(fā)展，同時在搭建大規(guī)模在線教育平臺方面邁出了堅實步伐。

專家稱，MOOCs對傳統(tǒng)高等教育帶來巨大沖擊，又為大學(xué)打開了一扇更大的教育之窗。它必將帶來創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念改革，帶來教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。同時，大規(guī)模在線教育基于大數(shù)據(jù)（big data）的分析，全面跟蹤和掌握每個學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)行為，促進因材施教，也必將大幅度提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

打造沒有“圍墻”的大學(xué)

上海交大校長張杰在主題報告中表示，在高等教育全球化、信息化和大眾化的今天，MOOCs是印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新，呈現(xiàn)“未來教育”的曙光。更重要的是，MOOCs將改革五百年的大學(xué)教育，重塑高等教育版圖。

MOOCs的特征與教育創(chuàng)新不謀而合。它無時無處，公眾可隨時隨地聆聽名師講課；它教學(xué)相長，教和學(xué)兩方面互相影響和促進；它亦學(xué)亦師，三人行必有我?guī)?，學(xué)習(xí)者相互學(xué)習(xí)。張杰提到，中國大學(xué)應(yīng)致力于促進以學(xué)生為中心的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進大規(guī)模在線教育背景下的大學(xué)教學(xué)、管理根本性變革。

張杰指出，應(yīng)對時代機遇和新技術(shù)挑戰(zhàn)，MOOCs的誕生將打破大學(xué)的“圍墻”，全面推動大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，大大增加公民接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，促進教育公平、降低教育成本，使全球各地的人們都有機會聆聽一流大學(xué)一流師資的課程。與此同時，來自全球的學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上的實時互動，打造嶄新的學(xué)習(xí)、交流平臺，這將是一場學(xué)習(xí)的革命。

面向未來，張杰表示，中國大學(xué)應(yīng)以在線教育發(fā)展為契機，重新思考高等教育的使命與責(zé)任，發(fā)揮大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢，為促進教育均衡與公平、提升教育質(zhì)量，為我國從教育大國向教育強國、人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變貢獻力量。

高校共享“在線開放課程”

以MOOCs建設(shè)與發(fā)展為契機，國內(nèi)頂尖高校將緊密合作，引領(lǐng)和推動我國在線教育的發(fā)展和高等教育的創(chuàng)新。

上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟大學(xué)、大連理工大學(xué)、重慶大學(xué)將就“在線開放課程”標(biāo)準(zhǔn)與共享機制建設(shè)、共享平臺建設(shè)、課程建設(shè)、開展高水平大學(xué)間高校間在校生跨校選課、探索基于“在線開放課程”共享的跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式、實施“在線開放課程”資源向社會開放等方面進一步加強合作。

上海交大副校長黃震表示，中國高水平大學(xué)強強聯(lián)合，制定“在線開放課程”建設(shè)與運行標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，建立課程遴選、課件制作、學(xué)生跨校選課、教學(xué)管理、成績考核、學(xué)分互認(rèn)、輔修學(xué)位授予、教學(xué)效果評價等機制，保證共享課程健康、有序、規(guī)范建設(shè)與運行，確保課程質(zhì)量。

黃震說，上海交大和其他高水平大學(xué)將制定“在線開放課程”輔修專業(yè)培養(yǎng)方案，確定修讀課程學(xué)分要求，細(xì)化輔修專業(yè)課程修讀過程的各教學(xué)管理環(huán)節(jié)，探索基于“在線開放課程”共享的跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式。

據(jù)悉，上海交大將在實現(xiàn)和不斷完善“在線開放課程”共享的基礎(chǔ)上，逐步將平臺課程資源向國內(nèi)外開放，擴大享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的群體范圍。

“指尖上的學(xué)習(xí)”近在咫尺

從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，再到云平臺，高速信息化創(chuàng)造了跨時空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使得知識獲取的方式發(fā)生了根本變化。而終身學(xué)習(xí)的趨勢使得各個年齡段的人對于在線教育都存在潛在需求。

正風(fēng)靡全球的MOOCs讓人們足不出戶，輕點鼠標(biāo)，即可享受全球名校課程的美好愿景再也不是童話。利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教育，將為全球數(shù)百萬希望得到學(xué)習(xí)機會的人們提供嶄新的教育途徑。

為推進在線課程走向?qū)こ０傩占?，上海交大與上海電信將共建E-Learning研究所。研究所將致力于MOOCs、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)，翻轉(zhuǎn)、混合、協(xié)同、移動等教學(xué)模式，研究開發(fā)基于社交網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同教學(xué)、基于大數(shù)據(jù)分析的教學(xué)方法，努力將MOOCs打造成為“指尖上的課程”，讓學(xué)習(xí)隨手可得。

在教育部科技發(fā)展中心主任李志民看來，互聯(lián)網(wǎng)不僅僅改變教育，將給人類帶來全新的生活方式。文學(xué)進入無經(jīng)典的時代，藝術(shù)成為雅俗共賞的時代，教育成為互為師生的時代。