隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)教育受到越來越多的關(guān)注，這甚至讓一些人擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)教育會對現(xiàn)實中的課堂教育產(chǎn)生沖擊。不過，美國《財富》雜志網(wǎng)站10月28日刊文指出，網(wǎng)絡(luò)教育可能會顛覆公眾對教育認(rèn)知，但是并不與傳統(tǒng)大學(xué)教育相對立。

文章指出，在美國，高等教育體系似乎對科技工業(yè)的發(fā)展提供了負(fù)面條件。學(xué)生債務(wù)不受控制，畢業(yè)率低至難以接受但雇主卻仍尋求不到合適雇員，這些都是美國教育體制產(chǎn)生的結(jié)果。而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時代，試行大型開放式網(wǎng)絡(luò)教育，預(yù)示著解救學(xué)生于低效率、死板和日益昂貴的教育體制。

在網(wǎng)絡(luò)教育中，將演講進(jìn)行錄音并播送給各地的學(xué)生，這樣做的成本優(yōu)勢不容忽略，其潛在的社會利潤也十分巨大。大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程的三大巨頭—Coursera、Udacity和EdX都致力于說服重點(diǎn)大學(xué)為他們的課程設(shè)置相應(yīng)學(xué)分。正是在這樣的背景之下，許多文章都對傳統(tǒng)大學(xué)校園環(huán)境的不復(fù)存在而表示擔(dān)憂。

不過，對于授課的對象而言，許多攻讀學(xué)位者都期待在線課程能物有所值。有爭議的事情通常有待成熟化，大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程似乎也存在許多自己的問題。問題之一就是網(wǎng)絡(luò)教育的商業(yè)模式如何確定。波士頓咨詢公司“Fuld & Company”的創(chuàng)立者兼總裁倫納德?富爾達(dá)對此表示，“如何使這一技術(shù)合法化是最為關(guān)注之處”。該公司提出了多樣的在線課程，并以此從大學(xué)處獲得利潤。

“Fuld & Company”近期發(fā)起的一項網(wǎng)絡(luò)教育比賽，要求參賽者展示最佳的未來高等教育的藍(lán)圖，以及從中盈利的策略。參賽者中不乏美國諸多名校的大學(xué)生以及在線教育公司。勝利最終由風(fēng)行一時的百年老校佛羅里達(dá)大學(xué)獲得，他們倡導(dǎo)將網(wǎng)絡(luò)課程與現(xiàn)有課程相嵌套。其優(yōu)勢在于不僅能夠使廣大學(xué)生更容易取得畢業(yè)所要求的學(xué)分，而且可以使教授們不再受時間所限自由授課。

《財富》雜志的文章指出，如今，大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程和其他網(wǎng)絡(luò)課程公司都致力于增加課程門類，不過前者仍有待繼續(xù)發(fā)展，同時人們希望其發(fā)展不會對傳統(tǒng)模式的大學(xué)教育產(chǎn)生影響。