王女士:我從小生活在一個家教嚴(yán)格的家庭,不會主動要求什么,我覺得是父親的教育方式有問題,什么東西都是他們自己覺得需要才買,根本不會理會我的感受。直到現(xiàn)在也覺得自己不會要求什么,包括對自己、對人生都沒什么要求。我家的經(jīng)濟(jì)條件比較好,但由于自己兒時的一些經(jīng)歷,所以對孩子的要求我向來是有求必應(yīng)。開始兒子不停地要這要那,我們家玩具多得都無處下腳。前一段時間我還考慮要不要再答應(yīng)兒子的要求給他買玩具,因?yàn)楹枚嗤婢咚I回家就扔在一邊根本不玩。可最近,兒子再也沒有買玩具的要求了,“隨便”變成了他的口頭禪。我不知道兒子這是怎么了。難道和我小時候完全相反的滿足方式卻形成同樣的后果?

專家解答:

學(xué)會快樂表達(dá) 

這一對母子的兩個極端,說明了他們從自己童年的經(jīng)驗(yàn)中得出錯誤的結(jié)論,以為滿足需求就可以使欲望越來越強(qiáng)。童年的經(jīng)驗(yàn),的確對成人今后的判斷事物的能力有所影響。比如:從小吃面食的北方人,長大了很少會饞米飯,因?yàn)樗甑纳钪袥]有這個經(jīng)驗(yàn)。這位母親在童年時所缺的,并不是欲望的被滿足,而是基本的需求表達(dá),是對自己心聲的傾聽。

任何需求都會因過多的滿足而“膩”,有一句老話:如果你想毀掉一個孩子,那么你就總讓他心想事成。孩子能勇敢地表達(dá)出自己的需求并從中獲得一定的快感,這就會強(qiáng)化他對自己需求的表達(dá),從而促使表達(dá)更加準(zhǔn)確。一方面鼓勵孩子學(xué)會表達(dá)自己內(nèi)心的需求,而另一方面對于孩子的需求,家長要有所選擇,滿足孩子合理的需求。讓孩子接受“延遲滿足”;拒絕孩子時,語氣要溫柔,但態(tài)度要堅決,并將拒絕的理由告訴孩子,讓孩子經(jīng)歷適當(dāng)?shù)拇煺?。這樣,需求與努力聯(lián)系起來,孩子獲得的滿足感會更多。